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莆田學(xué)院智能制造技術(shù)(專碩)專業(yè)同等學(xué)力加試考研真題(淘寶店:學(xué)姐本校直發(fā)甄選店)

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莆田學(xué)院智能制造技術(shù)(專碩)專業(yè)同等學(xué)力加試考研真題。

莆田學(xué)院智能制造技術(shù)(專碩)專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 60 智能制造技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 20 專業(yè)代碼 : 085509

研究方向

0855機(jī)械  085509智能制造技術(shù)  01工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與制造技術(shù)  02機(jī)器人與智能制造裝備技術(shù) 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語(二)  ③302數(shù)學(xué)(二)  ④802機(jī)械設(shè)計(jì) 更多考試科目信息

初試
參考書目

802機(jī)械設(shè)計(jì)
1.考試大綱
第一篇機(jī)械設(shè)計(jì)總論
(一)機(jī)械設(shè)計(jì)概述
了解機(jī)械零件的主要失效形式、設(shè)計(jì)要求以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。了解機(jī)械零件強(qiáng)度計(jì)算,了解材料的疲勞斷裂特性,熟悉材料的疲勞曲線;了解機(jī)械零件的疲勞強(qiáng)度,會分析零件的極限應(yīng)力線圖;掌握各種應(yīng)力狀態(tài)下,疲勞強(qiáng)度安全系數(shù)的計(jì)算方法;掌握接觸強(qiáng)度計(jì)算方法。
(二)摩擦、磨損及潤滑
了解摩擦的幾種狀態(tài)以及磨損的幾種形式;了解流體潤滑原理。
第二篇連接設(shè)計(jì)
(三)螺紋連接和螺旋傳動
熟悉螺紋主要參數(shù)和螺紋連接的類型及標(biāo)準(zhǔn)螺紋連接件;了解螺紋連接的預(yù)緊和防松方法及原理;掌握各種受力狀態(tài)下單個螺栓連接的強(qiáng)度計(jì)算;掌握螺栓組連接的受力分析和計(jì)算方法;了解提高螺紋連接強(qiáng)度的措施。
(四)軸轂連接
了解鍵連接的分類、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和應(yīng)用;掌握鍵連接的選擇、失效形式和強(qiáng)度計(jì)算方法;了解花鍵連接的類型和特點(diǎn);了解過盈連接、型面連接的主要特點(diǎn)及應(yīng)用場合。
第三篇機(jī)械傳動設(shè)計(jì)
(五)帶傳動
了解帶傳動的形式特點(diǎn)、工作原理以及V帶類型和結(jié)構(gòu)、張緊裝置;掌握帶傳動的受力分析和帶的應(yīng)力分析;掌握帶傳動的彈性滑動和打滑原因;熟悉帶傳動失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則;能根據(jù)資料進(jìn)行普通V帶傳動的設(shè)計(jì)計(jì)算。
(六)鏈傳動
了解鏈傳動的基本類型、特點(diǎn)和應(yīng)用;熟悉滾子鏈的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);了解鏈輪結(jié)構(gòu);熟悉鏈傳動的運(yùn)動特性;掌握滾子鏈的受力分析;了解鏈傳動的失效形式;掌握鏈傳動的參數(shù)選擇原則;了解滾子鏈傳動的設(shè)計(jì)計(jì)算;了解鏈傳動的布置和張緊方法。
(七)圓柱齒輪、錐齒輪傳動
熟悉齒輪傳動的失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則;掌握齒輪傳動的計(jì)算載荷;了解齒輪材料選擇及熱處理方式;掌握直齒輪、斜齒輪、圓錐齒輪傳動的受力分析;會根據(jù)資料進(jìn)行齒輪傳動的設(shè)計(jì)計(jì)算;掌握齒輪主要參數(shù)選擇原則;了解齒輪傳動的潤滑方式。
(八)蝸桿傳動
了解蝸桿傳動的各種類型及結(jié)構(gòu)特點(diǎn);掌握普通圓柱蝸桿的主參數(shù)及其選擇原則;了解蝸桿傳動的失效形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則和材料選擇;掌握蝸桿傳動的受力分析;蝸桿傳動的效率。
第四篇軸系設(shè)計(jì)
(九)軸
熟悉軸的類型;熟悉軸的常用材料選擇及熱處理方式;掌握軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);熟悉軸的失效形式和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則;熟悉軸的彎扭強(qiáng)度校核方法;了解軸的按疲勞強(qiáng)度條件精確校核方法。
(十)滾動軸承
掌握滾動軸承的基本類型及其特點(diǎn);掌握滾動軸承的代號;掌握滾動軸承類型的選擇原則;熟悉滾動軸承中元件的受力特點(diǎn);熟悉滾動軸承的失效形式;掌握滾動軸承的壽命、基本額定壽命、基本額定動載荷、當(dāng)量動載荷等基本概念,并掌握相關(guān)計(jì)算方法;掌握角接觸球軸承和圓錐滾子軸承的徑向載荷和軸向載荷的計(jì)算方法;掌握滾動軸承的壽命計(jì)算;掌握滾動軸承裝置的設(shè)計(jì)。
(十一)滑動軸承
了解滑動軸承的類型、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和應(yīng)用;了解軸瓦材料及結(jié)構(gòu);熟悉流體動力潤滑的形成原理。
(十二)聯(lián)軸器和離合器
了解聯(lián)軸器的類型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及應(yīng)用;熟悉聯(lián)軸器類型的的選擇原則;了解常用離合器的類型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和應(yīng)用。
第五篇其他常用零部件設(shè)計(jì)
(十三)彈簧
圓柱螺旋壓縮(拉伸)彈簧的設(shè)計(jì)計(jì)算。
2.參考書目
濮良貴, 陳國定, 吳立言.?《機(jī)械設(shè)計(jì)(第十版)》?. 高等教育出版社, 2019
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

工程力學(xué)/C語言程序設(shè)計(jì)(二選一) 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明

復(fù)試
分?jǐn)?shù)線

      莆田學(xué)院智能制造技術(shù)(專碩)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線對考研人來說是非常重要的信息,考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線就決定了考多少分才能有機(jī)會進(jìn)復(fù)試的一個最低標(biāo)準(zhǔn)。如果莆田學(xué)院智能制造技術(shù)(專碩)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線過高的話,那么對于基礎(chǔ)相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果莆田學(xué)院智能制造技術(shù)(專碩)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線較低的話就會比較容易。當(dāng)然復(fù)試分?jǐn)?shù)線也受試題難度等影響,也不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分?jǐn)?shù)線可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站,也可能由莆田學(xué)院智能制造技術(shù)(專碩)專業(yè)的研究生提供,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

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錄取比例

      莆田學(xué)院智能制造技術(shù)(專碩)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關(guān)注的非常現(xiàn)實(shí)的一個問題。莆田學(xué)院智能制造技術(shù)(專碩)專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。莆田學(xué)院智能制造技術(shù)(專碩)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了莆田學(xué)院智能制造技術(shù)(專碩)專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站,也可能由莆田學(xué)院智能制造技術(shù)(專碩)專業(yè)的研究生提供,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

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難度系數(shù)

      莆田學(xué)院智能制造技術(shù)(專碩)專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考莆田學(xué)院智能制造技術(shù)(專碩)專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分?jǐn)?shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù),最高為10(代表非常難考,代表強(qiáng)手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復(fù)習(xí)時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數(shù)少,正常情況下好好復(fù)習(xí)半年左右就有比較大的成功率)。難度系數(shù)僅供考生參考,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),不對數(shù)據(jù)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

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研究方向
詳情

莆田學(xué)院智能制造技術(shù)(專碩)以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復(fù)試信息)均來源于莆田學(xué)院研究生院,權(quán)威可靠。導(dǎo)師信息、歷年分?jǐn)?shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準(zhǔn)確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。

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