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黑龍江大學(xué)333教育綜合高分研究生輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
帶您一起實(shí)現(xiàn)黑龍江大學(xué)考研夢(mèng)
黑龍江大學(xué)教育管理（專碩）專業(yè)的考研專業(yè)課資料均由黑龍江大學(xué)教育管理（專碩）專業(yè)的研究生整理并直接發(fā)貨,七天無(wú)理由退貨。支持淘寶購(gòu)買(mǎi),淘寶店鋪名:心理學(xué)教育學(xué)之家。
一、我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的向每一位尊敬的考生承諾：
我們是真實(shí)的黑龍江大學(xué)333教育綜合高分研究生輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員都是2020屆考研的專業(yè)前幾名，資料由黑龍江大學(xué)本專業(yè)的研究生從黑龍江大學(xué)直接發(fā)貨，可以來(lái)黑龍江大學(xué)當(dāng)面交易。資料真實(shí)、權(quán)威、全面、可靠，別的家有的資料我們?nèi)加校?020屆高分研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的智慧、經(jīng)驗(yàn)和心血的結(jié)晶。目前負(fù)責(zé)黑龍江大學(xué)333教育綜合資料的研究生團(tuán)隊(duì)多數(shù)也是考研時(shí)買(mǎi)了我們的資料，被錄取后加入我們的團(tuán)隊(duì)。我們的資料最大的特點(diǎn)是能最真實(shí)的體現(xiàn)黑龍江大學(xué)333教育綜合導(dǎo)師的重點(diǎn)，同時(shí)確保內(nèi)容最全面、重點(diǎn)最突出、復(fù)習(xí)最有針對(duì)性，別的家有的資料我們都有，很多家?guī)装僭膶氊愒谖覀冞@里只是贈(zèng)品（贈(zèng)品涉及本專業(yè)的本科課件、筆記、期末題、習(xí)題、期末復(fù)習(xí)題、名校歷年真題等等.......）。
如需咨詢資料詳情和報(bào)考答疑，歡迎加黑龍江大學(xué)教育管理（專碩）專業(yè)考研咨詢客服QQ：800179089。也可以通過(guò)淘寶店鋪（學(xué)姐本校直發(fā)甄選店）進(jìn)行咨詢購(gòu)買(mǎi)，本校直發(fā)，7天無(wú)理由退貨。
二、售后保障：
黑龍江大學(xué)本專業(yè)的師兄師姐人都非常好，全程負(fù)責(zé)售后把關(guān)，黑龍江大學(xué)本專業(yè)的資料考前至少更新2-3次，每次更新或者補(bǔ)充都會(huì)及時(shí)通知，免費(fèi)包郵補(bǔ)寄，直至復(fù)試結(jié)束。
三、怎么辨別資料真假好壞（一定要看）：
1.否是本校直接發(fā)貨。2.是否可以來(lái)黑龍江大學(xué)本專業(yè)的宿舍當(dāng)面交易，如果不可以，推三阻四總能找出理由，百分百就是假的。3.是否支持七天無(wú)條件退換貨，如果不支持必然是假的，而且維權(quán)困難。以上三點(diǎn)缺一不可。
四：多家比較，無(wú)條件退換貨：
建議您挑選購(gòu)買(mǎi)三家支持7天無(wú)條件退換貨的資料，留下自己認(rèn)為最可靠的一份資料，把其他2份退掉。老字號(hào)品牌，服務(wù)有保障，收貨后對(duì)資料不滿意，無(wú)條件支持退款。
一本通內(nèi)容詳解
黑龍江大學(xué)333教育綜合考研全程復(fù)習(xí)一本通包括四部分：
第一部分：歷年考研真題
黑龍江大學(xué)333教育綜合歷年考研真題已更新至2019年，報(bào)考黑龍江大學(xué)本專業(yè)的必備考研復(fù)習(xí)資料，真題來(lái)源于學(xué)校研招辦或來(lái)源于我們合作的本校研究生和老師，真實(shí)可靠！ 真題暫不零售，購(gòu)買(mǎi)黑龍江大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)一本通基礎(chǔ)篇或強(qiáng)化篇贈(zèng)送此項(xiàng)。 價(jià)格：暫不單獨(dú)出售。
第二部分：黑龍江大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通（基礎(chǔ)篇）
黑龍江大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通（基礎(chǔ)篇）的突出特點(diǎn)是內(nèi)容全面，以知識(shí)點(diǎn)分析掌握為主，習(xí)題為輔，尤其適合跨專業(yè)、在職或基礎(chǔ)較薄弱的考生使用。具體包括包括以下3部分：
1、黑龍江大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)筆記：黑龍江大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)筆記是高分研究生整理的黑龍江大學(xué)本專業(yè)核心導(dǎo)師的教學(xué)筆記，超高的含金量為大家的專業(yè)課復(fù)習(xí)提供了方向和側(cè)重點(diǎn)，既提煉出各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容的要點(diǎn)，同時(shí)可以讓考生快速的掌握各個(gè)章節(jié)的知識(shí)框架以及重難點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率和準(zhǔn)確度。價(jià)格：145元
2、黑龍江大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)講義：黑龍江大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)講義，講義來(lái)源于黑龍江大學(xué)本專業(yè)的核心導(dǎo)師的本科教學(xué)講義，又經(jīng)過(guò)了考研高分研究生的編輯和整理，增加了一些最新的導(dǎo)師重點(diǎn)。價(jià)格：145元
3、黑龍江大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)自測(cè)題（3套）：我們請(qǐng)黑龍江大學(xué)本專業(yè)成績(jī)最優(yōu)秀、專業(yè)課復(fù)習(xí)最有心得的一些研究生，根據(jù)最新的考研真題、考研大綱、專業(yè)課重點(diǎn)編寫(xiě)了黑龍江大學(xué)333教育綜合考研基礎(chǔ)復(fù)習(xí)自測(cè)題，旨在讓大家及時(shí)的對(duì)自己的333教育綜合專業(yè)課復(fù)習(xí)效果進(jìn)行檢測(cè)，以便更好的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，及時(shí)的調(diào)整自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方向，并通過(guò)做題強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的記憶，以達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果。價(jià)格：135元
第三部分：黑龍江大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通（強(qiáng)化篇）
黑龍江大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)一本通（強(qiáng)化篇）適合第二輪或者強(qiáng)化復(fù)習(xí)使用，全部是干貨，強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段只用這些資料復(fù)習(xí)就完全足夠了，大大提高復(fù)習(xí)效率，事半功倍。具體包括以下3部分：
1、黑龍江大學(xué)333教育綜合考研重點(diǎn)復(fù)習(xí)精編：黑龍江大學(xué)333教育綜合考研重點(diǎn)復(fù)習(xí)精編由文登教育請(qǐng)黑龍江大學(xué)本專業(yè)的多名研究生參與編寫(xiě)（均為文登教育的考研高分學(xué)員），在編寫(xiě)的過(guò)程中由黑龍江大學(xué)本專業(yè)的研究生找導(dǎo)師進(jìn)行考研重點(diǎn)范圍的咨詢與指導(dǎo)，再結(jié)合歷年考研真題、考研大綱進(jìn)行編寫(xiě)。黑龍江大學(xué)333教育綜合考研重點(diǎn)復(fù)習(xí)精編內(nèi)容詳細(xì)，重要內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)分析講解，全面涵蓋黑龍江大學(xué)333教育綜合考研的重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)，可以確保包含90%以上的考試范圍。每年考研結(jié)束之后，黑龍江大學(xué)333教育綜合考研重點(diǎn)復(fù)習(xí)精編都是大家公認(rèn)的最全面、最具價(jià)值的考研專業(yè)課內(nèi)部復(fù)習(xí)資料。價(jià)格：210元
2、黑龍江大學(xué)333教育綜合考研內(nèi)部導(dǎo)師題庫(kù)：黑龍江大學(xué)333教育綜合考研內(nèi)部導(dǎo)師題庫(kù)是一本通強(qiáng)化篇最核心的部分，通過(guò)多屆高分研究生的分析與驗(yàn)證，黑龍江大學(xué)333教育綜合考研真題的原型都來(lái)源于導(dǎo)師的習(xí)題和題庫(kù)，黑龍江大學(xué)333教育綜合的考研命題導(dǎo)師極少會(huì)專為考研創(chuàng)造出一批全新題，一般都是從題庫(kù)中選取，然后適度的變形或修改，黑龍江大學(xué)333教育綜合考研歷年真題里的幾乎每一道題目都能在這份題庫(kù)中找到原型。黑龍江大學(xué)本專業(yè)的研究生每年都把導(dǎo)師出過(guò)的所有習(xí)題匯總在一起，并整理出了詳細(xì)答案解析，更新并整理這套黑龍江大學(xué)333教育綜合考研內(nèi)部導(dǎo)師題庫(kù)。做真題的時(shí)候可以參考內(nèi)部題庫(kù)的答案去整理真題的答案。這套題庫(kù)每年更新大約10%的題目，如果您有這套黑龍江大學(xué)333教育綜合考研內(nèi)部導(dǎo)師題庫(kù)最近一兩年的版本，在資金不充裕的情況下可不購(gòu)買(mǎi)最新版本。雖然考場(chǎng)上的考題一般會(huì)有變動(dòng)，但只要把題庫(kù)做熟練，必定能輕松應(yīng)對(duì)考場(chǎng)中的每一道試題。價(jià)格：260元
3、黑龍江大學(xué)333教育綜合考研內(nèi)部重點(diǎn)模擬題：黑龍江大學(xué)333教育綜合考研內(nèi)部重點(diǎn)模擬題共3套，黑龍江大學(xué)本專業(yè)的多名高分研究生全面分析總結(jié)黑龍江大學(xué)333教育綜合歷年考研真題的考點(diǎn)及命題趨勢(shì)，充分知悉導(dǎo)師重點(diǎn)的情況下編寫(xiě)的極具價(jià)值的模擬題，難度與考研真題保持一致，目的讓大家查缺補(bǔ)漏，更有針對(duì)性的調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。價(jià)格：195元
第四部分：黑龍江大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通（沖刺密押卷）
黑龍江大學(xué)333教育綜合考研沖刺密押卷與文登教育沖刺保過(guò)班幾乎同步發(fā)布，11月底校方命題基本結(jié)束，黑龍江大學(xué)本專業(yè)的研究生多方面了解2020考研最新的重點(diǎn)考點(diǎn)動(dòng)態(tài)編寫(xiě)而成，確保為大家成功夢(mèng)圓黑龍江大學(xué)加一道最后的保險(xiǎn)。押題命中率很高，不多做介紹，相當(dāng)于劃重點(diǎn)，大家都明白。價(jià)格：635元。
注：以上各項(xiàng)黑龍江大學(xué)333教育綜合復(fù)習(xí)資料為2021年最新資料。黑龍江大學(xué)333教育綜合考研全程復(fù)習(xí)一本通由黑龍江大學(xué)本專業(yè)的研究生直接從黑龍江大學(xué)發(fā)貨，發(fā)貨后從物流信息可以看到。買(mǎi)黑龍江大學(xué)333教育綜合考研資料當(dāng)然只選黑龍江大學(xué)本校發(fā)貨的。
對(duì)考生的承諾
1.資料一律從黑龍江大學(xué)直接發(fā)貨。2.真實(shí)黑龍江大學(xué)本專業(yè)研究生高分團(tuán)隊(duì)。3.真實(shí)承諾，假一賠十。4.七天無(wú)理由退貨。5.全程售后服務(wù)，更新免費(fèi)補(bǔ)寄。
注：1.考研真題、模擬題、沖刺題、期末題由于頁(yè)碼少，無(wú)質(zhì)量問(wèn)題不支持七天無(wú)理由退貨。2.退貨收取成本費(fèi)，每頁(yè)0.15元，彩色膠裝每本10元，訂書(shū)機(jī)裝訂每本0.2元。
資料定價(jià)與說(shuō)明
《黑龍江大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)一本通(全程篇)》，原價(jià)1816元，限時(shí)特價(jià)4.9折：890元。
《黑龍江大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)一本通》可以在文登考研官網(wǎng)（jg2as4wr.cn），也可以在黑龍江大學(xué)附近的文登教育合作的考試書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。因考生人數(shù)有限，印刷數(shù)量不多，售完即止，一般情況不會(huì)加印?！逗邶埥髮W(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)一本通》為文登考研專業(yè)課一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)員、vip保過(guò)班學(xué)員專用考研專業(yè)課輔導(dǎo)資料，在文登考研官網(wǎng)（jg2as4wr.cn）報(bào)名的學(xué)員可以聯(lián)系網(wǎng)站客服免費(fèi)領(lǐng)取。
改版與售后服務(wù)
文登教育每年均根據(jù)本年度每年會(huì)根據(jù)黑龍江大學(xué)333教育綜合的最新考研要求和考研大綱對(duì)黑龍江大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通進(jìn)行改版升級(jí)并提供售后服務(wù)，請(qǐng)考生務(wù)必謹(jǐn)慎辨別，避免購(gòu)買(mǎi)其他機(jī)構(gòu)或個(gè)人銷售的往年的盜版的黑龍江大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通而耽誤備考和前途；同時(shí)文登教育官方鄭重聲明，購(gòu)買(mǎi)盜版資料我們將不提供任何售后服務(wù)。
怎么辨別資料真假好壞（一定要看）
市面的資料很多，很多賣家隨便購(gòu)買(mǎi)拼湊一些往年的舊資料就進(jìn)行大量轉(zhuǎn)賣，導(dǎo)致真正的黑龍江大學(xué)333教育綜合高價(jià)值內(nèi)部資料反而賣不出去，黑龍江大學(xué)本專業(yè)的師兄師姐教大家怎么辨別假資料：1.否是本校直接發(fā)貨，由于專業(yè)課資料的特殊性，只有本校的才是真實(shí)可靠的，買(mǎi)之前一定要問(wèn)一下是不是黑龍江大學(xué)本校發(fā)貨，如果不是本校發(fā)貨那么資料還能可靠嗎？2.是否可以來(lái)黑龍江大學(xué)本專業(yè)的宿舍當(dāng)面交易，如果不可以，推三阻四總能找出理由，百分百就是假的。3.是否有一對(duì)一輔導(dǎo)服務(wù)，如果沒(méi)有基本上就沒(méi)有黑龍江大學(xué)本專業(yè)的研究生團(tuán)隊(duì)。4.是否有黑龍江大學(xué)本專業(yè)的研究生團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)持續(xù)更新。5.資料是否與考研大綱完全相符，現(xiàn)在考研資料網(wǎng)上一大堆，很多賣家隨便下載一些就冒充黑龍江大學(xué)333教育綜合的內(nèi)部資料進(jìn)行出售，問(wèn)一下如果資料與考研大綱或者歷年真題的方向和重點(diǎn)不一致是否可以全額退款，是否可以無(wú)條件退款。如果回答的不自信基本上資料肯定不可靠。6.如果您發(fā)現(xiàn)一份資料好多店鋪都在同時(shí)賣，那您覺(jué)得這個(gè)資料來(lái)源是不是也太簡(jiǎn)單了呢？7.根據(jù)我們長(zhǎng)期的觀察，很多人冒充是黑龍江大學(xué)本專業(yè)的研究生賣資料，90%的都是假的。黑龍江大學(xué)的研究生要寫(xiě)論文、發(fā)表期刊文章，不可能天天泡在網(wǎng)上賣資料，如果有人說(shuō)自己是研究生，那么找一些專業(yè)知識(shí)的題目問(wèn)問(wèn)他，自然很快辨別真假。
糾錯(cuò)反饋與獎(jiǎng)勵(lì)
為了能不斷完善黑龍江大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通的質(zhì)量，從而使廣大考生進(jìn)行更有效地考研復(fù)習(xí)備考，如果您在復(fù)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)黑龍江大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通有任何出入（如印刷不清晰、考點(diǎn)不準(zhǔn)確、錯(cuò)別字）或其他疑問(wèn)、批評(píng)建議等，可將具體內(nèi)容（所購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)名稱、章節(jié)、年份、題目、頁(yè)數(shù)）發(fā)送至我們的投訴郵箱。我們將高度重視每位報(bào)考黑龍江大學(xué)考研學(xué)子的反饋，第一時(shí)間組織黑龍江大學(xué)的研究生進(jìn)行校對(duì)審核，并及時(shí)將結(jié)果反饋給您。您的反饋一經(jīng)采納，我們將向您贈(zèng)送價(jià)值80-120元的專業(yè)課資料抵用券。并且在考研錄取后，可優(yōu)先被錄取為文登教育的考研專業(yè)課輔導(dǎo)老師。
版權(quán)與投訴聲明
最近發(fā)現(xiàn)很多人在校園貼小廣告或者網(wǎng)上發(fā)帖進(jìn)行倒賣文登教育黑龍江大學(xué)333教育綜合往年的復(fù)印版的資料，在非正規(guī)渠道購(gòu)買(mǎi)資料的，我們不負(fù)責(zé)更新以及售后。黑龍江大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通為文登考研官方獨(dú)家版權(quán)所有，為文登教育的獨(dú)家內(nèi)部資料，受《著作權(quán)法》保護(hù)，任何單位及個(gè)人不得對(duì)其進(jìn)行非法復(fù)印、篡改、抄錄、傳播、銷售；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，文登考研將依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)追究相關(guān)當(dāng)事人侵權(quán)責(zé)任；考生如發(fā)現(xiàn)黑龍江大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通存在盜版行為可隨時(shí)向文登教育投訴舉報(bào)，我們將予以獎(jiǎng)勵(lì)。打擊盜版，支持正版，人人有責(zé)！
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多年的傳承，資料每年都由黑龍江大學(xué)本專業(yè)剛剛考上的高分研究生更新整理。歷年考研招生信息均由歷屆本專業(yè)的研究生整理，僅供參考。
黑龍江大學(xué)教育管理（專碩）專業(yè)歷年招生信息
| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 60 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
045101 教育管理（教育碩士） 00 全日制 45 01 非全日制 15 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語(yǔ)或 203 日語(yǔ)或204 英語(yǔ)二③333教育綜合 ④901教育管理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
1.王道俊,郭文安.教育學(xué)(第六版)[M].人民教育出版社,2009. 2.孫培青.中國(guó)教育史(第三版)[M].華東師范大學(xué)出版社,2009. 3.張斌賢,王晨副.外國(guó)教育史(第一版) [M].教育科學(xué)出版社,2008. 4.陳琦,劉儒德.當(dāng)代教育心理學(xué)(第二版) [M].北京師范大學(xué)出版社,2007. 901教育管理學(xué) 陳孝彬,高洪源.教育管理學(xué)(第三版)[M].北京師范大學(xué)出版社,2008. 大綱與去年大綱相同。 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
更多復(fù)試科目信息 | ||
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
黑龍江大學(xué)901教育管理學(xué) 24年真題題型：
名詞解釋6題（每題5分，共30分） 簡(jiǎn)答題4題（每題10分，共40分） 分析論述題4題（每題20分，共80分） 333教育綜合 3．試卷題型結(jié)構(gòu)： 名詞解釋題：6個(gè)， 共30分 簡(jiǎn)答題： 4個(gè)， 共40分 論述題： 4個(gè)， 共80分 4. 試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學(xué)原理 約60分 中國(guó)教育史 約30分 外國(guó)教育史 約30分 教育心理學(xué) 約30分 901教育管理學(xué) 3．試卷題型結(jié)構(gòu)： 名詞解釋題：6個(gè)， 共30分 簡(jiǎn)答題： 4個(gè)， 共40分 論述題： 4個(gè)， 共80分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 | ||
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復(fù)試 |
>>更多分?jǐn)?shù)線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
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導(dǎo)師信息 |
>>更多導(dǎo)師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 60 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
045101 教育管理（教育碩士） 00全日制45 非全日制15 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論②202 俄語(yǔ)或 203 日語(yǔ)或 204 英語(yǔ)二 ③333 教育綜合④901 教育管理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
1.王道俊，郭文安主編：教育學(xué)，人民教育出版社，2009年第六版 2.孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社，2009年6月第三版 3.張斌賢主編，王晨副主編：外國(guó)教育史，教育科學(xué)出版社，2008年8月第一版 4.陳琦，劉儒德：當(dāng)代教育心理學(xué)，北京師范大學(xué)出版社，2007年4月第二版 901 教育管理學(xué) 一、教育管理學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn) （一）教育管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì) 教育管理學(xué)的概念，教育管理學(xué)的性質(zhì) （二）教育管理學(xué)的特點(diǎn) 教育管理學(xué)是增長(zhǎng)智慧的科學(xué)，教育管理學(xué)是富有挑戰(zhàn)性的科學(xué)，教育管理學(xué)是價(jià)值的科學(xué)，教育管理學(xué)是權(quán)變性的科學(xué)，教育管理學(xué)是行動(dòng)的科學(xué) （三）現(xiàn)代教育管理學(xué)產(chǎn)生的背景和條件 （四）教育管理學(xué)的內(nèi)容的三個(gè)層次 教育事業(yè)的管理，對(duì)學(xué)校和其他教育組織的管理，學(xué)校管理者的自我管理 （五）教育管理學(xué)的教與學(xué) 學(xué)習(xí)教育管理學(xué)的必要性，怎樣才能教好教育管理學(xué) 二、現(xiàn)代教育管理的基本概念 （一）管理 管理是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人類得以生存和發(fā)展的重要條件之一，管理是觀念形態(tài)的文化，管理行為是受著某種價(jià)值所支配的，管理是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) （二）教育管理 關(guān)于教育管理的理念，教育管理是社會(huì)管理的一部分，它具有社會(huì)管理的共同特點(diǎn)，教育管理又不同于社會(huì)管理，它具有自己的特點(diǎn) （三）教育管理現(xiàn)代化 關(guān)于管理現(xiàn)代化，關(guān)于教育管理現(xiàn)代化 三、現(xiàn)代教育管理的理論基礎(chǔ)及其流派 （一）理性化是現(xiàn)代教育管理的基本特點(diǎn) 管理是理性行為，教育管理流派的劃分 （二）行政學(xué)、法學(xué)理論對(duì)現(xiàn)代教育管理理論的影響 施泰因的教育行政思想，教育法對(duì)教育行政的作用，從行政學(xué)角度對(duì)教育管理的分析 （三）“科學(xué)管理”理論對(duì)教育管理的影響 科學(xué)管理的提出，泰勒科學(xué)管理的主要觀點(diǎn)，科學(xué)管理理論對(duì)教育管理的影響 （四）科學(xué)管理理論及其對(duì)教育管理的影響 科層管理理論，組織管理理論的發(fā)展，科層管理理論對(duì)教育管理的影響 （五）行為科學(xué)管理理論及其對(duì)教育管理的影響 梅奧和霍桑試驗(yàn)，行為科學(xué)管理理論的產(chǎn)生于發(fā)展，行為科學(xué)管理理論對(duì)教育管理的影響 （六）新公共管理理論對(duì)教育管理的影響 對(duì)傳統(tǒng)行政理論的反思，新公共管理理論的主要理論基礎(chǔ)——公共選擇理論，新公共管理理論的主要研究?jī)?nèi)容和觀點(diǎn)，新公共管理框架下的教育管理改革 （七）行政倫理學(xué)的發(fā)展對(duì)教育管理的影響 功利主義的倫理觀，義務(wù)論的倫理觀，羅爾斯關(guān)于“分配的正義”的觀點(diǎn)，新公共行政理論 四、教育行政體制 （一）教育行政體制及其類型 教育行政體制的概念，教育行政體制的基本類型，教育行政集權(quán)與分權(quán)體制的比較分析 （二）我國(guó)的教育行政體制及其改革 我國(guó)現(xiàn)行的教育行政體制，我國(guó)教育行政體制改革 （三）20世紀(jì)80年代以來(lái)外國(guó)教育行政體制改革 五、教育行政組織及教育行政機(jī)關(guān)工作人員 （一）教育行政組織及其職能 教育行政組織的含義及特征，教育行政組織與職能 （二）教育行政機(jī)關(guān)工作人員 公務(wù)員制度，教育行政機(jī)關(guān)工作人員，適用《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》，充分發(fā)揮公務(wù)員制度在教育行政機(jī)關(guān)工作人員管理中的內(nèi)在有效機(jī)制 （三）提高教育行政組織的效率和效益 我國(guó)教育行政組織效率不高，效益不大的原因，提高我國(guó)教育行政組織效率的效益的措施 六、教育政策與法律 （一）政策概述 政策，政策的基本特征，政策的分類，政策活動(dòng)者 （二）教育政策 教育政策及特征，教育政策過(guò)程當(dāng)前我國(guó)教育政策的基本取向 （三）教育法與教育行政 法的概念，教育法的概念，教育法在法律體系中的地位，教育政策與教育法，教育法在行政管理中的作用 （四）教育法體系 （五）教育法的制定與實(shí)施 教育法的制定，教育法的實(shí)施 （六）教育改革、發(fā)展與教育法規(guī)建設(shè) 七、教育計(jì)劃 （一）教育計(jì)劃 教育計(jì)劃的起源，教育計(jì)劃的定義，教育計(jì)劃的類型 （二）教育預(yù)測(cè) 預(yù)測(cè)與教育預(yù)測(cè)的含義，教育預(yù)測(cè)在教育計(jì)劃中的作用，教育預(yù)測(cè)的內(nèi)容 （三）教育計(jì)劃的結(jié)構(gòu) 教育發(fā)展目標(biāo)，現(xiàn)狀的診斷和分析，教育計(jì)劃目標(biāo)，教育計(jì)劃行動(dòng)方案的擬定與選擇 （四）教育計(jì)劃的編制步驟及方法 編制教育計(jì)劃的步驟，編制教育計(jì)劃的方法 八、教育督導(dǎo) （一）教育督導(dǎo)的意義 教育督導(dǎo)的含義，教育督導(dǎo)的性質(zhì)，教育督導(dǎo)的意義 （二）教育督導(dǎo)的基本職能與具體任務(wù) 教育督導(dǎo)的兩個(gè)基本職能——監(jiān)督和指導(dǎo)，國(guó)外教育督導(dǎo)的監(jiān)督與指導(dǎo)職能的發(fā)展變化趨勢(shì)，教育督導(dǎo)的任務(wù) （三）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)與人員 教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，教育督導(dǎo)人員 （四）教育督導(dǎo)評(píng)估 我國(guó)教育督導(dǎo)評(píng)估制度的建立，提高教育督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)的科學(xué)性 九、教育財(cái)政 （一）教育財(cái)政概述 教育的公共性，教育的公權(quán)屬性，教育的公共選擇，教育財(cái)政的政策目標(biāo) （二）教育財(cái)政體制 教育預(yù)算管理體制，政府間教育財(cái)政責(zé)任劃分，教育經(jīng)費(fèi)撥款制度，學(xué)費(fèi)和學(xué)生資助制度，、 （三）教育籌資 多渠道籌資，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，社會(huì)捐集資，社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人辦學(xué)，學(xué)雜費(fèi)，教育基金 （四）教育支出 兩個(gè)比例，三個(gè)增長(zhǎng)，教育經(jīng)費(fèi)在三級(jí)教育間的分配，教育支出的項(xiàng)目結(jié)構(gòu) 十、教育課程行政 （一）教育課程的涵義及編訂權(quán) 教育課程的涵義，教育課程的編訂權(quán) （二）教育課程的內(nèi)容構(gòu)成 教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱與教科書(shū) （三）教育課程實(shí)施的指導(dǎo) 十一、教師人事行政 （一）教師人事行政的涵義與意義 （二）教師職業(yè)的專業(yè)性 專業(yè)的涵義，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教師職業(yè)的專業(yè)性分析，提高教師職業(yè)專業(yè)化程度的措施 （三）教師的任用 教師的任用資格，教師的任用方式 （四）教師的在職培訓(xùn) 教師在職培訓(xùn)的意義，我國(guó)的教師培訓(xùn)制度 （五）教師的工資 （六）教師考核制度 教師考核的意義，教師考核機(jī)構(gòu)，教師考核的內(nèi)容，教師考核的方法，教師考核的原則 十二、教育信息的管理與公開(kāi) （一）教育信息及其分類 教育信息，教育信息管理的意義，教育信息的分類 （二）教育信息管理職能 收集與溝通，分析與解釋，研究與開(kāi)發(fā)，預(yù)測(cè)與引導(dǎo)，公開(kāi)與保密 （三）教育信息公開(kāi) 教育信息公開(kāi)的背景，教育信息公開(kāi)的重要性，教育信息公開(kāi)的主體，教育信息公開(kāi)的內(nèi)容，教育信息公開(kāi)的方式，教育信息公開(kāi)的保障 十三、學(xué)校效能與學(xué)校改進(jìn) （一）學(xué)校效能概述 學(xué)校效能的概念，學(xué)校效能模型 （二）學(xué)校效能的測(cè)量 學(xué)校效能研究方法的演進(jìn)，學(xué)校效能的測(cè)量，多層線性模型的發(fā)展與使用 十四、學(xué)校管理過(guò)程 （一）管理過(guò)程概述 管理過(guò)程研究的視角，管理過(guò)程四環(huán)節(jié)的運(yùn)行規(guī)律 （二）學(xué)校工作決策與計(jì)劃的制訂 編訂學(xué)校工作計(jì)劃的必要性，學(xué)校計(jì)劃的類型，學(xué)校計(jì)劃活動(dòng)中的決策 （三）學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃 什么是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校戰(zhàn)略管理在學(xué)校發(fā)展中的意義，學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的基本模式，制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃 （四）學(xué)校計(jì)劃執(zhí)行階段的管理 控制及其要求，協(xié)調(diào)及其要求 （五）學(xué)校的目標(biāo)管理 目標(biāo)管理概述，學(xué)校目標(biāo)管理的過(guò)程，目標(biāo)管理在學(xué)校中的應(yīng)用，學(xué)校管理目標(biāo)系統(tǒng) 十五、學(xué)校組織管理 （一）組織概述 組織的意義，組織的分類 （二）組織理論的發(fā)展 古典組織理論，人際關(guān)系組織理論，社會(huì)系統(tǒng)理論，現(xiàn)代權(quán)變的組織理論 （三）組織結(jié)構(gòu) 組織結(jié)構(gòu)的含義，管理跨度與分層組織結(jié)構(gòu)的集中形式 （四）學(xué)校組織建設(shè) 學(xué)校組織的性質(zhì)，學(xué)校組織建設(shè)的原則，學(xué)校組織文化建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制， 十六、學(xué)校質(zhì)量管理 （一）學(xué)校工作質(zhì)量管理概述 對(duì)學(xué)校工作質(zhì)量的理解，學(xué)校質(zhì)量管理的意義，學(xué)校質(zhì)量管理的特點(diǎn) （二）學(xué)校的全面質(zhì)量管理 全面質(zhì)量管理的指導(dǎo)思想，全面質(zhì)量管理的主要特征，學(xué)校全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ)工作 （三）學(xué)校工作的質(zhì)量評(píng)價(jià) 教育評(píng)價(jià)的發(fā)展歷程，教育評(píng)價(jià)的原則，教育評(píng)價(jià)的過(guò)程，教育評(píng)價(jià)中需要處理好的一些關(guān)系 （四）學(xué)校工作的質(zhì)量控制 對(duì)不同性質(zhì)的質(zhì)量原因采取不同對(duì)策，確定與把握質(zhì)量警戒線，工作控制，組織控制 十七、學(xué)校建筑管理 （一）學(xué)校建筑管理概述 學(xué)校建筑的歷史與意義，學(xué)校建筑管理 （二）學(xué)校建筑管理的理論基礎(chǔ) 學(xué)校建筑管理的教育思想基礎(chǔ)，人體工學(xué)和環(huán)境心理學(xué)，生態(tài)建筑理論 （三）學(xué)校建筑計(jì)劃和校園建筑計(jì)劃 制定和實(shí)施學(xué)校建筑計(jì)劃，校園建筑計(jì)劃 （四）學(xué)校教室的建設(shè) 中小學(xué)教室的類型與一般建設(shè)要求，教室的面積 （五）學(xué)校重要附屬建筑 十八、學(xué)校公共關(guān)系管理 （一）學(xué)校公共關(guān)系及其管理 公共關(guān)系，學(xué)校公共關(guān)系，學(xué)校公共關(guān)系管理 （二）學(xué)校公共關(guān)系管理過(guò)程 （三）學(xué)校公共關(guān)系管理對(duì)象 十九、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) （一）領(lǐng)導(dǎo)概述 領(lǐng)導(dǎo)的概念，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題研究視角的演變 （二）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的角色，領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)者的影響力 （三）領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)的有效性 影響領(lǐng)導(dǎo)方式的因素，領(lǐng)導(dǎo)方式的類型 （四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的基本素質(zhì) 富有戰(zhàn)略頭腦和政策頭腦，團(tuán)結(jié)合作，精簡(jiǎn)干練，各種人員素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理，有權(quán)威，作風(fēng)民主，支持群眾參與監(jiān)督和管理 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
333 教育綜合
試卷結(jié)構(gòu) 1．考試時(shí)間：180分鐘 2．試卷分值：150分 3．試卷題型結(jié)構(gòu)： 名詞解釋題：6個(gè)， 共30分 簡(jiǎn)答題： 4個(gè)， 共40分 論述題： 4個(gè)， 共80分 4. 試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學(xué)原理 約60分 中國(guó)教育史 約30分 外國(guó)教育史 約30分 教育心理學(xué) 約30分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說(shuō)明 |
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| 招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
"045101 教育管理（教育碩士） 00 全日制 01 非全日制" 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
"①101 思想政治理論②202 俄語(yǔ)或 203 日語(yǔ)或 204 英語(yǔ)二 ③333 教育綜合④901 教育管理學(xué)" 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
參考書(shū)目 1.王道俊，郭文安主編：教育學(xué)，人民教育出版社，2009年第六版 2.孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社，2009年6月第三版 3.張斌賢主編，王晨副主編：外國(guó)教育史，教育科學(xué)出版社，2008年8月第一版 4.陳琦，劉儒德：當(dāng)代教育心理學(xué)，北京師范大學(xué)出版社，2007年4月第二版 901教育管理學(xué)學(xué)姐推薦教材： 褚宏啟，張新平《教育管理學(xué)教程》（2013）北京師范大學(xué)出版社 陳孝彬《教育管理學(xué)》 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
333 教育綜合
試卷題型結(jié)構(gòu)： 名詞解釋題：6個(gè)， 共30分 簡(jiǎn)答題： 4個(gè)， 共40分 論述題： 4個(gè)， 共80分 試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學(xué)原理 約60分 中國(guó)教育史 約30分 外國(guó)教育史 約30分 教育心理學(xué) 約30分 901教育管理學(xué)參考題型：名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題 663 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說(shuō)明 |
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| 招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 28 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
045101 教育管理（教育碩士） 00全日制18 非全日制10 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②202 俄語(yǔ)或 203 日語(yǔ)或 204 英語(yǔ)二 ③333 教育綜合 ④901 教育管理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333：
1.王道俊，郭文安主編：教育學(xué)，人民教育出版社，2009年第六版 2.孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社，2009年6月第三版 3.張斌賢主編，王晨副主編：外國(guó)教育史，教育科學(xué)出版社，2008年8月第一版 4.陳琦，劉儒德：當(dāng)代教育心理學(xué)，北京師范大學(xué)出版社，2007年4月第二版 901： 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說(shuō)明 |
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| 招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 50 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 37 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
00全日制 01非全日制 招生人數(shù)： 全日制：17人 非全日制：20人 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語(yǔ) 或203日語(yǔ) 或204英語(yǔ)二 ③333教育綜合 ④901教育管理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
1.王道俊，郭文安主編：教育學(xué)，人民教育出版社，2009年第六版 2.孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社，2009年6月第三版 3.張斌賢主編，王晨副主編：外國(guó)教育史，教育科學(xué)出版社，2008年8月第一版 4.陳琦，劉儒德：當(dāng)代教育心理學(xué)，北京師范大學(xué)出版社，2007年4月第二版 901教育管理學(xué)學(xué)姐推薦教材： 褚宏啟，張新平《教育管理學(xué)教程》（2013）北京師范大學(xué)出版社 陳孝彬《教育管理學(xué)》 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
更多復(fù)試科目信息 | ||
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
901教育管理學(xué)參考題型：名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題
663 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 | ||
| 招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 30 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
01全日制 02非全日制 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語(yǔ) 或203日語(yǔ) 或204英語(yǔ)二 ③333教育綜合 ④901教育管理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
一、試卷題型結(jié)構(gòu)： 1、名詞解釋題：6個(gè)， 共30分 2、簡(jiǎn)答題：4個(gè)， 共40分 3、論述題： 4個(gè)， 共80分 二、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 1、教育學(xué)原理 約60分 2、中國(guó)教育史 約30分 3、外國(guó)教育史 約30分 4、教育心理學(xué) 約30分 二、參考書(shū)目 1.王道俊，郭文安主編：教育學(xué)，人民教育出版社，2009年第六版 2.孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社，2009年6月第三版 3.張斌賢主編，王晨副主編：外國(guó)教育史，教育科學(xué)出版社，2008年8月第一版 4.陳琦，劉儒德：當(dāng)代教育心理學(xué)，北京師范大學(xué)出版社，2007年4月第二版 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目：
153教育法學(xué) 參考書(shū)目： 楊穎秀.教育法學(xué)[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008. 同等學(xué)力復(fù)試加試科目： 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育政策學(xué) 備注： 01方向招生20人；02方向招生10人。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 20 | 專業(yè)代碼 : 45101 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語(yǔ) 或203日語(yǔ) 或204英語(yǔ)二 ③333教育綜合 ④901教育管理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合： 1.王道俊，郭文安主編：教育學(xué)，人民教育出版社，2009年第六版 2.孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社，2009年6月第三版 3.張斌賢主編，王晨副主編：外國(guó)教育史，教育科學(xué)出版社，2008年8月第一版 4.陳琦，劉儒德：當(dāng)代教育心理學(xué)，北京師范大學(xué)出版社，2007年4月第二版 試卷題型結(jié)構(gòu)： 名詞解釋題：6個(gè)， 共30分 簡(jiǎn)答題： 4個(gè)， 共40分 論述題： 4個(gè)， 共80分 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目： 153教育法學(xué) 楊穎秀.教育法學(xué)[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008. 同等學(xué)力復(fù)試加試科目： 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育政策學(xué) 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 20 | 專業(yè)代碼 : 45101 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或204英語(yǔ)二 ③333教育綜合 ④901教育管理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 1.王道俊，郭文安主編：教育學(xué)，人民教育出版社，2009年第六版 2.孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社，2009年6月第三版 3.張斌賢主編，王晨副主編：外國(guó)教育史，教育科學(xué)出版社，2008年8月第一版 4.陳琦，劉儒德：當(dāng)代教育心理學(xué)，北京師范大學(xué)出版社，2007年4月第二版 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目及參考書(shū)： 153教育法學(xué) 楊穎秀.教育法學(xué)[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008. 同等學(xué)力復(fù)試加試科目： 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育政策學(xué) 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說(shuō)明 |
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| 招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 40 | 專業(yè)代碼 : 45101 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或204英語(yǔ)二 ③333教育綜合 ④901教育管理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
更多初試參考書(shū)目信息 | ||
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目： 153教育法學(xué) 同等學(xué)力復(fù)試加試科目：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育政策學(xué) 【指定參考書(shū)目】 楊穎秀.教育法學(xué)[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008. 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說(shuō)明 |
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| 招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 40 | 專業(yè)代碼 : 45101 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語(yǔ) 或203日語(yǔ) 或204英語(yǔ)二 ③333教育綜合 ④901教育管理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
更多初試參考書(shū)目信息 | ||
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目： 153教育法學(xué) 參考書(shū)目： 153教育法學(xué) 楊穎秀.教育法學(xué)[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008. 同等學(xué)力復(fù)試加試科目： 教育經(jīng)濟(jì)學(xué) 教育政策學(xué) 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
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資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 | ||
| 招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 40 | 專業(yè)代碼 : 45101 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或204英語(yǔ)二 ③333教育綜合 ④901教育管理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
更多初試參考書(shū)目信息 | ||
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目： 153教育法學(xué) 同等學(xué)力復(fù)試加試科目： 教育經(jīng)濟(jì)學(xué) 教育政策學(xué) 復(fù)試： 153教育法學(xué) 楊穎秀.教育法學(xué)[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008. 加試： 教育經(jīng)濟(jì)學(xué) 《教育經(jīng)濟(jì)學(xué)（第4版）》靳希斌人民教育出版社2009年3月版 教育政策學(xué) 《教育政策學(xué)》袁振國(guó)江蘇教育出版社2001年版 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 | ||
| 招生年份:2011 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 22 | 專業(yè)代碼 : 45101 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或204英語(yǔ)二 ③333教育綜合 ④901教育管理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
更多初試參考書(shū)目信息 | ||
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復(fù)試科目 |
153教育法學(xué) 更多復(fù)試科目信息 | ||
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說(shuō)明 |
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