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湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)考研復試內(nèi)部題庫。湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)考研復試內(nèi)部題庫是復試高分秘籍的核心部分,通過往屆湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)高分研究生的經(jīng)驗與分析,考研復試的考點均來源于導師的習題和題庫,然后適度的變形或修改,湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)歷年復試的內(nèi)容在這份復試內(nèi)部題庫中均能找到原型。湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)研究生每年都針對復試相關(guān)科目把導師出過的所有習題匯總在一起,并整理出了詳細答案解析,更新并整理成最新的湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)復試內(nèi)部題庫。價格:390元。
附贈:湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)復試英語、復試信息、復試注意事項、復試流程、復試面試技巧等內(nèi)容。
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預祝參加湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)2020屆考研復試的考生順利上岸!湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)考研咨詢客服QQ:800179089。
湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 48 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103 學科教學(語文)(專業(yè)學位) 全日制:23 非全日制:25 00 不分研究方向 00 不分研究方向(非全日制) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語(二) ③ 333 教育綜合 ④ 835 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會.333教育綜合-全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南.人民教育出版社,2009 835 語文課程與教學論 倪文錦,謝錫金主編:新編語文課程與教學論,華東師范大學2006年第1版。 中華人民共和國教育部制定:普通高中語文課程標準(2017年版2020年修訂)、義務教育語文課程標準(2022年版)。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
漢語言文學基礎(chǔ) 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
中國文學史 &寫作學 更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
湖南科技大學835語文課程與教學論 24年真題題型:
簡答4 判斷2 論述2 操作題(材料題)2 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 47 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103 學科教學(語文) 00 不分研究方向 (全日制):22 (非全日制):25 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語(二) ③ 333 教育綜合 ④ 835 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
考試內(nèi)容范圍包括中國教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學4門教育學科基礎(chǔ)課程,要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法,并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決教育的實際問題。 835 語文課程與教學論 語文課程基礎(chǔ)理論;語文課程標準結(jié)構(gòu)與內(nèi)容;語文教材編制理論依據(jù);語文教材分析方法與內(nèi)容;語文教學設計;不同類型文體教學方式;運用語文課程與教學理論解決具體教學問題的技能。 徐林祥主編《中學語文課程標準與教材研究》高等教育出版社2016年出版; 王寧、巢宗祺主編《普通高中語文課程標準(2017年版)解讀》高等教育出版社2018年出版; 教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家委員會編寫《義務教育語文課程標準(2011年版)解讀》高等教育出版社2012年出版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試:漢語言文學基礎(chǔ)?加試:中國文學史 & 寫作學 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 45 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103 學科教學(語文) 00 不分研究方向 00 不分研究方向(非全日制)25 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 835 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
考試內(nèi)容范圍包括中國教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學4門教育學科基礎(chǔ)課程 835 語文課程與教學論 1.徐林祥主編《中學語文課程標準與教材研究》高等教育出版社2016年出版; 2.王寧、巢宗祺主編《普通高中語文課程標準(2017年版)》高等教育出版社2018年出版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試:漢語言文學基礎(chǔ)
更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試:中國文學史 & 寫作學 更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 20 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103 學科教學(語文) 00 不分研究方向 00 不分研究方向(非全日制) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 835 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
備注:全日制20人(推免生3人),非全日制25人 更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試:當代教育學 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
加試:中國教育史 & 外國教育史 更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 25 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
01 (全日制)不分研究方向 02 (非全日制)不分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 843 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試:教育學
加試:中國教育史 & 外國教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45103 |
研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 845 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合: 考試范圍: 中外教育發(fā)展的歷程與趨勢;中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實意義。教育學、心理學的基本概念、原理以及運用?;镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\用。 845 語文課程與教學論: 考試范圍: 語文課程的內(nèi)涵;語文課程的性質(zhì);語文教學的性質(zhì);語文課程與教學的目標;閱讀教學的理念;寫作教學的理念;口語交際教學理念;語文綜合性學習的理念。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試: 教育學 加試: 中國教育史 外國教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 152 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45103 |
研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 845 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
845 語文課程與教學論 語文課程的內(nèi)涵;語文課程的性質(zhì); 語文教學的性質(zhì);語文課程與教學的目標; 閱讀教學的理念;寫作教學的理念; 口語交際教學理念;語文綜合性學習的理念。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試: 教育學 同等學歷加試: 中國教育史 外國教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45103 |
研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 844 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合 中外教育發(fā)展的歷程與趨勢;中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實意義。教育學、心理學的基本概念、原理以及運用?;镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\用。 844 語文課程與教學論 語文課程的內(nèi)涵;語文課程的性質(zhì);語文教學的性質(zhì);語文課程與教學的目標;閱讀教學的理念;寫作教學的理念;口語交際教學理念;語文綜合性學習的理念。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試:教育學 加試:中國教育史 & 外國教育學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 115 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45103 |
研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 844 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 中外教育發(fā)展的歷程與趨勢;中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實意義。教育學、心理學的基本概念、原理以及運用?;镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\用。 844語文課程與教學論 語文課程的內(nèi)涵;語文課程的性質(zhì);語文教學的性質(zhì);語文課程與教學的目標;閱讀教學的理念;寫作教學的理念;口語交際教學理念;語文綜合性學習的理念。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試: 教育學 加試:中國教育史 & 外國教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 45103 |
研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 846 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
846 語文課程與教學論 語文課程的內(nèi)涵;語文課程的性質(zhì);語文教學的性質(zhì);語文課程與教學的目標;閱讀教學的理念;寫作教學的理念;口語交際教學理念;語文綜合性學習的理念。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試:當代教育學 加試:中國教育史 & 外國教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2011 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 8 | 專業(yè)代碼 : 45103 |
研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 843 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 《現(xiàn)代教育學》(第2版),扈中平等主編, 高等教育出版社; 《兒童發(fā)展心理學》,劉金花主編,華東師范大學出版社; 《教育研究方法導論》,裴娣娜著,安徽教育出版社;《中國教育史》,孫培青著,華東師范大學出版社; 《外國教育史教程(縮編本)》,吳式穎,人民教育出版社 843語文課程與教學論 《語文課程與教學論案例教程》,李山林主編,湖南師范大學出版社,2006。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試:教育學 加試:中國教育史 & 外國教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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