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近三年期末試題詳解
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三、怎么辨別資料真假好壞(一定要看):
1.否是本校直接發(fā)貨。2.是否可以來南京航空航天大學本專業(yè)的宿舍當面交易,如果不可以,推三阻四總能找出理由,百分百就是假的。3.是否支持七天無條件退換貨,如果不支持必然是假的,而且維權困難。以上三點缺一不可。
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資料定價與說明
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怎么辨別資料真假好壞(一定要看)
市面的資料很多,很多賣家隨便購買拼湊一些往年的舊資料就進行大量轉賣,導致真正的南京航空航天大學333教育綜合高價值內部資料反而賣不出去,南京航空航天大學本專業(yè)的師兄師姐教大家怎么辨別假資料:1.否是本校直接發(fā)貨,由于專業(yè)課資料的特殊性,只有本校的才是真實可靠的,買之前一定要問一下是不是南京航空航天大學本校發(fā)貨,如果不是本校發(fā)貨那么資料還能可靠嗎?2.是否可以來南京航空航天大學本專業(yè)的宿舍當面交易,如果不可以,推三阻四總能找出理由,百分百就是假的。3.是否有一對一輔導服務,如果沒有基本上就沒有南京航空航天大學本專業(yè)的研究生團隊。4.是否有南京航空航天大學本專業(yè)的研究生團隊負責持續(xù)更新。5.資料是否與考研大綱完全相符,現(xiàn)在考研資料網(wǎng)上一大堆,很多賣家隨便下載一些就冒充南京航空航天大學333教育綜合的內部資料進行出售,問一下如果資料與考研大綱或者歷年真題的方向和重點不一致是否可以全額退款,是否可以無條件退款。如果回答的不自信基本上資料肯定不可靠。6.如果您發(fā)現(xiàn)一份資料好多店鋪都在同時賣,那您覺得這個資料來源是不是也太簡單了呢?7.根據(jù)我們長期的觀察,很多人冒充是南京航空航天大學本專業(yè)的研究生賣資料,90%的都是假的。南京航空航天大學的研究生要寫論文、發(fā)表期刊文章,不可能天天泡在網(wǎng)上賣資料,如果有人說自己是研究生,那么找一些專業(yè)知識的題目問問他,自然很快辨別真假。
版權與投訴聲明
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多年的傳承,資料每年都由南京航空航天大學本專業(yè)剛剛考上的高分研究生更新整理。歷年考研招生信息均由歷屆本專業(yè)的研究生整理,僅供參考。
南京航空航天大學教育管理(專碩)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 134 | 教育管理(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 30 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
研究方向 |
045101(專業(yè)學位)教育管理 FF(非全日制)非全(研究方向不區(qū)分) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④937教育管理學 更多考試科目信息 | ||
初試 |
937教育管理學
褚宏啟,張新平:教育管理學教程,北京師范大學出版社,2013。 考試大綱: 一、教育管理與教育管理學 二、教育管理的歷史沿革 三、教育管理的理論演進 四、教育行政管理體制 五、學校組織結構與管理制度 六、教育領導 七、教育計劃 八、教育決策 九、教育管理中的溝通 十、教育管理中的激勵 十一、課程與教學管理 十二、學生管理 十三、教育人力資源管理 十四、教育資源配置與管理 十五、教育評價 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:①538課程論、教學論與教育研究方法
參考書目: 1. 黃甫全,吳建明:《課程與教學論》(新編21世紀教育學系列教材),中國人民大學出版社,2019。 2. 陳向明:《教育研究方法》,教育科學出版社,2013。 考試大綱: 一、教學與學習的基本含義 二、教育內容 三、學生成長 四、教師發(fā)展 五、環(huán)境開發(fā) 六、課程研制過程 七、課程規(guī)劃與設計 八、課程與教學目標 九、課程實施與組織 十、教學過程 十一、教學方法與策略 十二、學習方式 十三、班課教學技能 十四、課程與教學評價 十五、課程與教學美學 十六、教育研究方法的類型與過程 十七、教育調查研究 十八、教育測量研究 十九、教育實驗研究 二十、教育統(tǒng)計研究 二十一、教育質性研究 二十二、教育敘事研究 二十三、教育個案研究 二十四、教育行動研究 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
要求具有第一線教學經(jīng)歷的基礎教育和中等職業(yè)技術教育的專任教師和管理人員 更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 128 | 教育管理(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 30 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
研究方向 |
045101(專業(yè)學位)教育管理 FF(非全日制)非全(研究方向不區(qū)分) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④937教育管理學 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年 張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 937教育管理學 褚宏啟,張新平:教育管理學教程,北京師范大學出版社,2013。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
①538課程論、教學論與教育研究方法 復試參考書: 538課程論、教學論與教育研究方法 1. 黃甫全,吳建明:《課程與教學論》(新編21世紀教育學系列教材),中國人民大學出版社,2019。 2. 陳向明:《教育研究方法》,教育科學出版社,2013。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
備注:
要求具有第一線教學經(jīng)歷的基礎教育和中等職業(yè)技術教育的專任教師和管理人員 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333教育綜合題型結構
(三)試卷內容結構 各部分內容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 (四)試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 129 | 教育管理(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 30 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
研究方向 |
045101(專業(yè)學位)教育管理 FF(非全日制)非全(研究方向不區(qū)分) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
初試考試科目: ①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④937教育管理學 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
1王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 2孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 3王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 4張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 5張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 6陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 937教育管理學 褚宏啟,張新平:教育管理學教程,北京師范大學出版社,2013。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
①538課程論、教學論與教育研究方法 復試參考書: 538課程論、教學論與教育研究方法 1. 黃甫全,吳建明:《課程與教學論》(新編21世紀教育學系列教材),中國人民大學出版社,2019。 2. 陳向明:《教育研究方法》,教育科學出版社,2013。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
333教育綜合
1試卷內容結構 各部分內容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 2試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 30 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
研究方向 |
045101(專業(yè)學位)教育管理 FF(非全日制)非全(研究方向不區(qū)分) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④937教育管理學 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
【說明:本《大綱》由全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織專家編寫,其中教育學原理部分由華中師范大學涂艷國等教授編寫,教育心理學部分由西南大學張大均、郭成教授編寫,中國教育史部分由華東師范大學杜成憲教授編寫,外國教育史部分由北京師范大學張斌賢教授和王晨副教授編寫】 1.王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 2.孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 3.王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 4.張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 5.張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 6.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 937教育管理學 褚宏啟,張新平:教育管理學教程,北京師范大學出版社,2013。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:①538課程論、教學論與教育研究方法 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
333教育綜合
(一)試卷內容結構 各部分內容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 (二)試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 27 | 教育管理(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
研究方向 |
045101 教育管理 FF 不區(qū)分研究方向(非全日制) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④937 教育管理學 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
按有關專業(yè)學位指導委員會 937教育管理學 褚宏啟,張新平:教育管理學教程,北京師范大學出版社,2013 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:538 課程論、教學論與教育研究方法
參考書目:陳旭遠:《課程與教學論》,高等教育出版社,2013.陳向明:《教育研究方法》,教育科學出版社,2013 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 99 | 教育管理(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
研究方向 |
FF 不區(qū)分研究方向(非全日制) 全日制24人 非全日制75人 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④937 教育管理學 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合:按有關專業(yè)學位指導委員會
937 教育管理學: 褚宏啟,張新平:教育管理學教程,北京師范大學出版社,2013 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:538 課程論、教學論與教育研究方法
陳旭遠:《課程與教學論》,高等教育出版社,2013. 陳向明:《教育研究方法》,教育科學出版社,2013 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45101 |
研究方向 |
01教育行政管理 02學生事務管理 03教務與課程管理 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一 ③333教育綜合 ④937教育管理學 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合: 按有關專業(yè)學位指導委員會 937教育管理學: 褚宏啟,張新平:教育管理學教程,北京師范大學出版社,2013 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: 538課程論、教學論與教育研究方法 參考書目: 1.陳旭遠.課程與教學論.高等教育出版社,2012. 2.朱德全,李姍澤.教育研究方法.西南師范大學出版社,2011. 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45101 |
研究方向 |
01 教育行政管理 02 學生事務管理 03 教務與課程管理 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③333 教育綜合 ④937 教育管理學 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 937 教育管理學 褚宏啟,張新平:教育管理學教程,北京師范大學出版社,2013 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:538 課程論、教學論與教育研究方法 參考書目:陳旭遠.課程與教學論.高等教育出版社,2012. 朱德全,李姍澤.教育研究方法.西南師范大學出版社,2011. 備注:人文與社會科學學院擬招收專業(yè)學位碩士人數(shù):39人 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
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