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歷年真題詳解

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 三、怎么辨別資料真假好壞(一定要看):

1.否是本校直接發(fā)貨。2.是否可以來湖南科技大學本專業(yè)的宿舍當面交易,如果不可以,推三阻四總能找出理由,百分百就是假的。3.是否支持七天無條件退換貨,如果不支持必然是假的,而且維權困難。以上三點缺一不可。

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對考生的承諾

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資料定價與說明

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怎么辨別資料真假好壞(一定要看)

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版權與投訴聲明

   最近發(fā)現很多人在校園貼小廣告或者網上發(fā)帖進行倒賣文登教育湖南科技大學833生物學教學論往年的復印版的資料,在非正規(guī)渠道購買資料的,我們不負責更新以及售后。湖南科技大學833生物學教學論考研真題為文登考研官方獨家版權所有,為文登教育的獨家內部資料,受《著作權法》保護,任何單位及個人不得對其進行非法復印、篡改、抄錄、傳播、銷售;一經發(fā)現,文登考研將依據國家法律法規(guī)追究相關當事人侵權責任;考生如發(fā)現湖南科技大學833生物學教學論考研真題存在盜版行為可隨時向文登教育投訴舉報,我們將予以獎勵。打擊盜版,支持正版,人人有責!

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多年的傳承,資料每年都由湖南科技大學本專業(yè)剛剛考上的高分研究生更新整理。歷年考研招生信息均由歷屆本專業(yè)的研究生整理,僅供參考。

湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數: 未公布 學科教學(生物)專業(yè)招生人數: 30 專業(yè)代碼 : 045107

研究方向

045107 學科教學(生物)(專業(yè)學位)  全日制:20  非全日制:10  00 不分研究方向  00 不分研究方向(非全日制) 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論  ② 204 英語(二)  ③ 333 教育綜合  ④ 833 生物學教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合
全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會.333教育綜合-全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南.人民教育出版社,2009

學姐推薦:
833生物學教學論:
燕艷《生物教學論》(和大綱基本一致)
劉恩山《中學生物學教學論》
833考試大綱:
一、生物學教學論的概念與發(fā)展
二、生物學教學目標?
三、生物學課程和教材
四、生物學教學原則和教學過程?
五、生物學教學方法
六、生物學實驗教學
七、計算機輔助教學?
八、生物學學習活動?
九、 生物科學素養(yǎng)的達成?
十、 生物學教學設計?
十一、 生物學教學評價?
十二、 生物學教育研究?
十三、 生物學教師的素質?
更多初試參考書目信息

復試科目

普通生物學 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

生物化學 & 普通生態(tài)學 更多同等學力加試科目

題型結構

833真題題型:
名詞解釋6道
簡答題6道
論述題3道
更多題型結構

資料說明

更多資料說明

復試
分數線

      湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)考研復試分數線對考研人來說是非常重要的信息,考研復試分數線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)考研復試分數線過高的話,那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)考研復試分數線較低的話就會比較容易。當然復試分數線也受試題難度等影響,也不能完全根據分數線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數線可能來源于大學名研究生院網站,也可能由湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數據,可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數線信息

錄取比例

      湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關注的非?,F實的一個問題。湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數與錄取人數的比例關系。湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數,在起跑線上就已經處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網站,也可能由湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數據,可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數

      湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)考研難度系數是經過多屆(一般3屆以上)大量的報考湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)研究生的考生根據專業(yè)課的難度、分數線、報錄比等多種因素分析出來的參考數據,最高為10(代表非常難考,代表強手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復習時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數少,正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率)。難度系數僅供考生參考,不代表學校官方數據,不對數據承擔相應的責任。

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導師信息

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研究方向
詳情

湖南科技大學學科教學(生物)以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復試信息)均來源于湖南科技大學研究生院,權威可靠。導師信息、歷年分數線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。
湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數: 未公布 學科教學(生物)專業(yè)招生人數: 28 專業(yè)代碼 : 045107

研究方向

045107 學科教學(生物)  00 不分研究方向  00 不分研究方向(非全日制)  全日制18,非全10 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論 ② 204 英語(二) ③ 333 教育綜合 ④ 833 生物學教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合
考試內容范圍包括中國教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學4門教育學科基礎課程,要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法,并能運用相關理論和方法分析、解決教育的實際問題。

833生物學教學論
一、生物學教學論的概念與發(fā)展
二、生物學教學目標
三、生物學課程和教材
四、生物學教學原則和教學過程
五、生物學教學方法
六、生物學實驗教學
七、計算機輔助教學
八、生物學學習活動
九、 生物科學素養(yǎng)的達成
十、 生物學教學設計
十一、 生物學教學評價
十二、 生物學教育研究
十三、 生物學教師的素質
更多初試參考書目信息

復試科目

復試:普通生物學
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

加試:生物化學 & 普通生態(tài)學 更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數: 未公布 學科教學(生物)專業(yè)招生人數: 25 專業(yè)代碼 : 045107

研究方向

045107 學科教學(生物)  00 不分研究方向  00 不分研究方向(非全日制)10 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 833 生物學教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

833 生物學教學論
考試主要內容范圍:
一、生物學教學論的概念與發(fā)展 二、生物學教學目標 三、生物學課程和教材 四、生物學教學原則和教學過程 五、生物學教學方法 六、生物學實驗教學 七、計算機輔助教學 八、生物學學習活動 九、 生物科學素養(yǎng)的達成 十、 生物學教學設計 十一、 生物學教學評價 十二、 生物學教育研究 十三、 生物學教師的素質

學姐推薦教材:燕艷、陳繼貞、張祥沛、徐宜蘭《生物教學論》(第3版)科學出版社
更多初試參考書目信息

復試科目

復試:教育學
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

加試:普通生物學 & 普通生態(tài)學 更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數: 未公布 學科教學(生物)專業(yè)招生人數: 15 專業(yè)代碼 : 045107

研究方向

045107 學科教學(生物)  00 不分研究方向  00 不分研究方向(非全日制10人)  備注:推免生4人。 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 833 生物學教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

更多初試參考書目信息

復試科目

復試:教育學
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

加試:普通生物學 & 普通生態(tài)學 更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

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湖南科技大學學科教學(生物)專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數: 未公布 學科教學(生物)專業(yè)招生人數: 5 專業(yè)代碼 : 45107

研究方向

00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論   ② 204 英語二   ③ 333 教育綜合   ④ 857 生物學教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合:
考試范圍:
中外教育發(fā)展的歷程與趨勢;中外教育思想、制度的主要內容及其現實意義。教育學、心理學的基本概念、原理以及運用。基本的教育研究方法的概念及其運用。

857 生物學教學論:
考試范圍:
生物學教學論的概念與發(fā)展、生物學教學目標、生物學課程和教材、生物學教學原則和教學過程、生物學教學方法、生物學實驗教學、計算機輔助教學、生物學學習活動、生物科學素養(yǎng)的達成、生物學教學設計、生物學教學評價、生物學教學研究、生物學教師的素質。
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復試科目

復試:
教育學

加試:
中國教育史
外國教育史
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

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