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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 體育人文社會學專業(yè)招生人數(shù): 17 | 專業(yè)代碼 : 040301 |
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研究方向 |
(040301)體育人文社會學 學術(shù)學位 全日制：17 推免上限：10 01 (全日制)體育教師教育 02 (全日制)體育與課程教學 03 (全日制)兒童青少年體育健康促進 04 (全日制)體育運動心理學 05 (全日制)體育運動與健康 06 (全日制)體育史與體育哲學 07 (全日制)體育社會學 08 (全日制)體育經(jīng)濟與管理 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論②201英語（一）③647體育學基礎④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647 體育學基礎
運動生理學概述，肌肉活動，運動時的能量代謝，運動時的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，運動時的內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，免疫與運動，血液與運動，呼吸與運動，血液循環(huán)與運動，消化、吸收、排泄與運動，身體素質(zhì)，運動與身體機能變化，運動技能的形成，年齡、性別與運動，肥胖、體重控制與運動處方，環(huán)境與運動。體育心理學概述，運動中的目標定向和目標設置，運動興趣和動機，運動歸因，體育活動與心理健康，喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，動作技能的學習，體育教學效果的心理學優(yōu)化，體育運動中學生的個體差異，運動損傷的心理致因和康復，運動中的團體凝聚力，運動中的領導行為，體育運動中的品德心理。 學姐推薦教材 鄧樹勛《運動生理學》 季瀏《體育心理學》 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
1.體育人文社會理論（含體育科研能力，筆試），參考書目： 《國際體育與健康課程標準解讀》季瀏、尹志華、董翠香，華東師范大學出版社（2018）； 《體育人文社會科學概論高級教程（第2版）》盧元鎮(zhèn)主編，高等教育出版社（2012）； 《體育科學研究方法》（第3版）黃漢升，高等教育出版社（2015）; 《體育教學風格》作者:(美)莫斯頓，阿什沃思；譯者:曾振豪、汪曉贊，高等教育出版社（2015）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（對體育人文社會學熱點問題的思考，專項技能。注意，跨專業(yè)學生的專項技能指其本科專業(yè)的專項技能或任選一項自己擅長的運動專項技能）。 3.外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
647體育學基礎
運動生理學： 一、簡答題(每題18分，共90分) 二、論述題(每題30分，共60分) 體育心理學： 一、簡答題(每題10分，共40分) 二、論述題(每題20分，共80分) 三、應用題(30分) 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
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錄取比例 |
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難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 體育人文社會學專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 040301 |
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研究方向 |
(040301)體育人文社會學 學術(shù)學位 全日制：17 推免上限：10 01 (全日制)體育課程與教學的理論和實踐 02 (全日制)國外體育哲學與社會學理論研究 03 (全日制)體育運動心理研究 04 (全日制)體育社會學 05 (全日制)體育人口研究 06 (全日制)動作技能學習與控制 07 (全日制)體育教師教育理論與實踐 08 (全日制)奧林匹克運動研究 09 (全日制)體育思想史研究 10 (全日制)體育經(jīng)濟學 11 (全日制)中小學體育教學改革與兒童青少年體育健康促進 12 (全日制)學校體育 13 (全日制)體育課程與教學 14 (全日制)體育與健康課程教學的理論與實踐研究 15 (全日制)體育政策研究 16 (全日制)幼兒體育 17 (全日制)中國健康體育課程模式的理論與實踐研究 18 (全日制)區(qū)域（長三角）體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究 19 (全日制)體育管理學 20 (全日制)運動與健康 21 (全日制)體育與健康課程改革與發(fā)展研究 22 (全日制)青少年體質(zhì)健康評價與干預研究 23 (全日制)武術(shù)文化 24 (全日制)身體哲學 25 (全日制)體育運動與健康 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語（一） ③647體育學基礎 ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647 體育學基礎
《運動生理學》（鄧樹勛第二版） 《體育心理學》（季瀏第二版） 肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動，運動時的能量代謝，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，運動與身體機能變化，環(huán)境與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預，運動中的認知干預方法，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
1.體育課程理論（含體育科研能力，筆試），參考書目：《國際體育與健康課程標準解讀》季瀏、尹志華、董翠香，華東師范大學出版社（2018年）；《學校體育學》(第3版)潘紹偉、于可紅，高等教育出版社（2016）；《體育科學研究方法》（第3版）黃漢升，高等教育出版社（2015）;《體育教學風格》作者:(美)莫斯頓，阿什沃思；譯者:曾振豪，汪曉贊，高等教育出版社（2015）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（對體育人文社會學熱點問題的思考，專項技能。注意，跨專業(yè)學生的專項技能指其本科專業(yè)的專項技能或任選一項自己擅長的運動專項技能）。 3.外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 體育人文社會學專業(yè)招生人數(shù): 27 | 專業(yè)代碼 : 040301 |
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研究方向 |
(040301)體育人文社會學 01 (全日制)體育課程與教學的理論和實踐 02 (全日制)國外體育哲學與社會學理論研究 03 (全日制)體育運動心理研究 04 (全日制)體育社會學 05 (全日制)體育人口研究 06 (全日制)動作技能學習與控制 07 (全日制)體育教師教育理論與實踐 08 (全日制)奧林匹克運動研究 09 (全日制)體育思想史研究 10 (全日制)體育經(jīng)濟學 11 (全日制)中小學體育教學改革與兒童青少年體育健康促進 12 (全日制)學校體育 13 (全日制)體育課程與教學 14 (全日制)體育與健康課程教學的理論與實踐研究 15 (全日制)體育政策研究 16 (全日制)幼兒體育 17 (全日制)中國健康體育課程模式的理論與實踐研究 18 (全日制)區(qū)域（長三角）體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究 19 (全日制)體育管理學 20 (全日制)運動與健康 21 (全日制)體育與健康課程改革與發(fā)展研究 22 (全日制)青少年體質(zhì)健康評價與干預研究 23 (全日制)武術(shù)文化 24 (全日制)身體哲學 推免上限：10 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論②201英語一③647體育學基礎④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647 體育學基礎
肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動，運動時的能量代謝，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，運動與身體機能變化，環(huán)境與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預，運動中的認知干預方法，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：1.體育課程理論（含體育科研能力，筆試），參考書目：《體育課程與教學論》季瀏，廣西師范大學出版社（2005）；《學校體育學》(第3版)潘紹偉、于可紅，高等教育出版社（2016）；《體育科學研究方法》（第3版）黃漢升，高等教育出版社（2015）;《體育教學風格》作者:(美)莫斯頓，阿什沃思；譯者:曾振豪，汪曉贊，高等教育出版社（2015）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（對體育人文社會學熱點問題的思考，專項技能。注意，跨專業(yè)學生的專項技能指其本科專業(yè)的專項技能或任選一項自己擅長的運動專項技能）。 3.外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 體育人文社會學專業(yè)招生人數(shù): 17 | 專業(yè)代碼 : 040301 |
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研究方向 |
(040301)體育人文社會學 01 (全日制)體育課程與教學的理論和實踐 02 (全日制)國外體育哲學與社會學理論研究 03 (全日制)體育運動心理研究 04 (全日制)體育社會學 05 (全日制)體育人口研究 06 (全日制)動作技能學習與控制 07 (全日制)體育教師教育理論與實踐 08 (全日制)奧林匹克運動研究 09 (全日制)體育思想史研究 10 (全日制)體育經(jīng)濟學 11 (全日制)中小學體育教學改革與兒童青少年體育健康促進 12 (全日制)學校體育 13 (全日制)體育課程與教學 14 (全日制)體育與健康課程教學的理論與實踐研究 15 (全日制)體育政策研究 16 (全日制)幼兒體育 17 (全日制)中國健康體育課程模式的理論與實踐研究 18 (全日制)區(qū)域（長三角）體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究 19 (全日制)體育管理學 20 (全日制)運動與健康 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③647體育學基礎 ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647 體育學基礎
肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動，運動時的能量代謝，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，運動與身體機能變化，環(huán)境與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預，運動中的認知干預方法，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
1.體育課程理論（含體育科研能力，筆試）
參考書目： 《體育課程與教學論》季瀏，廣西師范大學出版社（2005）；《學校體育學》(第2版)潘紹偉，高等教育出版社（2008）；《體育科學研究方法》（第1版）黃漢升，高等教育出版社（2006）;《體育教學風格》作者:(美)莫斯頓，阿什沃思；譯者:曾振豪，汪曉贊，高等教育出版社（2015）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（對體育人文社會學熱點問題的思考，專項技能。注意，跨專業(yè)學生的專項技能指其本科專業(yè)的專項技能或任選一項自己擅長的運動專項技能）。 3.外語聽力、口語測試。 備注：推免上限：10 (140)思勉人文高等研究院暫不招收統(tǒng)考生，涉及專業(yè)統(tǒng)考招生均分布于其他各招生院系 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 80 | 體育人文社會學專業(yè)招生人數(shù): 17 | 專業(yè)代碼 : 040301 |
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研究方向 |
01 (全日制)體育課程與教學的理論和實踐 02 (全日制)國外體育哲學與社會學理論研究 03 (全日制)體育運動心理研究 04 (全日制)體育社會學 05 (全日制)體育人口研究 06 (全日制)動作技能學習與控制 07 (全日制)體育教師教育理論與實踐 08 (全日制)奧林匹克運動研究 09 (全日制)體育思想史研究 10 (全日制)體育經(jīng)濟學 11 (全日制)中小學體育教學改革與青少年健康促進 12 (全日制)學校體育 13 (全日制)體育課程與教學 14 (全日制)體育與健康課程研究 15 (全日制)體育政策研究 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③647體育學基礎 ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647 體育學基礎
肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動，運動時的能量代謝，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，運動與身體機能變化，環(huán)境與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預，運動中的認知干預方法，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
1.體育課程理論（含體育科研能力，筆試），參考書目：《體育課程與教學論》季瀏，廣西師范大學出版社（2005）；《學校體育學》(第2版)潘紹偉，高等教育出版社（2008）；《體育科學研究方法》（第1版）黃漢升，高等教育出版社（2006）;《體育教學風格》作者:(美)莫斯頓，阿什沃思；譯者:曾振豪，汪曉贊，高等教育出版社（2015）。
2.專業(yè)綜合能力（面試）（對體育人文社會學熱點問題的思考，專項技能。注意，跨專業(yè)學生的專項技能指其本科專業(yè)的專項技能或任選一項自己擅長的運動專項技能）。 3.外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 體育人文社會學專業(yè)招生人數(shù): 14 | 專業(yè)代碼 : 040301 |
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研究方向 |
01 (全日制)體育課程與教學的理論和實踐 02 (全日制)體育哲學 03 (全日制)體育運動心理研究 04 (全日制)體育社會學 05 (全日制)體育人力資源開發(fā)與管理 06 (全日制)動作技能學習與控制 07 (全日制)體育教師教育理論與實踐 08 (全日制)奧林匹克運動研究 09 (全日制)體育史 10 (全日制)體育經(jīng)濟學 11 (全日制)中小學體育教學改革與青少年健康促進 12 (全日制)體育教學心理研究 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一 或203日語 ③647體育學基礎 ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647體育學基礎
肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預，運動中的認知干預方法，體育運動中的團體凝聚力，體育運動中的領導行為，運動中的攻擊性行為，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
1.體育課程理論（含體育科研能力，筆試） 參考書目： ①《體育課程與教學論》季瀏，廣西師范大學出版社（2005）； ②《學校體育學》(第2版)潘紹偉，高等教育出版社（2008）； ③《體育科學研究方法》（第1版）黃漢升，高等教育出版社（2006）; ④《體育教學風格》作者:(美)莫斯頓，阿什沃思；譯者:曾振豪，汪曉贊，高等教育出版社（2015）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（對體育人文社會學熱點問題的思考，專項技能。注意，跨專業(yè)學生的專項技能指其本科專業(yè)的專項技能或任選一項自己擅長的運動專項技能）。 3.外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 體育人文社會學專業(yè)招生人數(shù): 14 | 專業(yè)代碼 : 40301 |
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研究方向 |
01 體育課程與教學的理論和實踐 02 體育哲學 03 體育運動心理研究 04 體育社會學 05 體育人力資源開發(fā)與管理 06 動作技能學習與控制 07 體育教師教育理論與實踐 08 奧林匹克運動研究 09 體育史 10 體育經(jīng)濟學 11 中小學體育教學改革與青少年健康促進 12 體育教學心理研究 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一 或203日語 ③647體育學基礎 ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
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復試科目 |
復試科及參考書目： 1.體育課程理論（含體育科研能力，筆試，120分）. 參考書目： ①《體育課程與教學論》，季瀏，廣西師范大學出版社（2005）； ②《學校體育學》(第2版)，潘紹偉，高等教育出版社（2008）； ③《體育科學研究方法》（第1版），黃漢升，高等教育出版社（2006）； ④《體育教學風格》，作者：（美）莫斯頓，阿什沃思；譯者:曾振豪，汪曉贊，高等教育出版社（2015）。 2.專業(yè)綜合能力（面試，150分）（其中，對體育人文社會學熱點問題的思考占70%，專項技能占30%。注意，跨專業(yè)學生的專項技能指其本科專業(yè)的專項技能或任選一項自己擅長的運動專項技能）。 3.外語聽力、口語測試。（60分） 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 65 | 體育人文社會學專業(yè)招生人數(shù): 14 | 專業(yè)代碼 : 40301 |
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研究方向 |
01 體育課程與教學的理論和實踐 02 體育哲學 03 體育運動心理 04 社會體育 05 體育產(chǎn)業(yè)與管理 06 動作技能學習與控制 07 體育教師教育理論與實踐 08 殘疾人體育 09 體育史 10 體育人力資源開發(fā)與體育管理 11 青少年體質(zhì)健康與運動干預 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③647體育學基礎 ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647 體育學基礎 肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預，運動中的認知干預方法，體育運動中的團體凝聚力，體育運動中的領導行為，運動中的攻擊性行為，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
1.體育課程理論（含體育科研能力，筆試，120分）.參考書目： 《體育課程與教學論》，季瀏，廣西師范大學出版社（2005）； 《學校體育學》(第2版)，潘紹偉，高等教育出版社（2008）； 《體育科學研究方法》（第1版），黃漢升，高等教育出版社（2006）。 2.專業(yè)綜合能力（面試，150分）（其中，對體育人文社會學熱點問題的思考占70%，專項技能占30%。注意，跨專業(yè)學生的專項技能指其本科專業(yè)的專項技能或任選一項自己擅長的運動專項技能）。 3.外語聽力、口語測試。（60分） 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 體育人文社會學專業(yè)招生人數(shù): 12 | 專業(yè)代碼 : 40301 |
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研究方向 |
01 體育課程與教學的理論和實踐 02 體育哲學 03 體育運動心理 04 社會體育 05 體育產(chǎn)業(yè)與管理 06 動作技能學習與控制 07 體育教師教育理論與實踐 08 殘疾人體育 09 體育史 10 體育人力資源開發(fā)與體育管理 11 青少年體質(zhì)健康與運動干預 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一 或203日語 ③647體育學基礎 ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647體育學基礎 肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預，運動中的認知干預方法，體育運動中的團體凝聚力，體育運動中的領導行為，運動中的攻擊性行為，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 體育學基礎參考書： 《運動生理學》鄧樹勛主編，高等教育出版社（2005）； 《體育心理學》季瀏主編，高等教育出版社（2006） 提醒： 華東師范大學研招辦官方不指定具體參考書，本參考書由華東師范大學本專業(yè)部分研究生提供，僅供參考 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試內(nèi)容： （1）專業(yè)課考試。采取筆試形式，考試時間為2個小時，滿分為120分。 （2）專業(yè)綜合能力考核。采取面試形式，包括專業(yè)綜合知識面試和專項技能考核兩部分內(nèi)容，滿分為150分。 （3）外語聽力口語測試。采取面試形式，滿分為60分。 （4）心理測試。復試期間，組織考生完成心理和綜合素質(zhì)的測評卷。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
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| 招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 30 | 體育人文社會學專業(yè)招生人數(shù): 12 | 專業(yè)代碼 : 40301 |
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研究方向 |
01 體育課程與教學的理論和實踐 02 體育哲學 03 體育運動心理 04 社會體育 05 體育產(chǎn)業(yè)與管理 06 動作技能學習與控制 07 體育教師教育理論與實踐 08 殘疾人體育 09 體育史 10 體育人力資源開發(fā)與體育管理 11 青少年體質(zhì)健康與運動干預 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③647體育學基礎 ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647體育學基礎 肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預，運動中的認知干預方法，體育運動中的團體凝聚力，體育運動中的領導行為，運動中的攻擊性行為，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 體育學基礎參考書： 《運動生理學》鄧樹勛主編，高等教育出版社（2005）； 《體育心理學》季瀏主編，高等教育出版社（2006） 提醒： 華東師范大學研招辦官方不指定具體參考書，本參考書由華東師范大學本專業(yè)部分研究生提供，僅供參考 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
體育人文社會學 1．體育教學理論（筆試）， 《體育課程與教學論》季瀏主編，廣西師范大學出版社（2005）， 《學校體育學》(第1版)潘紹偉，高等教育出版社（2005）。 2．對體育教學改革的思考（口試）。3．外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
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| 招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 體育人文社會學專業(yè)招生人數(shù): 12 | 專業(yè)代碼 : 40301 |
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研究方向 |
01 體育課程與教學的理論和實踐 02 體育哲學 03 體育運動心理 04 社會體育 05 體育產(chǎn)業(yè)與管理 06 動作技能學習與控制 07 體育教師教育理論與實踐 08 殘疾人體育 09 體育史 10 體育人力資源開發(fā)與體育管理 11 青少年體質(zhì)健康與運動干預 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 201 英語一 或 203 日語 ③ 647 體育學基礎 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647體育學基礎 肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預，運動中的認知干預方法，體育運動中的團體凝聚力，體育運動中的領導行為，運動中的攻擊性行為，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
1．體育教學理論（筆試）， 《體育課程與教學論》季瀏主編，廣西師范大學出版社（2005）， 《學校體育學》(第1版)潘紹偉，高等教育出版社（2005）。 2．對體育教學改革的思考（口試）。 3．外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
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| 招生年份:2011 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 體育人文社會學專業(yè)招生人數(shù): 12 | 專業(yè)代碼 : 40301 |
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研究方向 |
01 體育課程與教學的理論和實踐 02 體育哲學 03 體育運動心理 04 社會體育 05 體育產(chǎn)業(yè)與管理 06 動作技能學習與控制 07 體育教師教育理論與實踐 08 殘疾人體育 09 體育史 10 體育人力資源開發(fā)與體育管理 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英一或203日 ③647體育學基礎 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
該科目全國統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱。 647體育學基礎 肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預，運動中的認知干預方法，體育運動中的團體凝聚力，體育運動中的領導行為，運動中的攻擊性行為，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
1．體育教學理論（筆試）， 《體育課程與教學論》季瀏主編，廣西師范大學出版社（2005）， 《學校體育學》(第1版)潘紹偉，高等教育出版社（2005）。 2．對體育教學改革的思考（口試）。 3．外語聽力、口語測試。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
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