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江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)考研錄取分數(shù)線也是考研人應該非常關注的又一個重要的數(shù)據(jù)信息，研究生錄取分數(shù)線和復試分數(shù)線直接就決定了考多少分才能達到成功考取研究生的一個最低標準。如果考研錄取分數(shù)線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果江蘇大學教師教育學院教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)考研錄取分數(shù)線，尤其是歷年分數(shù)線和復試分數(shù)線較低的話，那么相對來說就會非常的容易?？佳芯W的網站上盡可能給大家提供研究生錄取分數(shù)線以及復試分數(shù)線等信息，當然研究生錄取分數(shù)線也可以到江蘇大學研究生院的官方網站上去查詢，一般在研究生招生信息里都會有公布的；另外很多考研網站上也會提供研究生錄取分數(shù)線和復試線等信息，大家可以再百度上搜索一下。
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江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)2024年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2024 本院系招生人數(shù): 未公布 教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 045114教育碩士（現(xiàn)代教育技術）  1.現(xiàn)代教育技術 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④808課程與教學論        更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合：
《教育學》，王道俊、郭文安主編．人民教育出版社，2009年；
《中國教育史》，孫培青主編．華東師范大學出版社，2009年；
《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編．教育科學出版社，2008年；
《教育心理學》，張大均主編．人民教育出版社，2005年

808課程與教學論：
1.《課程與教學論(全國百所高校聯(lián)合編寫)》，李森，陳曉端主編，北京:北京師范大學出版社，2015年。
2《課程與教學論(新編21世紀教育學系列教材)》，黃甫全，吳建明主編，北京:中國人民大學出版社，2019年。
3.《課程與教學論（教育類專業(yè)基礎課系列教材)》，完剛平，郭文娟，李凱主編，上海:華東師范大學出版社，2023年。 更多初試參考書目信息

復試科目

 915課程與教學論
《課程與教學論》，張華. 上海教育出版社，2000年.
《課程與教學論》，李森、陳曉端. 北京師范大學出版社，2015年 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 1.本專業(yè)不招收同等學力身份考生；
2.本科畢業(yè)專業(yè)須為教育技術學。 更多同等學力加試科目

題型結構

 24年真題
808課程與教學論
名詞解釋 6
簡答 4
分析論述 4 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

復試
分數(shù)線

      江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網站，也可能由江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非常現(xiàn)實的一個問題。江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網站，也可能由江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)考研難度系數(shù)是經過多屆(一般3屆以上)大量的報考江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

  >>更多導師信息

研究方向
詳情
江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于江蘇大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
現(xiàn)在考研不是很透明，有時候為了照顧本校考生等原因并不會把江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)考研錄取分數(shù)線等信息公開化，這就給很多跨?？鐚I(yè)的雙跨考生帶來了很多考研信息上的備考不公平。但是即便如此，還是要想辦法找到江蘇大學教師教育學院教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)研究生考研錄取分數(shù)線的：最常用的辦法是通過網絡平臺進行求助，比如考研論壇、考研貼吧、百度知道等，獲得幫助的可能性還是很大的；另外可以抽時間去報考院校去問一下，去報考院校之后打聽到自己的專業(yè)的辦公室，親自去導師的辦公室，說明自己的來意，相信導師肯定會不吝相告的。只要大家多想想辦法江蘇大學教師教育學院教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)歷年考研錄取分數(shù)線便不難獲得。
江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 045114教育碩士（現(xiàn)代教育技術）  1.現(xiàn)代教育技術 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④822信息化教育概論        更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合：
《教育學》，王道俊、郭文安主編．人民教育出版社，2009年；
《中國教育史》，孫培青主編．華東師范大學出版社，2009年；
《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編．教育科學出版社，2008年；
《教育心理學》，張大均主編．人民教育出版社，2005年



822信息化教育概論：
《教育技術學導論》，黃榮懷，沙景榮 ，彭紹東．高等教育出版社，2006年；
《信息技術課程與教學》（第2版），李藝，朱彩蘭．高等教育出版社，2018年； 更多初試參考書目信息

復試科目

 915課程與教學論
《課程與教學論》，張華. 上海教育出版社，2000年.
《課程與教學論》，李森、陳曉端. 北京師范大學出版社，2015年 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 1.本專業(yè)不招收同等學力身份考生；
2.本科畢業(yè)專業(yè)須為教育技術學。 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 045114教育碩士(現(xiàn)代教育技術)  1.現(xiàn)代教育技術 更多研究方向

考試科目

 初試考試科目：  ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④822信息化教育概論   更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
《教育學》，王道俊、郭文安主編．人民教育出版社，2009年；
《中國教育史》，孫培青主編．華東師范大學出版社，2009年；
《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編．教育科學出版社，2008年；《教育心理學》，張大均主編．人民教育出版社，2005年
822信息化教育概論
《教育技術學導論》，黃榮懷，沙景榮 ，彭紹東. 高等教育出版社，2006年
《信息技術課程與教學》（第2版），李藝，朱彩蘭. 高等教育出版社，2018年

更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
915課程與教學論 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 045114教育碩士（現(xiàn)代教育技術）（專碩）  1.現(xiàn)代教育技術 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④822信息化教育概論 更多考試科目信息

初試
參考書目

 101思想政治理論
204英語二
具體考試范圍參考教育部考試中心編制的考試大綱
333 教育綜合
《教育學》，王道俊、郭文安主編．人民教育出版社，2009年；
《中國教育史》，孫培青主編．華東師范大學出版社，2009年；
（接受單獨考試）
《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編．教育科學出版社，2008年；
《教育心理學》，張大均主編．人民教育出版社，2005年
822 信息化教育概論 《教育技術導論》，李藝，顏士剛等. 高等教育出版社，2014年 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：915課程與教學論 參考書：
《課程與教學論》，張華. 上海教育出版社，2000年.
《課程與教學論》，李森、陳曉端. 北京師范大學出版社，2015年 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 143 教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 045114教育碩士（現(xiàn)代教育技術）（專碩）  1.現(xiàn)代教育技術 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④822信息化教育概論 更多考試科目信息

初試
參考書目

 101思想政治理論
204英語二
具體考試范圍參考教育部考試中心編制的考試大綱
333 教育綜合
《教育學》，王道俊、郭文安主編．人民教育出版社，2009年；
《中國教育史》，孫培青主編．華東師范大學出版社，2009年；
（接受單獨考試）
《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編．教育科學出版社，2008年；
《教育心理學》，張大均主編．人民教育出版社，2005年
822 信息化教育概論 《教育技術導論》，李藝，顏士剛等. 高等教育出版社，2014年 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：915課程與教學論 參考書：
《課程與教學論》，張華. 上海教育出版社，2000年.
《課程與教學論》，李森、陳曉端. 北京師范大學出版社，2015年 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
江蘇大學教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)2019年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2019 本院系招生人數(shù): 145 教育碩士（現(xiàn)代教育技術）專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 1.現(xiàn)代教育技術   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④822信息化教育概論   更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
《教育學》，王道俊、郭文安主編．人民教育出版社，2009年；《中國教育史》，孫培青主編．華東師范大學出版社，2009年；《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編．教育科學出版社，2008年；《教育心理學》，張大均主編．人民教育出版社，2005年

822信息化教育概論
《信息化教育概論》，南國農．高等教育出版社，2011年
更多初試參考書目信息

復試科目

 科目
918教育技術綜合

參考書
918教育技術綜合
《計算機應用基礎》，全國高等網絡教育考試委員會辦公室．清華大學出版社，2013年?！督虒W設計》，皮連生．高等教育出版社，2009年

備注
接受單獨考試

更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

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