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廈門大學教育學基礎(chǔ)考研精品高分資料套餐（淘寶店：學姐本校直發(fā)甄選店）

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廈門大學教育學基礎(chǔ)考研精品高分資料套餐

廈門大學國防教育學專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 國防教育學專業(yè)招生人數(shù): 4 專業(yè)代碼 : 0401Z1

研究方向

 0401Z1國防教育學   01國防教育學基本理論 (1)全日制   02高等學校國防教育 (1)全日制   03國防教育歷史 (1)全日制   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②201英語（一）或203日語③311教育學專業(yè)基礎(chǔ)④--無   更多考試科目信息

初試
參考書目

 311教育學專業(yè)基礎(chǔ)：
全國統(tǒng)一命題科目 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明

復試
分數(shù)線

      廈門大學國防教育學專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果廈門大學國防教育學專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎(chǔ)相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果廈門大學國防教育學專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由廈門大學國防教育學專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應(yīng)責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      廈門大學國防教育學專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關(guān)注的非?，F(xiàn)實的一個問題。廈門大學國防教育學專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。廈門大學國防教育學專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了廈門大學國防教育學專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由廈門大學國防教育學專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應(yīng)責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      廈門大學國防教育學專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考廈門大學國防教育學專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應(yīng)的責任。

>>更多難度分析

導師信息

  >>更多導師信息

研究方向
詳情
廈門大學國防教育學以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于廈門大學研究生院，權(quán)威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
廈門大學國防教育學專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 國防教育學專業(yè)招生人數(shù): 4 專業(yè)代碼 : 0401Z1

研究方向

 0401Z1國防教育學   01國防教育學基本理論  02高等學校國防教育  03國防教育歷史   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②201英語（一）或203日語③311教育學專業(yè)基礎(chǔ)④--無   更多考試科目信息

初試
參考書目

 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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廈門大學國防教育學專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 28 國防教育學專業(yè)招生人數(shù): 4 專業(yè)代碼 : 0401Z1

研究方向

 0401Z1國防教育學  01國防教育學基本理論  02高等學校國防教育  03國防教育歷史     更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③311教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合④--無   更多考試科目信息

初試
參考書目

 更多初試參考書目信息

復試科目

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同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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廈門大學國防教育學專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 國防教育學專業(yè)招生人數(shù): 4 專業(yè)代碼 : 0401Z1

研究方向

 0401Z1國防教育學   01國防教育學基本理論  02高等學校國防教育  03國防教育歷史   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③640教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合（自）   更多考試科目信息

初試
參考書目

 640教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合（自）：涵蓋教育學原理、中外教育史和比較教育、教育心理學和教育研究方法。具體考試內(nèi)容參照教育部考試中心編制的大綱。 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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廈門大學國防教育學專業(yè)2019年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2019 本院系招生人數(shù): 26 國防教育學專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 0401Z1

研究方向

 01國防教育學基本理論  02高等學校國防教育  03國防教育歷史   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②201英語一或202俄語或203日語  ③640教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合（自）④--無   更多考試科目信息

初試
參考書目

 640教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合（自）
1.《教育學基礎(chǔ)》 教育科學出版社 十二所重點師范合編
2.《教育學》 人民教育出版社 王道俊、郭文安
3.《教育心理學》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
4.《中國教育史》 華東師范大學出版社 孫培青
5.《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
6.《教育研究方法導論》 安徽教育出版社 裴娣娜 更多初試參考書目信息

復試科目

 考試科目640教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合（自）為我校自命題。
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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廈門大學國防教育學專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 未公布 國防教育學專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 0401Z1

研究方向

 01（全日制）國防教育學基本理論  02（全日制）高等學校國防教育  03（全日制）國防教育歷史   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②201英語一  或202俄語  或203日語  ③640教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合（自）  ④--無 更多考試科目信息

初試
參考書目

 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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廈門大學國防教育學專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數(shù): 未公布 國防教育學專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 401

研究方向

 01國防教育學基本理論  02高等學校國防教育  03國防教育歷史   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②201英語一  或202俄語  或203日語  ③640教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合  ④--無   更多考試科目信息

初試
參考書目

 640 教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合：
涵蓋教育學原理、中外教育史和比較教育、教育心理學和教育研究方法。具體考試內(nèi)容參照教育部考試中心編制的大綱 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試內(nèi)容：
主要包括外語、業(yè)務(wù)能力和思想政治素質(zhì)等方面內(nèi)容的考核

復試方式：
采用筆試、面試和實驗技能考核等方式

同等學力考生在復試時：
須加試兩門專業(yè)基礎(chǔ)課，加試方式為筆試 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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廈門大學國防教育學專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數(shù): 未公布 國防教育學專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 401

研究方向

 01國防教育基本理論  02高等學校國防教育  03國防教育歷史 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②201英語一或202俄語或203日語  ③640教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合  ④--無   更多考試科目信息

初試
參考書目

 640 教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合：
涵蓋教育學原理、中外教育史和比較教育、教育心理學和教育研究方法。具體考試內(nèi)容參照教育部考試中心編制的大綱。 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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廈門大學國防教育學專業(yè)2014年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2014 本院系招生人數(shù): 未公布 國防教育學專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 401

研究方向

 01國防教育基本理論  02高等學校國防教育  03國防教育歷史 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②201英語一或202俄語或203日語  ③640教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合  ④--無  備注：  640教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試科目由我校自主命題。 更多考試科目信息

初試
參考書目

 640教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合：涵蓋教育學原理、中外教育史和比較教育、教育心理學和教育研究方法。 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

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廈門大學國防教育學專業(yè)2013年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2013 本院系招生人數(shù): 30 國防教育學專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 401

研究方向

 01國防教育基本理論  02高等學校國防教育  03國防教育歷史   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②201英語一或202俄語或203日語  ③640教育學綜合  ④--無  注：  考試科目“教育學綜合”由我校自主命題。   更多考試科目信息

初試
參考書目

 僅供參考：
640教育學綜合
1、教育學原理 《教育學基礎(chǔ)》 教育科學出版社 十二所重點師范合編

《教育學》人民教育出版社 王道俊、郭文安

2、教育心理學 《教育心理學》高等教育出版社 劉儒德、陳琦

3、中國教育史 《中國教育史》 華東師范大學出版社 孫培青

4、外國教育史 《外國教育史教程》人民教育出版社吳式穎

5、教育研究方法《教育研究方法導論》安徽教育出版社 裴娣娜 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試內(nèi)容主要包括外語、業(yè)務(wù)能力和思想政治素質(zhì)等方面內(nèi)容的考核。復試采用筆試、面試和實驗技能考核等方式，對考生的學科背景、專業(yè)素質(zhì)、操作技能、外語口語水平、思維能力、創(chuàng)新能力等進行全面考核。

同等學力人員在復試時須加試兩門專業(yè)基礎(chǔ)課。

備注：
本單位30名招生計劃中，國防教育學專業(yè)招生計劃為6名，其余專業(yè)招生計劃共計24名。
 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明

注：1、請根據(jù)收到資料的情況進行如實評價。2、評價次數(shù)不代表本商品的購買次數(shù)，買家收到資料后可自由選擇是否在會員中心進行評價。3、如果本商品差評超過三個，請先和考研網(wǎng)的客服聯(lián)系，確認商品是否合格后購買。4、考研網(wǎng)自1999年創(chuàng)辦以來，一直為國內(nèi)最大最權(quán)威的考研專業(yè)課輔導機構(gòu)，經(jīng)常遭到同行的惡意詆毀，禁止同行網(wǎng)站或者機構(gòu)進行惡意差評，一旦發(fā)現(xiàn)將追究法律責任。
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