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內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)考研復試真題（電子版） （淘寶店：學姐本校直發(fā)甄選店）

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內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)考研復試真題。


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內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數: 未公布 學科教學（語文）專業(yè)招生人數: 16 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

 045103學科教學（語文）  01漢語言文學  02中國少數民族語言文學 更多研究方向

考試科目

 01:①101思想政治理論②201英語（一）或203日語或204英語（二）③333教育綜合④836課程與教學論（國通語）  02:①101思想政治理論②201英語（一）或203日語或204英語（二）③333教育綜合④840課程與教學論（中國少數民族語言） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 ①《教育學原理》，馬工程編寫組編，北京：高等教育出版社.2019年版；
②《中國教育史》，孫培青主編，上海：華東師范大學出版社.2019年版；
③《外國教育史》，吳式穎主編，人民教育出版社，2015年版；
④《教育心理學》，陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2011年版

課程與教學論（國通語） 《語文課程與教學論》，王文彥、蔡明主編，高等教育出版社，2005年

840 課程與教學論（中國少數民族語言） 《中學語文教材教法》，常歲主編，內蒙古大學出版社，2017年。 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

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資料說明

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復試
分數線

      內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)考研復試分數線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)考研復試分數線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)考研復試分數線較低的話就會比較容易。當然復試分數線也受試題難度等影響，也不能完全根據分數線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數線可能來源于大學名研究生院網站，也可能由內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數據，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數線信息

錄取比例

      內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非常現(xiàn)實的一個問題。內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數與錄取人數的比例關系。內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數，在起跑線上就已經處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網站，也可能由內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數據，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數

      內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)考研難度系數是經過多屆(一般3屆以上)大量的報考內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)研究生的考生根據專業(yè)課的難度、分數線、報錄比等多種因素分析出來的參考數據，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數僅供考生參考，不代表學校官方數據，不對數據承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

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研究方向
詳情
內蒙古民族大學學科教學（語文）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于內蒙古民族大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數: 未公布 學科教學（語文）專業(yè)招生人數: 15 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

 045103學科教學（語文） 01漢語言文學10   02中國少數民族語言文學5 更多研究方向

考試科目

 01方向：  ①101思想政治理論②201英語（一）或203日語或204英語（二）③333教育綜合④836課程與教學論（國通語）  02方向：  ③333教育綜合④840課程與教學論（中國少數民族語言） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
[1]《教育學原理》，馬工程編寫組編，北京：高等教育出版社.2019年版；
[2]孫培青主編：《中國教育史》，上海：華東師范大學出版社2019年版；
[3]吳式穎主編，《外國教育史》，北京：人民教育出版社，2015年版；
[4]陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，北京：高等教育出版社，2011年版

836 課程與教學論（國通語）
王文彥、蔡明主編：《語文課程與教學論》，高等教育出版社，2005年

840 課程與教學論（中國少數民族語言） 常歲主編：《中學語文教材教法》，內蒙古大學出版社，2017年。 更多初試參考書目信息

復試科目

 專業(yè)課筆試科目：
1.教學設計 2.民族教育學
1.教學設計：包建新：《語文教學與案例分析》，浙江大學出版社，2012年。
2.民族教育學：哈經雄：《民族教育學通論》，教育科學出版社，2001年。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數: 未公布 學科教學（語文）專業(yè)招生人數: 21 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

 045103學科教學（語文）   01漢語言文學（蒙漢雙語）   02中國少數民族語言文學（蒙授）  備注：本專業(yè)為蒙語授課專業(yè)，培養(yǎng)蒙古族中小學語文教師，該研究方向培養(yǎng)漢語文老師。 更多研究方向

考試科目

 01方向：  ①101思想政治理論②201英語一或203日語或204英語二③333教育綜合④836課程與教學論（漢語）  02方向：  ①101思想政治理論②201英語一或203日語或204英語二③333教育綜合④840課程與教學論（蒙語） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
1.王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年；
2.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版；
3.張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年；
4.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。
836課程與教學論（漢語）
王文彥 蔡明 主編：《語文課程與教學論》，高等教育出版社，2005年版。
840課程與教學論（蒙語）
課程與教學論（蒙語） 常歲主編：《中學語文教材教法》，內蒙古大學出版社，2017年版 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 2021年我校所有碩士研究生招生專業(yè)不招收同等學力考生。 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
內蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數: 未公布 學科教學（語文）專業(yè)招生人數: 3 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

 045103學科教學（語文）   01漢語言文學（蒙漢雙語）  02中國少數民族語言文學（蒙授）  本專業(yè)為蒙語授課專業(yè)，培養(yǎng)蒙古族中小學語文教師，該研究方向招收蒙語文老師。 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②201英語一或203日語或204英語二③333教育綜合④840課程與教學論（蒙語） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
《教育學》，王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2009年；《中國教育史》，孫培青主編，華東師范大學出版社，2009年版；《外國教育史》，張斌賢、王晨副主編，教育科學出版社，２００８年；《教育心理學》，陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2005年。
840課程與教學論（蒙語）
常歲主編：《中學語文教材教法》，內蒙古大學出版社，2017年版 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：1、寫作
2、蒙古史
復試參考書目：1. 寫作：
照日格圖主編，《大學寫作》，內蒙古人民出版社，2004年版。
2.蒙古史：
烏云畢力格、白拉都格其主編《蒙古史》，內蒙古大學出版社，2008年版。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 加試科目：1、蒙古族民俗學
2、大學蒙古語
加試參考書目：1蒙古族民俗學：.
敖其主編《民俗學》，內蒙古大學出版社，210年版。
2.大學蒙古語：
白音門德主編，《大學蒙古語》，內蒙古大學出版社，2008年版。 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

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