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貴州師范大學814歷史學基礎高分研究生輔導團隊
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三、怎么辨別資料真假好壞(一定要看):
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一本通內(nèi)容詳解
貴州師范大學814歷史學基礎考研全程復習一本通包括四部分:
第一部分:歷年考研真題
貴州師范大學814歷史學基礎歷年考研真題已更新至2019年,報考貴州師范大學本專業(yè)的必備考研復習資料,真題來源于學校研招辦或來源于我們合作的本校研究生和老師,真實可靠! 真題暫不零售,購買貴州師范大學814歷史學基礎考研復習一本通基礎篇或強化篇贈送此項。 價格:暫不單獨出售。
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貴州師范大學814歷史學基礎考研初試復習一本通(基礎篇)的突出特點是內(nèi)容全面,以知識點分析掌握為主,習題為輔,尤其適合跨專業(yè)、在職或基礎較薄弱的考生使用。具體包括包括以下3部分:
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2、貴州師范大學814歷史學基礎考研復習講義:貴州師范大學814歷史學基礎考研復習講義,講義來源于貴州師范大學本專業(yè)的核心導師的本科教學講義,又經(jīng)過了考研高分研究生的編輯和整理,增加了一些最新的導師重點。價格:145元
3、貴州師范大學814歷史學基礎考研復習自測題(3套):我們請貴州師范大學本專業(yè)成績最優(yōu)秀、專業(yè)課復習最有心得的一些研究生,根據(jù)最新的考研真題、考研大綱、專業(yè)課重點編寫了貴州師范大學814歷史學基礎考研基礎復習自測題,旨在讓大家及時的對自己的814歷史學基礎專業(yè)課復習效果進行檢測,以便更好的進行查缺補漏,及時的調(diào)整自己的復習內(nèi)容、復習方向,并通過做題強化知識點的記憶,以達到更好的復習效果。價格:135元
第三部分:貴州師范大學814歷史學基礎考研初試復習一本通(強化篇)
貴州師范大學814歷史學基礎考研復習一本通(強化篇)適合第二輪或者強化復習使用,全部是干貨,強化復習階段只用這些資料復習就完全足夠了,大大提高復習效率,事半功倍。具體包括以下3部分:
1、貴州師范大學814歷史學基礎考研重點復習精編:貴州師范大學814歷史學基礎考研重點復習精編由文登教育請貴州師范大學本專業(yè)的多名研究生參與編寫(均為文登教育的考研高分學員),在編寫的過程中由貴州師范大學本專業(yè)的研究生找導師進行考研重點范圍的咨詢與指導,再結(jié)合歷年考研真題、考研大綱進行編寫。貴州師范大學814歷史學基礎考研重點復習精編內(nèi)容詳細,重要內(nèi)容進行重點分析講解,全面涵蓋貴州師范大學814歷史學基礎考研的重點難點考點,可以確保包含90%以上的考試范圍。每年考研結(jié)束之后,貴州師范大學814歷史學基礎考研重點復習精編都是大家公認的最全面、最具價值的考研專業(yè)課內(nèi)部復習資料。價格:210元
2、貴州師范大學814歷史學基礎考研內(nèi)部導師題庫:貴州師范大學814歷史學基礎考研內(nèi)部導師題庫是一本通強化篇最核心的部分,通過多屆高分研究生的分析與驗證,貴州師范大學814歷史學基礎考研真題的原型都來源于導師的習題和題庫,貴州師范大學814歷史學基礎的考研命題導師極少會專為考研創(chuàng)造出一批全新題,一般都是從題庫中選取,然后適度的變形或修改,貴州師范大學814歷史學基礎考研歷年真題里的幾乎每一道題目都能在這份題庫中找到原型。貴州師范大學本專業(yè)的研究生每年都把導師出過的所有習題匯總在一起,并整理出了詳細答案解析,更新并整理這套貴州師范大學814歷史學基礎考研內(nèi)部導師題庫。做真題的時候可以參考內(nèi)部題庫的答案去整理真題的答案。這套題庫每年更新大約10%的題目,如果您有這套貴州師范大學814歷史學基礎考研內(nèi)部導師題庫最近一兩年的版本,在資金不充裕的情況下可不購買最新版本。雖然考場上的考題一般會有變動,但只要把題庫做熟練,必定能輕松應對考場中的每一道試題。價格:260元
3、貴州師范大學814歷史學基礎考研內(nèi)部重點模擬題:貴州師范大學814歷史學基礎考研內(nèi)部重點模擬題共3套,貴州師范大學本專業(yè)的多名高分研究生全面分析總結(jié)貴州師范大學814歷史學基礎歷年考研真題的考點及命題趨勢,充分知悉導師重點的情況下編寫的極具價值的模擬題,難度與考研真題保持一致,目的讓大家查缺補漏,更有針對性的調(diào)整復習計劃。價格:195元
第四部分:貴州師范大學814歷史學基礎考研初試復習一本通(沖刺密押卷)
貴州師范大學814歷史學基礎考研沖刺密押卷與文登教育沖刺保過班幾乎同步發(fā)布,11月底校方命題基本結(jié)束,貴州師范大學本專業(yè)的研究生多方面了解2020考研最新的重點考點動態(tài)編寫而成,確保為大家成功夢圓貴州師范大學加一道最后的保險。押題命中率很高,不多做介紹,相當于劃重點,大家都明白。價格:635元。
注:以上各項貴州師范大學814歷史學基礎復習資料為2021年最新資料。貴州師范大學814歷史學基礎考研全程復習一本通由貴州師范大學本專業(yè)的研究生直接從貴州師范大學發(fā)貨,發(fā)貨后從物流信息可以看到。買貴州師范大學814歷史學基礎考研資料當然只選貴州師范大學本校發(fā)貨的。
對考生的承諾
1.資料一律從貴州師范大學直接發(fā)貨。2.真實貴州師范大學本專業(yè)研究生高分團隊。3.真實承諾,假一賠十。4.七天無理由退貨。5.全程售后服務,更新免費補寄。
注:1.考研真題、模擬題、沖刺題、期末題由于頁碼少,無質(zhì)量問題不支持七天無理由退貨。2.退貨收取成本費,每頁0.15元,彩色膠裝每本10元,訂書機裝訂每本0.2元。
資料定價與說明
《貴州師范大學814歷史學基礎考研復習一本通(全程篇)》,原價1816元,限時特價4.9折:890元。
《貴州師范大學814歷史學基礎考研復習一本通》可以在文登考研官網(wǎng)(jg2as4wr.cn),也可以在貴州師范大學附近的文登教育合作的考試書店購買。因考生人數(shù)有限,印刷數(shù)量不多,售完即止,一般情況不會加印?!顿F州師范大學814歷史學基礎考研復習一本通》為文登考研專業(yè)課一對一輔導學員、vip保過班學員專用考研專業(yè)課輔導資料,在文登考研官網(wǎng)(jg2as4wr.cn)報名的學員可以聯(lián)系網(wǎng)站客服免費領取。
改版與售后服務
文登教育每年均根據(jù)本年度每年會根據(jù)貴州師范大學814歷史學基礎的最新考研要求和考研大綱對貴州師范大學814歷史學基礎考研初試復習一本通進行改版升級并提供售后服務,請考生務必謹慎辨別,避免購買其他機構(gòu)或個人銷售的往年的盜版的貴州師范大學814歷史學基礎考研初試復習一本通而耽誤備考和前途;同時文登教育官方鄭重聲明,購買盜版資料我們將不提供任何售后服務。
怎么辨別資料真假好壞(一定要看)
市面的資料很多,很多賣家隨便購買拼湊一些往年的舊資料就進行大量轉(zhuǎn)賣,導致真正的貴州師范大學814歷史學基礎高價值內(nèi)部資料反而賣不出去,貴州師范大學本專業(yè)的師兄師姐教大家怎么辨別假資料:1.否是本校直接發(fā)貨,由于專業(yè)課資料的特殊性,只有本校的才是真實可靠的,買之前一定要問一下是不是貴州師范大學本校發(fā)貨,如果不是本校發(fā)貨那么資料還能可靠嗎?2.是否可以來貴州師范大學本專業(yè)的宿舍當面交易,如果不可以,推三阻四總能找出理由,百分百就是假的。3.是否有一對一輔導服務,如果沒有基本上就沒有貴州師范大學本專業(yè)的研究生團隊。4.是否有貴州師范大學本專業(yè)的研究生團隊負責持續(xù)更新。5.資料是否與考研大綱完全相符,現(xiàn)在考研資料網(wǎng)上一大堆,很多賣家隨便下載一些就冒充貴州師范大學814歷史學基礎的內(nèi)部資料進行出售,問一下如果資料與考研大綱或者歷年真題的方向和重點不一致是否可以全額退款,是否可以無條件退款。如果回答的不自信基本上資料肯定不可靠。6.如果您發(fā)現(xiàn)一份資料好多店鋪都在同時賣,那您覺得這個資料來源是不是也太簡單了呢?7.根據(jù)我們長期的觀察,很多人冒充是貴州師范大學本專業(yè)的研究生賣資料,90%的都是假的。貴州師范大學的研究生要寫論文、發(fā)表期刊文章,不可能天天泡在網(wǎng)上賣資料,如果有人說自己是研究生,那么找一些專業(yè)知識的題目問問他,自然很快辨別真假。
糾錯反饋與獎勵
為了能不斷完善貴州師范大學814歷史學基礎考研初試復習一本通的質(zhì)量,從而使廣大考生進行更有效地考研復習備考,如果您在復習過程中發(fā)現(xiàn)貴州師范大學814歷史學基礎考研初試復習一本通有任何出入(如印刷不清晰、考點不準確、錯別字)或其他疑問、批評建議等,可將具體內(nèi)容(所購買的圖書名稱、章節(jié)、年份、題目、頁數(shù))發(fā)送至我們的投訴郵箱。我們將高度重視每位報考貴州師范大學考研學子的反饋,第一時間組織貴州師范大學的研究生進行校對審核,并及時將結(jié)果反饋給您。您的反饋一經(jīng)采納,我們將向您贈送價值80-120元的專業(yè)課資料抵用券。并且在考研錄取后,可優(yōu)先被錄取為文登教育的考研專業(yè)課輔導老師。
版權(quán)與投訴聲明
最近發(fā)現(xiàn)很多人在校園貼小廣告或者網(wǎng)上發(fā)帖進行倒賣文登教育貴州師范大學814歷史學基礎往年的復印版的資料,在非正規(guī)渠道購買資料的,我們不負責更新以及售后。貴州師范大學814歷史學基礎考研初試復習一本通為文登考研官方獨家版權(quán)所有,為文登教育的獨家內(nèi)部資料,受《著作權(quán)法》保護,任何單位及個人不得對其進行非法復印、篡改、抄錄、傳播、銷售;一經(jīng)發(fā)現(xiàn),文登考研將依據(jù)國家法律法規(guī)追究相關當事人侵權(quán)責任;考生如發(fā)現(xiàn)貴州師范大學814歷史學基礎考研初試復習一本通存在盜版行為可隨時向文登教育投訴舉報,我們將予以獎勵。打擊盜版,支持正版,人人有責!
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多年的傳承,資料每年都由貴州師范大學本專業(yè)剛剛考上的高分研究生更新整理。歷年考研招生信息均由歷屆本專業(yè)的研究生整理,僅供參考。
貴州師范大學學科教學(歷史)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045109 |
研究方向 |
045109學科教學(歷 史)(專業(yè)學位) 00不區(qū)分研究方向 (1)全日制 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論②204英語(二)③333教育 綜合④814歷史學基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
814歷史學基礎
考試范圍 (一)中國古代史 戰(zhàn)國時代的變法改革 春秋戰(zhàn)國的社會等級關系 春秋戰(zhàn)國的思想文化成就 秦朝統(tǒng)一的建立與專制集權(quán)政策 漢承秦制 漢武帝加強中央集權(quán)的措施 秦、漢同匈奴的關系 絲綢之路與中西交流 秦、漢的思想文化成就 魏晉南北朝時期的民族融合 兩晉時期的士族門閥政治 北魏孝文帝改革 魏晉南北朝時期的思想文化成就 隋統(tǒng)一中國 隋、唐政治經(jīng)濟制度 隋、唐科舉制度 貞觀之治與開元盛世 隋、唐民族關系 隋、唐與東亞國家的關系 安史之亂 隋、唐的思想文化成就 北宋初年加強中央集權(quán)的措施 兩宋政治經(jīng)濟制度 兩宋經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟重心南移的完成 王安石變法 科舉制度的發(fā)展 元朝與中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展 元朝的漢化政策和中央集權(quán)制 宋、元的對外交流 宋、元的思想文化成就 明、清加強中央集權(quán)的措施 明朝的宦官專權(quán)與黨爭 八旗制度與滿清的興起 明、清的邊疆政策與對外交往 明、清的經(jīng)濟發(fā)展策略及表現(xiàn) 康熙時期鞏固統(tǒng)一多民族國家的政策與措施 明、清的思想文化成就 (二)中國近現(xiàn)代史 第一次鴉片戰(zhàn)爭至八國聯(lián)軍侵略中國期間的一系列中外戰(zhàn)爭與不平等條約 太平天國與義和團運動的背景與結(jié)局 洋務運動的背景和過程、代表企業(yè)、代表人物和指導思想 清末漢族地方勢力的崛起 清末新政 晚清的教育改革 民族資本主義與民族資產(chǎn)階級的產(chǎn)生、特點、代表企業(yè)、代表人物及政治訴求 西學東漸及代表人物和學說、中西文化的沖突與論戰(zhàn) 維新變法思潮和革命思潮產(chǎn)生的背景、代表人物及其思想 維新派與頑固派、革命派與改良派的兩次論戰(zhàn) 戊戌變法 預備立憲 辛亥革命 民初政體 北洋軍閥各派 北洋政府時期政治、社會、經(jīng)濟和文化的發(fā)展 新文化運動的背景、代表人物和學說 馬克思主義傳入與中共的建立 第一次國共合作與北伐戰(zhàn)爭 南京國民政府的建立、制度建設與訓政體制 南京國民政府的經(jīng)濟改革 中共的根據(jù)地建設、土地革命與反圍剿 日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的原因及策略 抗日救亡運動 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線與第二次國共合作 抗日戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役 抗日戰(zhàn)爭中的正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場 中國抗日戰(zhàn)爭與世界反法西斯戰(zhàn)爭的關系 抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大意義 中共“七大” 抗戰(zhàn)勝利后的國際形勢與國內(nèi)主要矛盾 重慶談判與《雙十協(xié)定》的簽訂 解放戰(zhàn)爭期間的中間路線 解放戰(zhàn)爭期間國共兩黨實力的變化及相關事件 解放戰(zhàn)爭期間人民對國共兩黨態(tài)度的變化 解放戰(zhàn)爭期間的國際形勢與中國內(nèi)戰(zhàn) 新民主義革命勝利的原因 民國時期的思想文化成就 建國初期的內(nèi)外政策 抗美援朝 建國初期國民經(jīng)濟的恢復 過渡時期總路線與三大改造 《論十大關系》與中共八大 社會主義發(fā)展道路探索階段的“左”傾錯誤及相關事件 中蘇關系惡化與中國面臨的惡劣國際環(huán)境 關于實踐是檢驗真理的唯一標準的討論 十一屆三中全會的成就 《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》 1978年以來中國農(nóng)村和城市經(jīng)濟體制改革 “一個中心、兩個基本點” 1992年鄧小平南巡講話 (三)世界古代中世紀史 漢謨拉比的統(tǒng)治與古巴比倫的社會經(jīng)濟制度 猶太教 波斯帝國的建立與大流士改革 古埃及帝國的建立及其社會經(jīng)濟措施、文化成就 古印度種姓制度 早期佛教及其傳播 希臘城邦制 希波戰(zhàn)爭和伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭 雅典民主政治 提秀斯改革、梭倫改革與克利斯提尼改革 古希臘的思想文化成就 羅馬共和國早期平民反對貴族的斗爭 格拉古兄弟改革 斯巴達克斯起義 屋大維的內(nèi)外政策 日耳曼民族大遷徙與西羅馬帝國的滅亡 古羅馬的思想文化成就 伊斯蘭教的產(chǎn)生與阿拉伯帝國的建立 阿拉伯文化及其傳播 早期基督教 查士丁尼一世的內(nèi)外政策 查理曼帝國 西歐封建制度 十字軍東征 英法百年戰(zhàn)爭 天主教與西歐封建社會 11至13世紀的教權(quán)與王權(quán)之爭 西歐封建莊園制 西歐城市的興起 拜占庭帝國的文化成就 奧斯曼土耳其帝國建立的影響 莫臥兒帝國的阿克巴改革 日本大化改新與幕府統(tǒng)治 (四)世界近現(xiàn)代史 文藝復興 地理大發(fā)現(xiàn) 宗教改革 英國資產(chǎn)階級革命 北美獨立戰(zhàn)爭 法國資產(chǎn)階級革命與拿破侖戰(zhàn)爭 1848年歐洲革命 德國的統(tǒng)一戰(zhàn)爭 俄國農(nóng)奴制改革 日本明治維新 美國南北戰(zhàn)爭 兩次工業(yè)革命 西歐的殖民擴張與世界殖民主義體系的形成 19世紀后半期英、美、法、德、日等國政治制度的調(diào)整與社會政策 近代科學技術與文化成就 維也納會議與維也納體系 英布戰(zhàn)爭、美西戰(zhàn)爭和日俄戰(zhàn)爭 德法矛盾、英德矛盾與三國同盟、三國協(xié)約的形成 第一次世界大戰(zhàn) 1905年俄國革命與二月革命、四月提綱、布列斯特和約 巴黎和會與《凡爾賽條約》 華盛頓會議與《四國條約》、《限制海軍軍備條約》及《九國公約》 凡爾賽—華盛頓體系的影響 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義與新經(jīng)濟政策 甘地主義與印度的非暴力不合作運動 凱末爾主義與土耳其資產(chǎn)階級革命和世俗化改革 德國賠款問題 洛迦諾會議與凡爾賽體系的調(diào)整 一戰(zhàn)后英國自由黨的衰落與工黨的崛起 一戰(zhàn)后的日本“協(xié)調(diào)外交” 1929—1933年世界經(jīng)濟大危機 羅斯福新政 納粹黨在德國上臺 日本法西斯運動與法西斯政權(quán)的確立 綏靖政策與慕尼黑協(xié)定、《蘇德互不侵犯條約》與蘇聯(lián)建立的“東方戰(zhàn)線” 租借法案、大西洋憲章、聯(lián)合國家宣言與反法西斯同盟的形成 開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議與波茨坦會議 二戰(zhàn)中的轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役 二戰(zhàn)勝利的意義與世界格局的變化 雅爾塔體系 美蘇爭霸與兩大陣營的對峙 杜魯門主義、馬歇爾計劃與北大西洋公約組織 共產(chǎn)黨情報局、經(jīng)濟互助委員會與華沙條約組織 印度的獨立與印巴分治 亞非會議與第三世界的崛起 兩次柏林危機 戴高樂主義 二戰(zhàn)后英國的國有化、福利國家制度與“三環(huán)外交” 二戰(zhàn)后美國的“公平施政”、“新邊疆”與“偉大社會”改革 聯(lián)邦德國的社會市場經(jīng)濟政策與經(jīng)濟奇跡、哈爾斯坦主義與新東方政策 二戰(zhàn)后西歐的一體化 二戰(zhàn)后日本的民主化改革與經(jīng)濟奇跡 遏制政策與尼克松主義 蘇南沖突、蘇共二十大、1956年波蘭事件和匈牙利事件 赫魯曉夫改革 20世紀世界歷史中的主要思想文化成就 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
歷史學通識 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
814歷史學基礎
(一)試卷成績及其考試時間 本試卷滿分為150分。考試時間為180分鐘。 (二)答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 (三)試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋、史料分析題和論述題。 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045109 |
研究方向 |
045109學科教學(歷史) (專業(yè)學位) 00不區(qū)分研究方向 (1)全日制 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論②204英語(二)③333教育綜合④814歷史學基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
學姐推薦參考書:
333教育綜合: 王道俊《教育學》人民教育出版社 孫培青《中國教育史》華東師范大學出版社 吳式穎《外國教育史》人民教育出版社 陳琦、劉儒德《教育心理學》北京師范大學出版社 814歷史學基礎 朱紹侯《中國古代史》(第5版) 編寫組《中國近代史》(第2版2020) 編寫組《中華人民共和國史》 吳于廑《世界史》 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:歷史學通識 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
814歷史學基礎
試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋、史料分析題和論述題。 333教育綜合 選擇題 名詞解釋 簡答題 論述題 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045109 |
研究方向 |
045109學科教學(歷史)(1)全日制 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204 英語(二) ③333教育綜合 ④814歷史學基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
814歷史學基礎
考試范圍 (一)中國古代史 戰(zhàn)國時代的變法改革 春秋戰(zhàn)國的社會等級關系 春秋戰(zhàn)國的思想文化成就 秦朝統(tǒng)一的建立與專制集權(quán)政策 漢承秦制 漢武帝加強中央集權(quán)的措施 秦、漢同匈奴的關系 絲綢之路與中西交流 秦、漢的思想文化成就 魏晉南北朝時期的民族融合 兩晉時期的士族門閥政治 北魏孝文帝改革 魏晉南北朝時期的思想文化成就 隋統(tǒng)一中國 隋、唐政治經(jīng)濟制度 隋、唐科舉制度 貞觀之治與開元盛世 隋、唐民族關系 隋、唐與東亞國家的關系 安史之亂 隋、唐的思想文化成就 北宋初年加強中央集權(quán)的措施 兩宋政治經(jīng)濟制度 兩宋經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟重心南移的完成 王安石變法 科舉制度的發(fā)展 元朝與中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展 元朝的漢化政策和中央集權(quán)制 宋、元的對外交流 宋、元的思想文化成就 明、清加強中央集權(quán)的措施 明朝的宦官專權(quán)與黨爭 八旗制度與滿清的興起 明、清的邊疆政策與對外交往 明、清的經(jīng)濟發(fā)展策略及表現(xiàn) 康熙時期鞏固統(tǒng)一多民族國家的政策與措施 明、清的思想文化成就 (二)中國近現(xiàn)代史 第一次鴉片戰(zhàn)爭至八國聯(lián)軍侵略中國期間的一系列中外戰(zhàn)爭與不平等條約 太平天國與義和團運動的背景與結(jié)局 洋務運動的背景和過程、代表企業(yè)、代表人物和指導思想 清末漢族地方勢力的崛起 清末新政 晚清的教育改革 民族資本主義與民族資產(chǎn)階級的產(chǎn)生、特點、代表企業(yè)、代表人物及政治訴求 西學東漸及代表人物和學說、中西文化的沖突與論戰(zhàn) 維新變法思潮和革命思潮產(chǎn)生的背景、代表人物及其思想 維新派與頑固派、革命派與改良派的兩次論戰(zhàn) 戊戌變法 預備立憲 辛亥革命 民初政體 北洋軍閥各派 北洋政府時期政治、社會、經(jīng)濟和文化的發(fā)展 新文化運動的背景、代表人物和學說 馬克思主義傳入與中共的建立 第一次國共合作與北伐戰(zhàn)爭 南京國民政府的建立、制度建設與訓政體制 南京國民政府的經(jīng)濟改革 中共的根據(jù)地建設、土地革命與反圍剿 日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的原因及策略 抗日救亡運動 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線與第二次國共合作 抗日戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役 抗日戰(zhàn)爭中的正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場 中國抗日戰(zhàn)爭與世界反法西斯戰(zhàn)爭的關系 抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大意義 中共“七大” 抗戰(zhàn)勝利后的國際形勢與國內(nèi)主要矛盾 重慶談判與《雙十協(xié)定》的簽訂 解放戰(zhàn)爭期間的中間路線 解放戰(zhàn)爭期間國共兩黨實力的變化及相關事件 解放戰(zhàn)爭期間人民對國共兩黨態(tài)度的變化 解放戰(zhàn)爭期間的國際形勢與中國內(nèi)戰(zhàn) 新民主義革命勝利的原因 民國時期的思想文化成就 建國初期的內(nèi)外政策 抗美援朝 建國初期國民經(jīng)濟的恢復 過渡時期總路線與三大改造 《論十大關系》與中共八大 社會主義發(fā)展道路探索階段的“左”傾錯誤及相關事件 中蘇關系惡化與中國面臨的惡劣國際環(huán)境 關于實踐是檢驗真理的唯一標準的討論 十一屆三中全會的成就 《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》 1978年以來中國農(nóng)村和城市經(jīng)濟體制改革 “一個中心、兩個基本點” 1992年鄧小平南巡講話 (三)世界古代中世紀史 漢謨拉比的統(tǒng)治與古巴比倫的社會經(jīng)濟制度 猶太教 波斯帝國的建立與大流士改革 古埃及帝國的建立及其社會經(jīng)濟措施、文化成就 古印度種姓制度 早期佛教及其傳播 希臘城邦制 希波戰(zhàn)爭和伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭 雅典民主政治 提秀斯改革、梭倫改革與克利斯提尼改革 古希臘的思想文化成就 羅馬共和國早期平民反對貴族的斗爭 格拉古兄弟改革 斯巴達起義 屋大維的內(nèi)外政策 日耳曼民族大遷徙與西羅馬帝國的滅亡 古羅馬的思想文化成就 伊斯蘭教的產(chǎn)生與阿拉伯帝國的建立 阿拉伯文化及其傳播 早期基督教 查士丁尼一世的內(nèi)外政策 查理曼帝國 西歐封建制度 十字軍東征 英法百年戰(zhàn)爭 天主教與西歐封建社會 11至13世紀的教權(quán)與王權(quán)之爭 西歐封建莊園制 西歐城市的興起 拜占庭帝國的文化成就 奧斯曼土耳其帝國建立的影響 莫臥兒帝國的阿克巴改革 日本大化改新與幕府統(tǒng)治 (四)世界近現(xiàn)代史 文藝復興 地理大發(fā)現(xiàn) 宗教改革 英國資產(chǎn)階級革命 北美獨立戰(zhàn)爭 法國資產(chǎn)階級革命與拿破侖戰(zhàn)爭 1848年歐洲革命 德國的統(tǒng)一戰(zhàn)爭 俄國農(nóng)奴制改革 日本明治維新 美國南北戰(zhàn)爭 兩次工業(yè)革命 西歐的殖民擴張與世界殖民主義體系的形成 19世紀后半期英、美、法、德、日等國政治制度的調(diào)整與社會政策 近代科學技術與文化成就 維也納會議與維也納體系 英布戰(zhàn)爭、美西戰(zhàn)爭和日俄戰(zhàn)爭 德法矛盾、英德矛盾與三國同盟、三國協(xié)約的形成 第一次世界大戰(zhàn) 1905年俄國革命與二月革命、四月提綱、布列斯特和約 巴黎和會與《凡爾賽條約》 華盛頓會議與《四國條約》、《限制海軍軍備條約》及《九國公約》 凡爾賽—華盛頓體系的影響 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義與新經(jīng)濟政策 甘地主義與印度的非暴力不合作運動 凱末爾主義與土耳其資產(chǎn)階級革命和世俗化改革 德國賠款問題 洛迦諾會議與凡爾賽體系的調(diào)整 一戰(zhàn)后英國自由黨的衰落與工黨的崛起 一戰(zhàn)后的日本“協(xié)調(diào)外交” 1929—1933年世界經(jīng)濟大危機 羅斯福新政 納粹黨在德國上臺 日本法西斯運動與法西斯政權(quán)的確立 綏靖政策與慕尼黑協(xié)定、《蘇德互不侵犯條約》與蘇聯(lián)建立的“東方戰(zhàn)線” 租借法案、大西洋憲章、聯(lián)合國家宣言與反法西斯同盟的形成 開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議與波茨坦會議 二戰(zhàn)中的轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役 二戰(zhàn)勝利的意義與世界格局的變化 雅爾塔體系 美蘇爭霸與兩大陣營的對峙 杜魯門主義、馬歇爾計劃與北大西洋公約組織 共產(chǎn)黨情報局、經(jīng)濟互助委員會與華沙條約組織 印度的獨立與印巴分治 亞非會議與第三世界的崛起 兩次柏林危機 戴高樂主義 二戰(zhàn)后英國的國有化、福利國家制度與“三環(huán)外交” 二戰(zhàn)后美國的“公平施政”、“新邊疆”與“偉大社會”改革 聯(lián)邦德國的社會市場經(jīng)濟政策與經(jīng)濟奇跡、哈爾斯坦主義與新東方政策 二戰(zhàn)后西歐的一體化 二戰(zhàn)后日本的民主化改革與經(jīng)濟奇跡 遏制政策與尼克松主義 蘇南沖突、蘇共二十大、1956年波蘭事件和匈牙利事件 赫魯曉夫改革 20世紀世界歷史中的主要思想文化成就 814學姐推薦: 朱紹侯《中國古代史(上冊)》(第5版) 朱紹侯《中國古代史(下冊)》(第5版) 王文泉《中國近代史1840-1949》 王檜林《中國現(xiàn)代史(上冊)》(第4版) 王檜林《中國現(xiàn)代史(下冊)》(第4版) 吳于廑《世界史·古代史編(上卷)》 吳于廑《世界史·古代史編(下卷)》 吳于廑《世界史·近代史編(上卷)》 吳于廑《世界史·近代史編(下卷)》 吳于廑《世界史·現(xiàn)代史編(上卷)》 吳于廑《世界史·現(xiàn)代史編(下卷)》 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:歷史學通識 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
試卷題型結(jié)構(gòu): 一、單項選擇題:30小題,每小題2分,共60分。 二、多項選擇題:10小題,每小題3分,共30分。 三、名詞解釋:4小題,每小題5分,共20分。 四、簡答題:2小題,每小題10分,共20分。 五、分析論述題:1小題,每小題20分,共20分。 814歷史學基礎 試卷題型結(jié)構(gòu):名詞解釋、史料分析題和論述題。 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045109 |
研究方向 |
045109學科教學(歷史)(專業(yè)學位) 全日制 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④814歷史學專業(yè)基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
814歷史學專業(yè)基礎
考試范圍(一)中國古代史 (二)中國近現(xiàn)代史 (三)世界古代中世紀史 (四)世界近現(xiàn)代史 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:歷史學通識 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
814歷史學專業(yè)基礎
試卷題型結(jié)構(gòu):名詞解釋、史料分析題和論述題。 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045109 |
研究方向 |
045109學科教學 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④814歷史學專業(yè)基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
張大均《教育心理學》 十二校聯(lián)合《教育學基礎》 張斌賢《外國教育史》 王道俊《教育學》 王炳照《簡明中國教育史》 陳琦《當代教育心理學》 孫培青《中國教育史》 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
歷史學通史 備注: 該專業(yè)部分招生計劃與六盤水師范學院、遵義師范學院、興義民族師范學院開展聯(lián)合培養(yǎng)(全日制),有關聯(lián)合培養(yǎng)說明可至貴州師范大學研究生院、六盤水師范學院、遵義師范學院、興義民族師范學院的官方網(wǎng)站獲悉。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
814歷史學專業(yè)基礎
(一)試卷成績及其考試時間 本試卷滿分為150分??荚嚂r間為180分鐘。 (二)答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 (三)試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋、史料分析題和論述題。 333教育綜合 名詞解釋 4題 簡答 3題 分析論述題 2題 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045109 |
研究方向 |
01(全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④814歷史學專業(yè)基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
814歷史學專業(yè)基礎:
1、了解中外歷史發(fā)展的基本線索和主要史實 2、運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點,分析和評價重要歷史事件和人物 3、了解歷史研究的基本史料并以科學的理論和方法進行分析和解讀 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
歷史學通識 備注: 該專業(yè)部分招生計劃與銅仁學院開展聯(lián)合培養(yǎng),有關聯(lián)合培養(yǎng)說明可至貴州師范大學研究生院、銅仁學院的官方網(wǎng)站獲悉 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45109 |
研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④814歷史學專業(yè)基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
814歷史學專業(yè)基礎:
1、試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋、史料分析題和論述題。 2、考試范圍 (一)中國古代史 (二)中國近現(xiàn)代史 (三)世界古代中世紀史 (四)世界近現(xiàn)代史 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
歷史學通史 一、考試范圍 (一)中國古代史 (二)中國近現(xiàn)代史 (三)世界古代中世紀史 (四)世界近現(xiàn)代史 二、試卷題型結(jié)構(gòu) 論述題 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45109 |
研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英 語二 ③333教育綜合 ④814歷史學專業(yè)基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
814歷史學專業(yè)基礎 一、試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋、史料分析題和論述題。 二、考試范圍 (一)中國古代史 (二)中國近現(xiàn)代史 (三)世界古代中世紀史 (四)世界近現(xiàn)代史 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: 歷史學通識 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45109 |
研究方向 |
00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101 思想政治理論 204 英語二 333 教育綜合 814 歷史學專業(yè)基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年 814 歷史學專業(yè)基礎 試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋、史料分析題和論述題 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: 026 歷史學通識 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 87 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45109 |
研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④814歷史學專業(yè)基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年 814歷史學專業(yè)基礎 試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋、史料分析題和論述題 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:026歷史學通識 備注:復試科目考試大綱請于復試前關注貴州師范大學學位與研究生教育網(wǎng)或各相關學院網(wǎng)站。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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