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| 招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045105 |
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研究方向 |
045105學科教學 (物理) 00 (全日制) 不區(qū)分研究方向 備注：不招收同等學力考生 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④825物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 (統(tǒng)考科目)
(注：教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱) 825物理教學論 參考書目: ①閻金鐸、郭玉英，《中學物理教學概論》 (第四版) ，高等教育出版社，2019年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：力學
參考書目： ①漆安慎、杜嬋英，《力學》 (第四版) ，高等教育出版社，2021年。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045105 |
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研究方向 |
045105 學科教學（物理） （全日制）不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④825物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 參考書目
①馬工程教材,《教育學原理》，高等教育出版社，2019年； ②吳式穎，李明德，張斌賢,《外國教育史教程（第三版）》，人民教育出版社， 2015年； ③王炳照等，《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社，2008年； ④陳琦，劉儒德，《當代教育心理學（第三版）》，北京師范大學出版社，2019年。 825物理教學論參考書目: ①閻金鐸 郭玉英主編，《中學物理教學概論》（第四版） ，高等教育出版社， 2019年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 力學
① 漆安慎，杜嬋英著，《力學》（第三版），高等教育出版社，2012年。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
不招收同等學力考生。 更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045105 |
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研究方向 |
045105 學科教學 （物理） 01(全日制)物理 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④825物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
教育的本質(zhì)、教育與人的發(fā)展、社會發(fā)展的關系；教育目的、制度、課程與教學；德 育；教師和班主任；學校管理。中外各歷史時期教育形成與演變、教育家的思想、教育 事件。心理發(fā)展；學習理論； 學習動機；知識與技能學習；學習策略；問題解決；社 會學習；心理健康及其教育。 參考書目： ①馬工程教材,《教育學原理》，高等教育出版社，2019年； ②吳式穎，李 明德,《外國教育史教程（第三版）》，人民教育出版社，2015年； ③王炳照等，《簡 明中國教育史》，北京師范大學出版社，2007； ④陳琦，劉儒德，《當代教育心理學 （第三版）》，北京師范大學出版社，2019年. 825物理教學論 中學物理教學目標、中學物理教學內(nèi)容、過程和原則、中學物理教學模式、方法與策略 、中學物理教學資源的開發(fā)與利用、中學物理教學設計、物理實驗教學、物理概念教學 、物理規(guī)律教學、物理練習教學、中學物理復習教學、中學物理實踐活動、物理教學評 價。 參考書目: 1.閻金鐸 郭玉英主編，《中學物理教學概論》（第四版） ，高等教育出版 社，2019年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 力學 更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
同等學力加試科目： ①電磁學 ②熱學 更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045105 |
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研究方向 |
045105學科教學（物理） 01(全日制)物理 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④825物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
教育的本質(zhì)、教育與人的發(fā)展、社會發(fā)展的關系；教育目的、制度、課程與教學；德育；教師和班主任；學校管理。中外各歷史時期教育形成與演變、教育家的思想、教育事件。心理發(fā)展；學習理論； 學習動機；知識與技能學習；學習策略；問題解決；社會學習；心理健康及其教育。 825物理教學論 中學物理教學目標、中學物理教學內(nèi)容、過程和原則、中學物理教學模式、方法與策略、中學物理教學資源的開發(fā)與利用、中學物理教學設計、物理實驗教學、物理概念教學、物理規(guī)律教學、物理練習教學、中學物理復習教學、中學物理實踐活動、物理教學評價。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 力學
更多復試科目信息 |
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同等學力 |
本專業(yè)不招收同等學力考生報名，要求本科階段具有相同或相近專業(yè)背景。 更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045105 |
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研究方向 |
045105學科教學（物理） 01(全日制) 物理 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④823物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
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復試科目 |
力學
更多復試科目信息 |
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同等學力 |
本專業(yè)不接收同等學力考生報名 更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 30 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45105 |
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研究方向 |
01 物理 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
101 思想政治理論 204 英語二 333 教育綜合 823 物理學基礎 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
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