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| 招生年份:2024 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數: 19 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
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研究方向 |
學科教學（語文）(045103)(專業(yè)型) 擬招人數：19 (00)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101|思想政治理論 ②204|英語（二） ③668|教育綜合(自） ④802|漢語言文學綜合基礎 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
668教育綜合（自）
Ⅰ考查目標 教育綜合考試涵蓋教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學等學科基礎課程。要求考生系統掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用相關理論和方法分析、判斷和解決教育理論問題和實際問題。 Ⅱ考試內容 （一）教育學原理： 教育與教育學的發(fā)展歷史、教育與人的發(fā)展、教育與社會、教育目的、教育制度、教師與學生、德育理論與實踐、課程與教學、教育改革與發(fā)展、教育管理、教育學理論的發(fā)展。 （二）中國教育史： 甲骨文卜辭中的商代學校、西周教育制度與“六藝”教育、私人講學的興起與傳統教育思想的奠基、儒學獨尊與讀經入仕教育模式的形成、封建國家教育體制的完備、理學教育思想和學校的改革與發(fā)展、早期啟蒙教育思想、中國教育的近代轉折、近代教育體系的建立、近代教育體制的變革、南京國民政府時期的教育、中國共產黨領導下的革命根據地教育、現代教育家的教育理論和實踐探索。 （三）外國教育史：古希臘教育、古羅馬教育、西歐中世紀教育、文藝復興時期的教育、宗教改革時期的教育、歐美主要國家和日本的教育發(fā)展、歐美教育思想的發(fā)展、 （四）教育心理學： 教育心理學概述、心理發(fā)展與教育、學習理論、學習動機、知識的學習、技能的形成、學習策略及其教學、問題解決與創(chuàng)造力培養(yǎng)、社會規(guī)范學習與品德發(fā)展、心理健康及其教育。 參考書目： 1.全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會.全國教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試大綱及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育學（第七版），人民教育出版社，2016 3.孫培青.中國教育史（第四版），華東師范大學出版社,2021 4.吳式穎.外國教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.張大均.教育心理學（第三版），人民教育出版社，2015 802 漢語言文學綜合基礎 基本內容: Ⅰ考查目標 考查考生對中外文學史課程的基本知識、基礎理論和基本方法的掌握程度，看是否能夠運用相關理論和方法來分析、闡釋和解讀文學作品，是否具備較好的專業(yè)思考、判斷和邏輯推理能力，以及語言表達與運用能力，是否能夠運用有關知識來分析、解決教育教學實際問題。 Ⅱ考試內容 考生在熟練掌握中外文學史基礎課程的基本知識、基礎理論和基本方法的基礎上，運用相關理論和方法對文學作品進行分析解讀，撰寫鑒賞或批評文章。 參考書目(須與專業(yè)目錄一致)(包括作者、書目、出版社、出版時間、版次)： 1、《中國文學史》（四卷本）第三版，袁行霈主編，高等教育出版社2014年版。 2、《中國現代文學三十年》，錢理群、溫儒敏、吳福輝，北京大學出版社2002年版。 3、朱棟霖、朱曉進、吳義勤：《中國現代文學史1915-2018》（第四版）（下冊），高等教育出版社2020年版。 4、《外國文學史》上下冊（第二版），馬工程教材，高等教育出版社2018年版。 5、《文學理論教程》（第五版），童慶炳主編，高等教育出版社2015年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
①012|外語水平 ②011|專業(yè)知識 ③013|綜合素質與能力 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
668教育綜合（自）
題型要求及分數比例： 本試卷滿分為150分?？荚嚂r長為180分鐘。名詞解釋、簡答題、論述題、材料題等。各部分內容所占分值如下：教育學原理：約60分；中國教育史：約30分；外國教育史：約30分；教育心理學：約30分。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
>>更多分數線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數 |
>>更多難度分析 | ||
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數: 20 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
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研究方向 |
學科教學（語文）(045103)(專業(yè)型) 擬招人數：20 (00)不區(qū)分研究方向 非全日制 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101|思想政治理論 ②204|英語（二） ③333|教育綜合 ④802|漢語言文學綜合基礎 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333|教育綜合
參考書目： 1.全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會.全國教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試大綱及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育學（第七版），人民教育出版社，2016 3.孫培青.中國教育史（第四版），華東師范大學出版社,2021 4.吳式穎.外國教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.張大均.教育心理學（第三版），人民教育出版社，2015 802|漢語言文學綜合基礎 參考書目(須與專業(yè)目錄一致)(包括作者、書目、出版社、出版時間、版次)： 1、《中國文學史》（四卷本）第三版，袁行霈主編，高等教育出版社2014年版。 2、《中國現代文學三十年》，錢理群、溫儒敏、吳福輝，北京大學出版社2002年版。 3、《中國當代文學史教程》（第二版），陳思和主編，復旦大學出版社2022年版。 4、《外國文學史》上下冊（第二版），馬工程教材，高等教育出版社2018年版。 5、《文學理論》（第五版），童慶炳主編，高等教育出版社2015年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
①012|外語水平 ②011|專業(yè)知識 ③013|綜合素質與能力 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
333|教育綜合
題型要求及分數比例： 本試卷滿分為150分?？荚嚂r長為180分鐘。名詞解釋、簡答題、論述題、材料題等。各部分內容所占分值如下：教育學原理：約60分；中國教育史：約30分；外國教育史：約30分；教育心理學：約30分。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人數: 76 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數: 20 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
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研究方向 |
學科教學（語文）(045103)(專業(yè)型) 擬招人數：20 其中推免：0 (01)學科教學(語文) （非全日制） 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101|思想政治理論 ②204|英語（二） ③333|教育綜合 ④802|漢語言文學綜合基礎 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333|教育綜合
1. 全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會.《全國教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試大綱及指南》，人民教育出版社 2.王道俊、郭文安.《教育學》，人民教育出版社 3.孫培青《中國教育史》，華東師范大學出版社 4.吳式穎《外國教育史教程》，人民教育出版社 5.張大均《教育心理學》，人民教育出版社 802|漢語言文學綜合基礎 一、中外文學史 1《中國文學史》（四卷本），袁行霈主編，高等教育出版社2014年版。 2、《中國現代文學三十年》，錢理群、溫儒敏、吳福輝，北京大學出版社2002年版。 3、《中國當代文學史教程》，陳思和主編，復旦大學出版社2005年版。 4、《外國文學史》，鄭克魯主編，高等教育出版社2015年版。 二、現代漢語： 《現代漢語》，胡裕樹主編，上海教育出版社2011年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
①11a|專業(yè)水平考核（專碩） ②12a|綜合素質（專碩） ③13a|英語水平測試（專碩） 復試參考書： 11a|專業(yè)水平考核 《語文教學論》，何更生主編，安徽師范大學出版社 2013 年版 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
333|教育綜合
（一）各部分內容所占分值如下： 教育學原理：約60分 中國教育史：約30分 外國教育史：約30分 教育心理學：約30分 （二）試卷題型 名詞解釋、簡答題、論述題、材料題等。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數: 20 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
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研究方向 |
學科教學（語文）(045103)(專業(yè)型) 擬招人數：20 其中推免：0 (01)學科教學(語文) 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101|思想政治理論 ②204|英語二 ③333|教育綜合 ④802|漢語言文學綜合基礎 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
802 漢語言文學綜合基礎
初試自命題 1、范欽林、靳新來、趙江榮主編：《中國現當代文學作品精品導讀》（上下），上海教育出版社， 2016年版。 2、董小偉、喻克明等：《新編中國古代文學作品選讀》（上下），四川大學出版社，2012年版。 3、陸煜泰主編：《外國文學作品選析》，廣西師范大學出版社，2001年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
①11a|專業(yè)水平考核（專碩） 《語文教學論》，何更生主編，安徽師范大學出版社 2013 年版。 ②12a|綜合素質（專碩） 考查相關語言學知識及工具書知識。 ③13a|英語水平測試（專碩） 考查文學評論寫作能力。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
題型結構：
802 漢語言文學綜合基礎 答題方式為閉卷、筆試，任選中國古典文學作品、中國現當代文學作品、外國文學作品三者之一，進行鑒賞或評論寫作。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人數: 67 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數: 20 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
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研究方向 |
學科教學（語文）(045103)(專業(yè)型) 擬招人數：20 其中推免：0 (01)學科教學(語文) 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101|思想政治理論 ②204|英語二 ③333|教育綜合 ④802|漢語言文學綜合基礎 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333|教育綜合
主要參考書：陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 802|漢語言文學綜合基礎 1《中國文學史》（四卷本），袁行霈主編，高等教育出版社2014年版。 2、《中國現代文學三十年》，錢理群、溫儒敏、吳福輝，北京大學出版社2002年版。 3、《中國當代文學史教程》，陳思和主編，復旦大學出版社2005年版。 4、《外國文學史》，鄭克魯主編，高等教育出版社2015年版。 參考書目：《現代漢語》，胡裕樹主編，上海教育出版社2011年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
①11a|專業(yè)水平考核（專碩）
②12a|綜合素質（專碩） ③13a|英語水平測試（專碩） 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
333|教育綜合
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題： 4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分 802|漢語言文學綜合基礎 1、語音2、詞匯 3、語法 4、修辭 答題方式為閉卷、筆試。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2019 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數: 20 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
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研究方向 |
非全日制： (01)學科教學(語文) 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101|思想政治理論 ②204|英語二 ③333|教育綜合 ④802|漢語言文學綜合基礎 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
802|漢語言文學綜合基礎：
一、考試目標 教育碩士專業(yè)學位入學考試“漢語言文學綜合基礎”科目考試內容包括中外文學史、文學理論、現代漢語、古代漢語四門文學、語言學科基礎課程，要求考生系統掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。 二、考試形式與試卷結構 （一）試卷成績及考試時間 本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。 （二）答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 一、中外文學史 1、詩經、楚辭、漢賦、樂府民歌、漢魏古詩、唐宋詩歌、宋詞、元雜劇、明清小說等中國古典文學主要文體的演變歷程，經典作家、作品和文學流派。 2、魯迅、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈從文、張愛玲、新月詩派等現代文學經典作家、流派的主要作品、藝術風格和思想內涵。 3、新時期（文革后）小說、詩歌的代表作家、作品和主要特點。 4、古希臘戲劇、莎士比亞的戲劇藝術、19世紀浪漫主義文學、19世紀現實主義文學、20世紀現實主義文學。 參考書目： 1《中國文學史》（四卷本），袁行霈主編，高等教育出版社2014年版。 2、《中國現代文學三十年》，錢理群、溫儒敏、吳福輝，北京大學出版社2002年版。 3、《中國當代文學史教程》，陳思和主編，復旦大學出版社2005年版。 4、《外國文學史》，鄭克魯主編，高等教育出版社2015年版。 二、文學理論 1、文學理論的性質、形態(tài)、馬克思主義文學理論與中國當代文學理論建設。 2、文學活動與文學創(chuàng)造 3、文學作品 4、文學消費、接受和批評 參考書目：《文學理論教程》，童慶炳主編，高等教育出版社2015年版。 三、現代漢語： 1、語音2、詞匯 3、語法 4、修辭 參考書目：《現代漢語》，胡裕樹主編，上海教育出版社2011年版。 四、古代漢語 1、文字2、詞匯3、語法4、音韻與訓詁 參考書目：《古代漢語》，王力主編，中華書局1999年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
②44|專業(yè)素養(yǎng)與語文教學 更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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