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| 招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045116 |
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研究方向 |
045116 心理健康教育 非全日制 全日制 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③教育綜合 ④919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理測量、心理統(tǒng)計、學校心理學) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 45 | 專業(yè)代碼 : 045116 |
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研究方向 |
045116 心理健康教育 非全日制 20 全日制 25 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、心理測量、心理統(tǒng)計、學校心理學) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
《教育學原理》 《中國教育史》 《外國教育史》 《教育心理學》 其四部分目的是科學、公平、有效地測試考生掌握教育學學科大學本科階段專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，以利于各院所擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質(zhì)量。 333教育綜合學姐推薦： 《教育學》 王道俊、郭文安 人民教育出版社第七版 《中國教育史》 孫培青 華東師范大學出版社 《外國教育史教程》 吳式穎 人民教育出版社 第三版 《當代教育心理學》 陳琦、劉儒德 北京師范大學出版社 第三版 《教育心理學》 張大均 人民教育出版社 919心理學綜合 參考書目： [1] 彭聃齡. 普通心理學（第5版）. 北京師范大學出版社，2019. [2] 林崇德. 發(fā)展心理學（第3版）. 人民教育出版社，2018. [3] 陳琦，劉儒德. 當代教育心理學（第3版）. 北京師范大學出版社，2019. [4] 戴海琦，張鋒. 心理與教育測量（第4版）. 暨南大學出版社，2018. [5] 張厚粲，徐建平. 現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學（第5版）.北京師范大學出版社，2020. [6] 徐光興. 學校心理學：教育與輔導的心理(第3版). 華東師范大學出版社，2016. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
《教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合》考試采用閉卷筆試形式，滿分為150分，考試時間為180分鐘。 各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 25 | 專業(yè)代碼 : 045116 |
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研究方向 |
045116 心理健康教育 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學、心理測量、心理統(tǒng)計、學校心理學) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學、心理測量、心理統(tǒng)計、學校心理學)
[1] 彭聃齡. 普通心理學（第五版）. 北京：北京師范大學出版社, 2019. [2] 林崇德. 發(fā)展心理學(第三版）. 北京：人民教育出版社, 2018. [3] 鄭日昌. 心理與教育測量（第三版）. 北京：人民教育出版社, 2015. [4] 張厚粲. 現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學（第五版）.北京：北京師范大學出版社,2020. [5] 徐光興. 學校心理學：教育與輔導的心理(第三版). 上海：華東師范大學出版社,2016. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 25 | 專業(yè)代碼 : 045116 |
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研究方向 |
"045116 心理健康教育" 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
"①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學、心理測量、學校心理學)" 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
本教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱適用于陜西師范大學教育碩士研究生招生考試，本科目考試內(nèi)容主要涉及四門課程，分別為《教育學原理》、《中國教育史》、《外國教育史》與《教育心理學》 919心理學綜合 主要參考書目 [1] 彭聃齡. 普通心理學（第四版）. 北京：北京師范大學出版社, 2012. [2] 林崇德. 發(fā)展心理學(第三版）. 北京：人民教育出版社, 2009. [3] 鄭日昌. 心理與教育測量（第三版）. 北京：人民教育出版社, 2015. [4] 徐光興.學校心理學：教育與輔導的心理(第二版). 上海：華東師范大學出版社,2009. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
《教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合》考試采用閉卷筆試形式，滿分為150分，考試時間為180分鐘。 各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 919心理學綜合：名詞解釋8、簡答題7、論述題2 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 20 | 專業(yè)代碼 : 045116 |
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研究方向 |
045116心理健康教育 全日制 非全日制 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學、心理測量、學校心理學) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合：各部分內(nèi)容所占分值為：教育學原理 約60分、中國教育史 約30分、外國教育史 約30分、教育心理學 約30分
919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學、心理測量、學校心理學) [1] 彭聃齡. 普通心理學（第四版）. 北京：北京師范大學出版社, 2012. [2] 林崇德. 發(fā)展心理學(第三版）. 北京：人民教育出版社, 2009. [3] 鄭日昌. 心理與教育測量（第三版）. 北京：人民教育出版社, 2015. [4] 徐光興.學校心理學：教育與輔導的心理(第二版). 上海：華東師范大學出版社,2009. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
備注：全日制招生15人；非全日制專碩5人 更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 27 | 專業(yè)代碼 : 045116 |
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研究方向 |
全日制： 00不區(qū)分研究方向 非全日制： 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學、心理測量、學校心理學) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
④919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學、心理測量、學校心理學)
[1] 彭聃齡. 普通心理學（第四版）. 北京：北京師范大學出版社, 2012. [2] 林崇德. 發(fā)展心理學(第三版）. 北京：人民教育出版社, 2009. [3] 鄭日昌. 心理與教育測量（第三版）. 北京：人民教育出版社, 2015. [4] 徐光興.學校心理學：教育與輔導的心理(第二版). 上海：華東師范大學出版社,2009. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
備注：
全日制： 普通招考15人 退役大學生士兵1人 非全日制： 普通招考10人 退役大學生士兵1人 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 14 | 專業(yè)代碼 : 045116 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學、心理測量、學校心理學) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
1.司曉宏、張立昌：《教育學教程》，高等教育出版社2011年版 2.王道俊、郭文安：《教育學》，人民教育出版社2009年版 3.孫培青：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 4.王炳照：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 5.張斌賢、王晨：《外國教育史》，教育科學出版社2008年版 6.張大均：《教育心理學》，人民教育出版社2005年版 7.陳琦、劉儒德：《教育心理學》，高等教育出版社2005年版 919心理學綜合 1.彭聃齡：《普通心理學》，北京師范大學出版社2012年5月版 2.林崇德：《發(fā)展心理學》，人民教育出版社2009年3月版 3.戴海琦：《心理測量學》，高等教育出版社2010年5月版 4.徐光興：《學校心理學—教育與輔導的心理》（第二版），華東師范大學出版社2009年6月版 備注： 我校全日制研究生（包括學術(shù)型和專業(yè)學位）各招生專業(yè)均接收具有推薦免試資格的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生，考生可在我校研究生招生信息網(wǎng)上查閱有關(guān)接收推薦免試生辦法。其中： ①全日制學術(shù)型各專業(yè)所列擬招生數(shù)不含接收校內(nèi)外推薦免試生。 ②全日制專業(yè)學位所列擬招生數(shù)不含接收校內(nèi)外推薦免試生。 ③非全日制專業(yè)學位不接收推薦免試生 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 45116 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學、心理測量) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 1.司曉宏、張立昌：《教育學教程》，高等教育出版社2011年版 2.王道俊、郭文安：《教育學》，人民教育出版社2009年版 3.孫培青：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 4.王炳照：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 5.張斌賢、王晨：《外國教育史》，教育科學出版社2008年版 6.張大均：《教育心理學》，人民教育出版社2005年版 7.陳琦、劉儒德：《教育心理學》，高等教育出版社2005年版 919心理學綜合 1.彭聃齡：《普通心理學》，北京師范大學出版社2012年5月版 2.林崇德：《發(fā)展心理學》，人民教育出版社2009年3月版 3.戴海琦：《心理測量學》，高等教育出版社2010年5月版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 45116 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學、心理測量) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合： "司曉宏、張立昌主編：《教育學教程》，高等教育出版社2011年版 王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年版 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編、王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年版 張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年版 陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年版" 919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學、心理測量)： "彭聃齡主編：《普通心理學》，北京師范大學出版社2012年5月版 林崇德主編：《發(fā)展心理學》，人民教育出版社2009年3月版 戴海琦主編：《心理測量學》，高等教育出版社2010年5月版" 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試筆試科目（或?qū)嶒灒┟Q： 普通心理學（彭聃齡）、 發(fā)展心理學（林崇德）、 教育心理學（陳琦、劉儒德）、 學校心理學（徐光興） 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 14 | 專業(yè)代碼 : 45116 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 1.王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年版 2.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 3.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 4.張斌賢主編、王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年版 5.張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年版 6.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年版 919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學) 1.彭聃齡主編：《普通心理學》，北京師范大學出版社2012年5月第四版 2.林崇德主編：《發(fā)展心理學》，人民教育出版社2009年3月第二版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 45116 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年版 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編、王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年版 張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年版 陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年版 919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學) 彭聃齡主編：《普通心理學》，北京師范大學出版社 林崇德主編：《發(fā)展心理學》，人民教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
備注：2013年復試信息官方尚未公布 更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 心理健康教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 45116 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 "王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年版 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編、王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年版 張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年版 陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年版" 919心理學綜合(含普通心理學、發(fā)展心理學) "彭聃齡主編：《普通心理學》，北京師范大學出版社 林崇德主編：《發(fā)展心理學》，人民教育出版社" 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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