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歷年真題詳解
西北師范大學333教育綜合考研真題:
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西北師范大學學科教學(數學)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(數學)專業(yè)招生人數: 17 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
學科教學(數學)(045104) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二)或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④834 數學教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
834 數學教學論:
1.中華人民共和國教育部.《義務教育數學課程標準(2022年版)》,北京:北京師范大學出版社,2022. 2.義務教育數學課程標準修訂組編寫,史寧中,曹一鳴主編.《義務教育數學課程標準(2022年版)解讀》,北京:北京師范大學出版社,2022. 3.中華人民共和國教育部.《普通高中數學課程標準(2017年版2020年修訂)》,北京:人民教育出版社,2020. 4.普通高中數學課程標準修訂組編寫,史寧中,王尚志主編.《普通高中數學課程標準(2017年版2020年修訂)解讀》,北京:高等教育出版社,2020. 5.張奠宙,宋乃慶.《數學教育概論》,北京:高等教育出版社,2004. 6.呂世虎,賈隨軍,溫建紅,李保臻等.《中學數學課程標準與教材研究》,北京:高等教育出版社,2015. 7. 高夯,秦德生.《高觀點下的中學數學(第三版)》,北京:高等教育出版社,2020. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:921 課堂教學技能測試
參考書目: 1.張奠宙,宋乃慶.《數學教育概論》,北京:高等教育出版社,2004. 2.王秋海.《數學課堂教學技能訓練》,上海:華東師范大學出版社,2012. 3.何小亞,姚靜.《中學數學教學設計(第二版)》,北京:科學出版社,2017. 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目:
561 數學分析Ⅰ 728 高等代數與解析幾何Ⅰ 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
834 數學教學論:
(一)試卷滿分及考試時間 試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘 (二)答題方式 答題方式為閉卷、筆試 (三)試卷題型結構 試卷題型結構為: 簡答題6小題,每題5分,共30分 論述題4小題,每題10分,共40分 分析題2小題,每題20分,共40分 綜合應用題2小題,每題20分,共40分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數 |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(數學)專業(yè)招生人數: 20 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
學科教學(數學) 045104(專業(yè)學位) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二)或 202 俄語或 203 日語 選一 ③333 教育綜合 ④834 數學教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
參考書目: 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 834 數學教學論 參考書目: 1.中華人民共和國教育部.《義務教育數學課程標準(2011年版)》,北京:北京師范大出版社,2012. 2.義務教育數學課程標準修訂組編寫,史寧中主編.《義務教育數學課程標準(2011年版)解讀》,北京:北京師范大學出版社,2012. 3.中華人民共和國教育部.《普通高中數學課程標準(2017年版)》,北京:人民教育出版社,2018. 4.普通高中數學課程標準修訂組編寫,史寧中,王尚志主編.《普通高中數學課程標準(2017年版)解讀》,北京:高等教育出版社,2018. 5.張奠宙,宋乃慶.《數學教育概論》,北京:高等教育出版社,2004. 6.呂世虎,賈隨軍,溫建紅,李保臻等.《中學數學課程標準與教材研究》,北京:高等教育出版社,2015. 7. 高夯,秦德生.《高觀點下的中學數學(第三版)》,北京:高等教育出版社,2020. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:921 課堂教學技能測試
參考書目: 1.張奠宙,宋乃慶.《數學教育概論》,北京:高等教育出版社,2004. 2.王秋海.《數學課堂教學技能訓練》,上海:華東師范大學出版社,2012. 3.何小亞,姚靜.《中學數學教學設計(第二版)》,北京:科學出版社,2017. 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試:
①數學分析 ②高等代數與解析幾何 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333教育綜合
試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 834 數學教學論 試卷題型結構為: 簡答題 6小題,每題5分,共30分 論述題 4小題,每題10分,共40分 分析題 2小題,每題20分,共40分 綜合應用題 2小題,每題20分,共40分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(數學)專業(yè)招生人數: 20 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
學科教學(數學) 045104(專業(yè)碩士) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④834 數學教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
參考書目: 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 834 數學教學論: 參考書目: 1.中華人民共和國教育部.《義務教育數學課程標準(2011年版)》,北京:北京師范大出版社,2012. 2.義務教育數學課程標準修訂組編寫,史寧中主編.《義務教育數學課程標準(2011年版)解讀》,北京:北京師范大學出版社,2012. 3.中華人民共和國教育部.《普通高中數學課程標準(2017年版)》,北京:人民教育出版社,2018. 4.普通高中數學課程標準修訂組編寫,史寧中,王尚志主編.《普通高中數學課程標準(2017年版)解讀》,北京:高等教育出版社,2018. 5.張奠宙,宋乃慶.《數學教育概論》,北京:高等教育出版社,2004. 6.呂世虎,賈隨軍,溫建紅,李保臻等.《中學數學課程標準與教材研究》,北京:高等教育出版社,2015. 7. 高夯,秦德生.《高觀點下的中學數學(第三版)》,北京:高等教育出版社,2020. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:921 課堂教學技能測試 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
①數學分析
②高等代數與解析幾何 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(數學)專業(yè)招生人數: 20 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
學科教學(數學) 045104(專業(yè)碩士) 00 不區(qū)分研究方向 全日制 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④834 數學教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年 834 數學教學論 1.中華人民共和國教育部.《義務教育數學課程標準(2011年版)》,北京:北京師范大出版社,2012. 2.義務教育數學課程標準修訂組編寫,史寧中主編.《義務教育數學課程標準(2011年版)解讀》,北京:北京師范大學出版社,2012. 3.中華人民共和國教育部.《普通高中數學課程標準(2017年版)》,北京:人民教育出版社,2018. 4.普通高中數學課程標準修訂組編寫,史寧中,王尚志主編.《普通高中數學課程標準(2017年版)解讀》,北京:高等教育出版社,2018. 5.張奠宙,宋乃慶.《數學教育概論》,北京:高等教育出版社,2004. 6.呂世虎,賈隨軍,溫建紅,李保臻等.《中學數學課程標準與教材研究》,北京:高等教育出版社,2015. 7. 高夯,秦德生.《高觀點下的中學數學(第三版)》,北京:高等教育出版社,2020. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:課堂教學技能測試 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
1.數學分析
2.高等代數與解析幾何 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333教育綜合
(一)試卷成績及考試時間 本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。 (二)答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 (三)試卷內容結構 各部分內容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 (四)試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 834 數學教學論試卷題型結構為: 簡答題 6小題,每題5分,共30分 論述題 4小題,每題10分,共40分 分析題 2小題,每題20分,共40分 綜合應用題 2小題,每題20分,共40分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數: 195 | 學科教學(數學)專業(yè)招生人數: 16 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④834 數學教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試科目:課堂教學技能測試 921
同等學力加試: 1. 數學分析 2. 高等代數與解析幾何 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人數: 198 | 學科教學(數學)專業(yè)招生人數: 16 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④834 數學教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333《教育綜合》
考試內容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程,要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法,并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。 主要參考書: 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 834《數學教學論》 要求考生系統(tǒng)掌握數學教學論的基本理論、基本知識和基本方法,能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。 參考文獻: 1.中華人民共和國教育部制訂,《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》,北京:北京師范大出版社,2001. 2.數學課程標準研制組,《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)解讀》,北京:北京師范大出版社,2002. 3.高中數學課程標準研制組編,《普通高中數學課程標準解讀》,北京:北京師范大出版社,2003. 4.張奠宙,宋乃慶,《數學教育概論》北京:高等教育出版社,2004. 5.張奠宙,李士琦,李俊,《數學教育學導論》,北京:高等教育出版社,2003. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:課堂教學技能測試 921
一、為了綜合考查考生的課堂教學技能素質,本測試主要以模擬授課的方式進行。 二、根據考生的專業(yè)方向的不同,指定授課內容范圍,讓其準備,按照抽簽順序測試。 三、測試流程 模擬授課講課15分鐘 教學設計介紹 5分鐘 同等學力加試: 1.數學分析 2.高等代數與解析幾何 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(數學)專業(yè)招生人數: 16 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
01不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或202俄語或203日語選一 ③333教育綜合 ④834數學教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
1.王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 2.孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 3.王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 4.張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 5.張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 6.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 (一)試卷內容結構 各部分內容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 (二)試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 834數學教學論: 1.中華人民共和國教育部制訂,《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》,北京:北京師范大出版社,2001. 2.數學課程標準研制組,《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)解讀》,北京:北京師范大出版社,2002. 3.高中數學課程標準研制組編,《普通高中數學課程標準解讀》,北京:北京師范大出版社,2003. 4.張奠宙,宋乃慶,《數學教育概論》北京:高等教育出版社,2004. 5.張奠宙,李士琦,李俊,《數學教育學導論》,北京:高等教育出版社,2003. 試卷題型結構為: 簡答題 5小題,每題6分,共30分 論述題 4小題,每題10分,共40分 分析題 3小題,每題15分,共45分 綜合應用題 2小題,共35分 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
課堂教學技能測試921 同等學力加試: 1.數學分析 2.高等代數與解析幾何 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(數學)專業(yè)招生人數: 15 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
研究方向 |
01不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 或202俄語 或203日語選一 ③333教育綜合 ④834數學教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合: 1.張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 834數學教學論: 1.中華人民共和國教育部制訂,《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》,北京:北京師范大出版社,2001. 2.數學課程標準研制組,《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)解讀》,北京:北京師范大出版社,2002. 3.高中數學課程標準研制組編,《普通高中數學課程標準解讀》,北京:北京師范大出版社,2003. 4.張奠宙,宋乃慶,《數學教育概論》北京:高等教育出版社,2004. 5.張奠宙,李士琦,李俊,《數學教育學導論》,北京:高等教育出版社,2003. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: 課堂教學技能測試921 參考書目: 1.雷江華、方俊明:《特殊教育學》,人民教育出版社2011年版。 2.劉春玲,江琴娣:《特殊教育概論》,華東師范大學出版社2008年版。 同等學力加試: 1.數學分析 2.高等代數與解析幾何 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(數學)專業(yè)招生人數: 14 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
研究方向 |
01全日制攻讀兩年 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或202俄語或203日語 選一 ③333教育綜合 ④834數學教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合: 各部分內容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 834數學教學論: 1.中華人民共和國教育部制訂,《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》,北京:北京師范大出版社,2001. 2.數學課程標準研制組,《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)解讀》,北京:北京師范大出版社,2002. 3.高中數學課程標準研制組編,《普通高中數學課程標準解讀》,北京:北京師范大出版社,2003. 4.張奠宙,宋乃慶,《數學教育概論》北京:高等教育出版社,2004. 5.張奠宙,李士琦,李俊,《數學教育學導論》,北京:高等教育出版社,2003. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: 課堂教學技能測試921 一、為了綜合考查考生的課堂教學技能素質,本測試主要以模擬授課的方式進行。 二、根據考生的專業(yè)方向的不同,指定授課內容范圍,讓其準備,按照抽簽順序測試。 三、測試流程 模擬授課講課15分鐘 教學設計介紹 5分鐘 提示:模擬授課開始提示一次,第14分鐘提示一次, 結束提示兩次;模擬授課結束后,立刻開始教學設計介紹,第19分鐘提示一次,結束提示兩次。 同等學力加試科目: 1.高等數學(一) 2.高等數學(二) 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(數學)專業(yè)招生人數: 未公布 | 專業(yè)代碼 : 0 |
研究方向 |
01全日制攻讀兩年 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或202俄語或203日語選一 ③333教育綜合 ④834數學教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 834數學教學論 1.中華人民共和國教育部制訂,《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》,北京:北京師范大出版社,2001. 2.數學課程標準研制組,《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)解讀》,北京:北京師范大出版社,2002. 3.高中數學課程標準研制組編,《普通高中數學課程標準解讀》,北京:北京師范大出版社,2003. 4.張奠宙,宋乃慶,《數學教育概論》北京:高等教育出版社,2004. 5.張奠宙,李士琦,李俊,《數學教育學導論》,北京:高等教育出版社,2003. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:課堂教學技能測試921(01-09方向) 同等學力加試科目: 1.高等數學(一) 2.高等數學(二) 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(數學)專業(yè)招生人數: 30 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
研究方向 |
不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或202俄語或203日日語選一 ③333教育綜合 ④834數學教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
834數學教學論 1.中華人民共和國教育部制訂,《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》,北京:北京師范大出版社,2001. 2.數學課程標準研制組,《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)解讀》,北京:北京師范大出版社,2002. 3.高中數學課程標準研制組編,《普通高中數學課程標準解讀》,北京:北京師范大出版社,2003. 4.胡炯濤,《數學教學論》,南寧:廣西教育出版社,1996. 5.張奠宙,宋乃慶,《數學教育概論》北京:高等教育出版社,2004. 6.張奠宙,李士琦,李俊,《數學教育學導論》,北京:高等教育出版社,2003. 333教育綜合(教育學原理、中國教育史、 外國教育史、教育心理學) 教育學原理 主要參考書 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 中國教育史 主要參考書 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 外國教育史 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 教育心理學 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: 920課堂教學技能測試 加試科目: 1.高等數學(一) 2.高等數學(二) 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2012 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(數學)專業(yè)招生人數: 18 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
研究方向 |
01全脫產兩年 02在職攻讀三年 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①思想政治理論101 ②英二204或俄202或日203選一 ③教育綜合333 ④數學教學論834 更多考試科目信息 | ||
初試 |
1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 數學教學論參考文獻: 1.中華人民共和國教育部制訂,《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》,北京:北京師范大出版社,2001. 2.數學課程標準研制組,《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)解讀》,北京:北京師范大出版社,2002. 3.高中數學課程標準研制組編,《普通高中數學課程標準解讀》,北京:北京師范大出版社,2003. 4.胡炯濤,《數學教學論》,南寧:廣西教育出版社,1996. 5.張奠宙,宋乃慶,《數學教育概論》北京:高等教育出版社,2004. 6.張奠宙,李士琦,李俊,《數學教育學導論》,北京:高等教育出版社,2003. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:課堂教學技能測試986 同等學力加試: 1.高等數學(一) 2.高等數學(二) 復試科目以授課方式進行. 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
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