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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 20 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
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研究方向 |
045115 小學(xué)教育 (全日制)00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
101思想政治理論 204英語（二） 333教育綜合 812小學(xué)教育專業(yè)綜合 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
[1]《教育學(xué)》（第七版），王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2016. [2]《中外教育簡史》，劉垚玥、盧致俊編，中國人民大學(xué)出版社，2013． [3]《教育心理學(xué)》（第三版），陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2020. 812小學(xué)教育專業(yè)綜合 《小學(xué)兒童心理學(xué)》，黃月勝主編，北京師范大學(xué)出版社，2013. 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目：1.教育心理學(xué) 2.綜合面試
《教育心理學(xué)》（第三版），陳琦，劉儒德主編，高等教育出版社，2020. 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
僅限教育學(xué)、心理學(xué)類，以及小學(xué)各科目的相關(guān)專業(yè)考生報考；
同等學(xué)力加試：1.課程與教學(xué)論 2.心理與教育研究方法 [1]《課程與教學(xué)論》，張立昌著，陜西師范大學(xué)出版社，2012. [2]《心理與教育研究方法》（修訂版），董奇著，北京師范大學(xué)出版社，2004. 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
812小學(xué)教育專業(yè)綜合
名詞解釋 5 判斷 5 簡答 6 論述 2 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復(fù)試 |
>>更多分?jǐn)?shù)線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
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導(dǎo)師信息 |
>>更多導(dǎo)師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
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研究方向 |
045115 小學(xué)教育 (全日制)00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①思想政治理論②英語二③教育綜合④小學(xué)教育專業(yè)綜合 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
1、教育綜合
[1]《教育學(xué)》，王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2009. [2]《中外教育簡史》，劉垚玥、盧致俊編，中國人民大學(xué)出版社，2013． [3]《教育心理學(xué)》（第二版），陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2011. 2、小學(xué)教育專業(yè)綜合 [4]《小學(xué)兒童心理學(xué)》，黃月勝主編，北京師范大學(xué)出版社，2013. 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目：
1.教育心理學(xué) 2.綜合面試 [1]《教育心理學(xué)》（第二版），陳琦，劉儒德主編，高等教育出版社，2011. 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
同等學(xué)力加試科目：
限教育學(xué)、心理學(xué)類，以及小學(xué)各科目的相關(guān)專業(yè)考生報考；同等學(xué)力加試：1.課程與教學(xué)論 2.心理與教育研究方法 1、《課程與教學(xué)論》，張立昌著，陜西師范大學(xué)出版社，2012. 2、《心理與教育研究方法》（修訂版），董奇著，北京師范大學(xué)出版社，2004. 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
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研究方向 |
045115小學(xué)教育 (全日制)00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④812小學(xué)教育專業(yè)綜合 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
小學(xué)教育
初試： 333教育綜合 [1]《教育學(xué)》，王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2009. [2]《中外教育簡史》，劉垚玥、盧致俊編，中國人民大學(xué)出版社，2013． [3]《教育心理學(xué)》（第二版），陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2011. 812小學(xué)教育專業(yè)綜合 [4]《小學(xué)兒童心理學(xué)》，黃月勝主編，北京師范大學(xué)出版社，2013. 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
1.教育心理學(xué) 2.綜合面試
復(fù)試： [1]《教育心理學(xué)》（第二版），陳琦，劉儒德主編，高等教育出版社，2011. 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
限教育學(xué)、心理學(xué)類，以及小學(xué)各科目的相關(guān)專業(yè)考生報考；同等學(xué)力加試：1.課程與教學(xué)論 2.心理與教育研究方法
同等學(xué)力加試： [1]《課程與教學(xué)論》，張立昌著，陜西師范大學(xué)出版社，2012. [2]《心理與教育研究方法》（修訂版），董奇著，北京師范大學(xué)出版社，2004. 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
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研究方向 |
045115 小學(xué)教育 (全日制)00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④812小學(xué)教育專業(yè)綜合 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
[1]《教育學(xué)》，王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2009. [2]《簡明中國教育史》，王炳照等編，北京師范大學(xué)出版社，2007. [3]《教育心理學(xué)》（第二版），陳琦，劉儒德主編，高等教育出版社，2011. 812小學(xué)教育專業(yè)綜合 《小學(xué)兒童心理學(xué)》，黃月勝主編，北京師范大學(xué)出版社，2013. 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目：1.教育心理學(xué) 2.綜合面試
《教育心理學(xué)》（第二版），陳琦，劉儒德主編，高等教育出版社，2011. 同等學(xué)力加試：1.課程與教學(xué)論 2.心理與教育研究方法 [1]《課程與教學(xué)論》，張立昌著，陜西師范大學(xué)出版社，2012. [2]《心理與教育研究方法》（修訂版），董奇著，北京師范大學(xué)出版社，2004. 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
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研究方向 |
045115 小學(xué)教育 (全日制)01小學(xué)教育研究 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①思想政治理論 ②俄語或日語或英語二 ③教育綜合 ④發(fā)展心理學(xué) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
[1]《教育學(xué)基礎(chǔ)》，全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社，2008.
[2]《簡明中國教育史》，王炳照等編，北京師范大學(xué)出版社，2007. [3]《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編，教育科學(xué)出版社，2008. [4]《教育心理學(xué)》，陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2005. [6]《發(fā)展心理學(xué)》，林崇德主編，人民教育出版社，2009. 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
1.學(xué)校管理學(xué)
2.綜合面試 參考書目： [7]《學(xué)校管理學(xué)》（第四版），蕭宗六主編，人民教育出版社，2008. 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
1.課程與教學(xué)論
2.心理與教育研究方法 參考書目： [8] 《課程與教學(xué)論》，張立昌著，陜西師范大學(xué)出版社，2012. [5]《心理與教育研究方法》（修訂版），董奇著，北京師范大學(xué)出版社，2004. 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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