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濟南大學數(shù)學科學學院學科教學（數(shù)學）專業(yè)的研究方向是非常重要的，濟南大學數(shù)學科學學院學科教學（數(shù)學）專業(yè)的研究生階段主要就是培養(yǎng)學生的科研能力，并不是讓你對一個專業(yè)的各個方向全面的走馬觀花式的學習，從很大程度講濟南大學數(shù)學科學學院學科教學（數(shù)學）專業(yè)的研究方向選擇的如何將決定你的研究生學習階段的成敗。 濟南大學數(shù)學科學學院學科教學（數(shù)學）專業(yè)的研究方向包括下列研究方向：
  • 本校研究生團隊精品資料
  • 教材配套資料
  • 考研復試資料
  • 同等學力加試資料

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濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 7 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 045104  學科教學（數(shù)學）  00不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 101思想政治理論     204英語（二）  333教育綜合（自命題）  868數(shù)學教育學（自命題） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合（自命題）
《教育學基礎》（第三版），全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社，2014；中外教育簡史（上，下），杜成憲、王保星主編，北京師范大學出版社，2015；《當代教育心理學》（第三版），陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社，2019；
868數(shù)學教育學（自命題）
《數(shù)學教育概論》（第三版），張奠宙、宋乃慶主編，北京：高等教育出版社，2016 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試：數(shù)學分析 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 同等學力加試：1.高等代數(shù) 2.概率論與數(shù)理統(tǒng)計 更多同等學力加試科目

題型結構

 868數(shù)學教育學 24年真題題型：
簡答6 論述2 教學設計1 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

復試
分數(shù)線

      濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非常現(xiàn)實的一個問題。濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

  >>更多導師信息

研究方向
詳情
濟南大學學科教學（數(shù)學）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于濟南大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
再說的具體一些，濟南大學數(shù)學科學學院學科教學（數(shù)學）專業(yè)的研究方向的選擇之所以非常重要，是因為研究生階段的特點是由接受知識到創(chuàng)造知識，所有的精力、所研究的內(nèi)容、科研時間、所看的書籍都應該有一個關注的焦點，而不像本科生那樣漫無目的，而這個焦點就是你所選擇的研究方向，在你選擇的研究方向里的造詣高深也直接關乎著研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量。您看完這段話肯定就會明白濟南大學數(shù)學科學學院學科教學（數(shù)學）專業(yè)研究生研究方向的重要性了吧，應該也知道該如何選擇了吧。選擇考研研究方向最重要的還是自己的興趣，其次也要考慮到社會的需求以及價值取向。
濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 19 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 045104 學科教學（數(shù)學）   （非/全日制：11/8人）  00不區(qū)分研究方向   更多研究方向

考試科目

 101思想政治理論  204英語（二）  333教育綜合  868數(shù)學教育學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
1. 教育學基礎（第三版），全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社，2014
2. 中外教育簡史（上、下），杜成憲、王寶星主編，北京師范大學出版社，2015
3. 當代教育心理學（第三版），陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社，2019

868數(shù)學教育學
《數(shù)學教育概論》，張奠宙、宋乃慶主編，第三版，北京：高等教育出版社，2016 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試：數(shù)學分析 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 同等學力加試：1.高等代數(shù) 2.概率論與數(shù)理統(tǒng)計 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 22 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 045104 學科教學（數(shù)學）   00不區(qū)分研究方向  全日制8，非全14 更多研究方向

考試科目

 101思想政治理論  204英語二  333教育綜合  868數(shù)學教育學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
1.《教育學基礎》（第三版）,全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,教育科學出版社，2014;
2.《中國教育史》（第三版）,孫培青,華東師范大學出版社,2009;
3.《外國教育史教程》（第三版）,吳式穎等,人民教育出版社,2015;
4.《當代教育心理學》（第三版）,陳琦等,北京師范大學出版社,2019

868數(shù)學教育學
《數(shù)學教育概論》，張奠宙、宋乃慶主編，第三版，北京：高等教育出版社，2016。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試：數(shù)學分析 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 同等學力加試：1.高等代數(shù) 2.概率論與數(shù)理統(tǒng)計 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 8 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 045104 學科教學（數(shù)學）   00不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 1 101思想政治理論   2 204英語二   3 333教育綜合   4 868數(shù)學教育學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
《教育學基礎》全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,教育科學出版社2008；《中國教育史》第三版,孫培青主編,華東師范大學出版社2009；《外國教育史教程（縮編本）》吳式穎,人民教育出版社2003；《當代教育心理學》第三版,陳琦、劉儒德主編,北京師范大學出版社2019

868數(shù)學教育學
《數(shù)學教育概論》（第二版），張奠宙、宋乃慶主編，北京：高等教育出版社，2009
備注：推免招2人 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試：數(shù)學分析 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 同等學力加試：1.高等代數(shù) 2.概率論與數(shù)理統(tǒng)計 更多同等學力加試科目

題型結構

 333教育綜合
名詞解釋題：
6 小題，每小題 5 分，共 30 分
簡答題：
4 小題，每 小題 10 分，共 40 分
分析論述題：
4 小題，每小題 20 分，共 80 分
注：各部分內(nèi)容所占分值為：
教育學原理
約 60 分
中國教育史
約 30 分
外國教育史
約 30 分
教育心理學
約 30 分

868數(shù)學教育學
1簡答題（ 80 分）
2論述題（ 20 分）
3實踐題（ 20 分）
4設計題（ 30 分） 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 01 (全日制)中小學數(shù)學教學改革與教材研究  02 (全日制)中小學數(shù)學教學中的現(xiàn)代信息技術應用 更多研究方向

考試科目

 101思想政治理論  204英語二  333教育綜合  868數(shù)學教育學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
1.《教育學基礎》,全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,教育科學出版社,2008；
2.《中國教育史》第三版,孫培青主編,華東師范大學出版社,2009；
3.《外國教育史教程（縮編本）》,吳式穎,人民教育出版社,2003；
4.《當代教育心理學》第二版,陳琦、劉儒德主編,北京師范大學出版社,2007

868 數(shù)學教育學
《數(shù)學教育概論》（第二版），張奠宙、宋乃慶主編，北京：高等教育出版社，2009。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試：
數(shù)學分析

復試參考書目：
《數(shù)學分析》上、下冊（第4版），華東師范大學數(shù)學系編，高等教育出版社，2010

同等學力加試：
1.高等代數(shù)
2.數(shù)學分析 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
濟南大學學科教學（數(shù)學）專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 2 專業(yè)代碼 : 45104

研究方向

 01 中小學數(shù)學教學改革與教材研究  02 中小學數(shù)學教學中的現(xiàn)代信息技術應用 更多研究方向

考試科目

 101思想政治理論  204英語二  333教育綜合  868數(shù)學教育學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
1.《教育學基礎》,全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,教育科學出版社,2008；
2.《中國教育史》第三版,孫培青主編,華東師范大學出版社,2009；
3.《外國教育史教程（縮編本）》,吳式穎,人民教育出版社,2003；
4.《當代教育心理學》第二版,陳琦、劉儒德主編,北京師范大學出版社,2007

868數(shù)學教育學
1.《數(shù)學教育概論》（第二版），張奠宙、宋乃慶主編，北京：高等教育出版社，2009；
2.《數(shù)學教育發(fā)展概論》，傅海倫，北京：科學出版社，2001 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試：
數(shù)學教育發(fā)展概論

同等學力加試：
1.高等代數(shù)
2.數(shù)學分析 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
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