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華東師范大學咨詢答疑請進學姐本校直發(fā)淘寶店：學姐本校直發(fā)甄選店
| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 運動人體科學專業(yè)招生人數(shù): 14 | 專業(yè)代碼 : 040302 |
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研究方向 |
(040302)運動人體科學 學術(shù)學位 全日制：14 推免上限：8 01 (全日制)運動訓練的生物學適應(yīng) 02 (全日制)運動適應(yīng)與線粒體調(diào)控 03 (全日制)運動神經(jīng)科學 04 (全日制)青少年學生體質(zhì)健康 05 (全日制)抑郁癥的運動干預(yù) 06 (全日制)運動與能量代謝調(diào)控 07 (全日制)心血管及骨健康與運動干預(yù) 08 (全日制)代謝性疾病的運動干預(yù) 09 (全日制)體育運動與身心健康 10 (全日制)運動與認知 11 (全日制)兒童青少年運動與健康促進 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論②201英語（一）③647體育學基礎(chǔ)④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647 體育學基礎(chǔ)
運動生理學概述，肌肉活動，運動時的能量代謝，運動時的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，運動時的內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，免疫與運動，血液與運動，呼吸與運動，血液循環(huán)與運動，消化、吸收、排泄與運動，身體素質(zhì)，運動與身體機能變化，運動技能的形成，年齡、性別與運動，肥胖、體重控制與運動處方，環(huán)境與運動。體育心理學概述，運動中的目標定向和目標設(shè)置，運動興趣和動機，運動歸因，體育活動與心理健康，喚醒、焦慮、心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，動作技能的學習，體育教學效果的心理學優(yōu)化，體育運動中學生的個體差異，運動損傷的心理致因和康復(fù)，運動中的團體凝聚力，運動中的領(lǐng)導(dǎo)行為，體育運動中的品德心理 學姐推薦教材 鄧樹勛《運動生理學》 季瀏《體育心理學》 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目：
1.運動生理生化理論（筆試），參考書目： 《運動生物化學》（第2版）張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2014）； 《運動生理學》（第3版）鄧樹勛、王健、喬德才、郝選明主編，高等教育出版社（2015）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（主要考核運動人體科學專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力和本領(lǐng)域前沿問題的理解能力，以及實驗技能）。 3.外語聽力和口語測試 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
647體育學基礎(chǔ)
運動生理學： 一、簡答題(每題18分，共90分) 二、論述題(每題30分，共60分) 體育心理學： 一、簡答題(每題10分，共40分) 二、論述題(每題20分，共80分) 三、應(yīng)用題(30分) 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復(fù)試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
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導(dǎo)師信息 |
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研究方向 |
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| 招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 運動人體科學專業(yè)招生人數(shù): 14 | 專業(yè)代碼 : 040302 |
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研究方向 |
(040302)運動人體科學 學術(shù)學位 全日制：14 推免上限：8 01 (全日制)人體機能評定 02 (全日制)運動適應(yīng)的生物學機制 03 (全日制)體育運動和身心健康 04 (全日制)運動和適應(yīng) 05 (全日制)兒童青少年體質(zhì)健康與影響因素的研究 06 (全日制)運動適應(yīng)與線粒體調(diào)控 07 (全日制)運動與健康 08 (全日制)運動與健康促進的機理機制研究 09 (全日制)抑郁癥的運動干預(yù) 10 (全日制)鍛煉的身心效益與機制 11 (全日制)運動與物質(zhì)代謝調(diào)節(jié) 12 (全日制)運動與能量代謝穩(wěn)態(tài)的調(diào)控 13 (全日制)運動與腦可塑性 14 (全日制)運動認知神經(jīng)科學 15 (全日制)運動整合生理學研究 16 (全日制)心血管健康與運動干預(yù) 17 (全日制)骨代謝與運動干預(yù) 18 (全日制)運動與神經(jīng)退行性疾病 19 (全日制)運動對青少年認知重塑研究 20 (全日制)運動神經(jīng)科學（運動與腦功能疾?。?nbsp; 21 (全日制)運動對2型糖尿病的干預(yù)機制 22 (全日制)運動與機體健康 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語（一） ③647體育學基礎(chǔ) ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647 體育學基礎(chǔ)
《運動生理學》（鄧樹勛第二版） 《體育心理學》（季瀏第二版） 肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動，運動時的能量代謝，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，運動與身體機能變化，環(huán)境與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎(chǔ)，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設(shè)置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復(fù)，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應(yīng)激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預(yù)，運動中的認知干預(yù)方法，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
1.運動生物化學（筆試），參考書目：《運動生物化學》（第2版）張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2014）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力，實驗技能）。 3.外語聽力和口語測試。 更多復(fù)試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 運動人體科學專業(yè)招生人數(shù): 22 | 專業(yè)代碼 : 040302 |
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研究方向 |
(040302)運動人體科學 01 (全日制)人體機能評定 02 (全日制)運動適應(yīng)的生物學機制 03 (全日制)體育運動和身心健康 04 (全日制)運動和適應(yīng) 05 (全日制)兒童青少年體質(zhì)健康與影響因素的研究 06 (全日制)運動適應(yīng)與線粒體調(diào)控 07 (全日制)運動與健康 08 (全日制)運動與健康促進的機理機制研究 09 (全日制)抑郁癥的運動干預(yù) 10 (全日制)鍛煉的身心效益與機制 11 (全日制)運動與物質(zhì)代謝調(diào)節(jié) 12 (全日制)運動與能量代謝穩(wěn)態(tài)的調(diào)控 13 (全日制)運動與腦可塑性 14 (全日制)運動認知神經(jīng)科學 15 (全日制)運動整合生理學研究 16 (全日制)心血管健康與運動干預(yù) 17 (全日制)骨代謝與運動干預(yù) 18 (全日制)運動與神經(jīng)退行性疾病 19 (全日制)運動對青少年認知重塑研究 20 (全日制)運動神經(jīng)科學（運動與腦功能疾?。?nbsp; 21 (全日制)運動對2型糖尿病的干預(yù)機制 22 (全日制)運動與機體健康 推免上限：8 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論②201英語一③647體育學基礎(chǔ)④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647 體育學基礎(chǔ)
肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動，運動時的能量代謝，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，運動與身體機能變化，環(huán)境與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎(chǔ)，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設(shè)置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復(fù)，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應(yīng)激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預(yù)，運動中的認知干預(yù)方法，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目：1.運動生物化學（筆試），參考書目：《運動生物化學》（第2版）張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2014）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力，實驗技能）。 3.外語聽力和口語測試。 更多復(fù)試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 運動人體科學專業(yè)招生人數(shù): 14 | 專業(yè)代碼 : 040302 |
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研究方向 |
(040302)運動人體科學 01 (全日制)人體機能評定 02 (全日制)運動適應(yīng)的生物學機制 03 (全日制)體育運動和身心健康 04 (全日制)運動和適應(yīng) 05 (全日制)兒童青少年體質(zhì)健康與影響因素的研究 06 (全日制)運動適應(yīng)與線粒體調(diào)控 07 (全日制)運動與健康 08 (全日制)運動與健康促進的機理機制研究 09 (全日制)抑郁癥的運動干預(yù) 10 (全日制)鍛煉的身心效益與機制 11 (全日制)運動與物質(zhì)代謝調(diào)節(jié) 12 (全日制)運動與能量代謝穩(wěn)態(tài)的調(diào)控 13 (全日制)運動與腦可塑性 14 (全日制)運動認知神經(jīng)科學 15 (全日制)運動整合生理學研究 16 (全日制)心血管健康與運動干預(yù) 17 (全日制)骨代謝與運動干預(yù) 18 (全日制)運動與神經(jīng)退行性疾病 19 (全日制)運動對青少年認知重塑研究 20 (全日制)人類干細胞誘導(dǎo)分化運動神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)功能研究 21 (全日制)運動對2型糖尿病的干預(yù)機制 22 (全日制)運動與機體健康 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③647體育學基礎(chǔ) ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647 體育學基礎(chǔ)
肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動，運動時的能量代謝，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，運動與身體機能變化，環(huán)境與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎(chǔ)，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設(shè)置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復(fù)，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應(yīng)激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預(yù)，運動中的認知干預(yù)方法，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 體育學基礎(chǔ)參考書： 《運動生理學》鄧樹勛主編，高等教育出版社（2005）； 《體育心理學》季瀏主編，高等教育出版社（2006） 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
1.運動生物化學（筆試）
參考書目：《運動生物化學》（第2版）張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2014）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力，實驗技能）。 3.外語聽力和口語測試。 備注：推免上限：8 (140)思勉人文高等研究院暫不招收統(tǒng)考生，涉及專業(yè)統(tǒng)考招生均分布于其他各招生院系 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 80 | 運動人體科學專業(yè)招生人數(shù): 14 | 專業(yè)代碼 : 040302 |
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研究方向 |
01 (全日制)人體機能評定 02 (全日制)運動適應(yīng)的生物學機制 03 (全日制)體育運動和身心健康 04 (全日制)運動和適應(yīng) 05 (全日制)兒童青少年體質(zhì)健康與影響因素的研究 06 (全日制)運動適應(yīng)與線粒體調(diào)控 07 (全日制)運動與健康 08 (全日制)運動與健康促進的機理機制研究 09 (全日制)抑郁癥的運動干預(yù) 10 (全日制)鍛煉的身心效益與機制 11 (全日制)運動與物質(zhì)代謝調(diào)節(jié) 12 (全日制)運動與能量代謝穩(wěn)態(tài)的調(diào)控 13 (全日制)運動與腦可塑性 14 (全日制)運動認知神經(jīng)科學 15 (全日制)運動整合生理學研究 16 (全日制)心血管健康與運動干預(yù) 17 (全日制)骨代謝與運動干預(yù) 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③647體育學基礎(chǔ) ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647 體育學基礎(chǔ)
肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動，運動時的能量代謝，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，運動與身體機能變化，環(huán)境與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎(chǔ)，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設(shè)置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復(fù)，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應(yīng)激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預(yù)，運動中的認知干預(yù)方法，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
647 體育學基礎(chǔ)
肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動，運動時的能量代謝，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，運動與身體機能變化，環(huán)境與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎(chǔ)，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設(shè)置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復(fù)，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應(yīng)激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預(yù)，運動中的認知干預(yù)方法，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 運動人體科學專業(yè)招生人數(shù): 12 | 專業(yè)代碼 : 040302 |
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研究方向 |
01 (全日制)人體機能評定 02 (全日制)運動性疲勞的機制、恢復(fù)過程 03 (全日制)體育運動和身心健康 04 (全日制)運動和適應(yīng) 05 (全日制)兒童青少年體質(zhì)健康與影響因素的研究 06 (全日制)運動適應(yīng)與線粒體調(diào)控 07 (全日制)運動與健康 08 (全日制)運動與健康促進的機理機制研究 09 (全日制)抑郁癥的運動干預(yù) 10 (全日制)鍛煉的身心效益與機制 11 (全日制)運動適應(yīng)與神經(jīng)元興奮性調(diào)節(jié) 12 (全日制)運動控制機制的仿真模擬研究 13 (全日制)運動與腦可塑性 14 (全日制)運動認知神經(jīng)科學 15 (全日制)運動適應(yīng)的生物學機制 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一 或203日語 ③647體育學基礎(chǔ) ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647體育學基礎(chǔ)
肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎(chǔ)，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設(shè)置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復(fù)，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應(yīng)激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預(yù)，運動中的認知干預(yù)方法，體育運動中的團體凝聚力，體育運動中的領(lǐng)導(dǎo)行為，運動中的攻擊性行為，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目：
1.運動生物化學（筆試）， 參考書目： 《運動生物化學》（第2版）張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2014）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力，實驗技能）。 3.外語聽力和口語測試。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 運動人體科學專業(yè)招生人數(shù): 12 | 專業(yè)代碼 : 40302 |
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研究方向 |
01 人體機能評定 02 運動性疲勞的機制、恢復(fù)過程 03 體育運動和身心健康 04 運動和適應(yīng) 05 兒童青少年體質(zhì)健康與影響因素的研究 06 運動適應(yīng)與線粒體調(diào)控 07 運動與健康 08 運動與健康促進的機理機制研究 09 抑郁癥的運動干預(yù) 10 鍛煉的身心效益與機制 11 運動適應(yīng)與神經(jīng)元興奮性調(diào)節(jié) 12 運動控制機制的仿真模擬研究 13 運動與腦可塑性 14 運動影響認知的腦機制 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一 或203日語 ③647體育學基礎(chǔ) ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科及參考書目： 1.運動生物化學（筆試）， 參考書目： 《運動生物化學》（第2版）張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2014）。 2.專業(yè)綜合能力（面試）（專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力，實驗技能）。 3.外語聽力和口語測試。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 65 | 運動人體科學專業(yè)招生人數(shù): 12 | 專業(yè)代碼 : 40302 |
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研究方向 |
01 人體機能評定 02 運動性疲勞的機制、恢復(fù)過程 03 體育運動和身心健康 04 運動和適應(yīng) 05 青少年體質(zhì)健康評價 06 運動適應(yīng)與線粒體調(diào)控 07 生長發(fā)育與影響因素 08 運動對骨影響及機制研究 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③647體育學基礎(chǔ) ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647 體育學基礎(chǔ) 肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎(chǔ)，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設(shè)置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復(fù)，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應(yīng)激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預(yù)，運動中的認知干預(yù)方法，體育運動中的團體凝聚力，體育運動中的領(lǐng)導(dǎo)行為，運動中的攻擊性行為，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
1.運動生物化學與體質(zhì)健康（筆試，120分）.參考書目： 《體育與健康》，季瀏主編，華東師范大學出版社（2006）； 《運動生物化學》，張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2007）。2.專業(yè)綜合能力（面試，150分）（其中，專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力占70%，實驗技能占30%）。 3.外語聽力和口語測試（60分）。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
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| 招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 運動人體科學專業(yè)招生人數(shù): 11 | 專業(yè)代碼 : 40302 |
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研究方向 |
01 人體機能評定 02 運動性疲勞的機制、恢復(fù)過程 03 體育運動和身心健康 04 運動和適應(yīng) 05 青少年體質(zhì)健康評價 06 運動適應(yīng)與線粒體調(diào)控 07 生長發(fā)育與影響因素 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一 或203日語 ③647體育學基礎(chǔ) ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647體育學基礎(chǔ) 肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎(chǔ)，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設(shè)置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復(fù)，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應(yīng)激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預(yù)，運動中的認知干預(yù)方法，體育運動中的團體凝聚力，體育運動中的領(lǐng)導(dǎo)行為，運動中的攻擊性行為，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 體育學基礎(chǔ)參考書： 《運動生理學》鄧樹勛主編，高等教育出版社（2005）； 《體育心理學》季瀏主編，高等教育出版社（2006） 提醒： 華東師范大學研招辦官方不指定具體參考書，本參考書由華東師范大學本專業(yè)部分研究生提供，僅供參考 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試內(nèi)容： （1）專業(yè)課考試。采取筆試形式，考試時間為2個小時，滿分為120分。 （2）專業(yè)綜合能力考核。采取面試形式，包括專業(yè)綜合知識面試和專項技能考核兩部分內(nèi)容，滿分為150分。 （3）外語聽力口語測試。采取面試形式，滿分為60分。 （4）心理測試。復(fù)試期間，組織考生完成心理和綜合素質(zhì)的測評卷。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 30 | 運動人體科學專業(yè)招生人數(shù): 8 | 專業(yè)代碼 : 40302 |
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研究方向 |
01 人體機能評定 02 運動性疲勞的機制、恢復(fù)過程 03 體育運動和身心健康 04 運動和適應(yīng) 05 青少年體質(zhì)健康評價 06 運動適應(yīng)與線粒體調(diào)控 07 生長發(fā)育與影響因素 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③647體育學基礎(chǔ) ④--無 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647體育學基礎(chǔ) 肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎(chǔ)，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設(shè)置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復(fù)，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應(yīng)激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預(yù)，運動中的認知干預(yù)方法，體育運動中的團體凝聚力，體育運動中的領(lǐng)導(dǎo)行為，運動中的攻擊性行為，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 體育學基礎(chǔ)參考書： 《運動生理學》鄧樹勛主編，高等教育出版社（2005）； 《體育心理學》季瀏主編，高等教育出版社（2006） 提醒： 華東師范大學研招辦官方不指定具體參考書，本參考書由華東師范大學本專業(yè)部分研究生提供，僅供參考 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
運動人體科學 1．運動生物化學（筆試）， 《運動生物化學》張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2006）。 2．專業(yè)知識的綜合能力和應(yīng)用能力（口試）。 3．外語聽力、口語測試。 4．實驗技能。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 運動人體科學專業(yè)招生人數(shù): 8 | 專業(yè)代碼 : 40302 |
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研究方向 |
01 人體機能評定 02 運動性疲勞的機制、恢復(fù)過程 03 體育運動和身心健康 04 運動和適應(yīng) 05 青少年體質(zhì)健康評價 06 運動適應(yīng)與線粒體調(diào)控 07 生長發(fā)育與影響因素 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 201 英語一 或 203 日語 ③ 647 體育學基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
647體育學基礎(chǔ) 肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎(chǔ)，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設(shè)置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復(fù)，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應(yīng)激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預(yù)，運動中的認知干預(yù)方法，體育運動中的團體凝聚力，體育運動中的領(lǐng)導(dǎo)行為，運動中的攻擊性行為，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
1．運動生物化學（筆試）， 《運動生物化學》張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2006）。 2．專業(yè)知識的綜合能力和應(yīng)用能力（口試）。 3．外語聽力、口語測試。 4．實驗技能。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2011 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 運動人體科學專業(yè)招生人數(shù): 6 | 專業(yè)代碼 : 40302 |
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研究方向 |
01 人體機能評定 02 運動性疲勞的機制、恢復(fù)過程 03 體育運動和身心健康 04 運動和適應(yīng) 05 運動與健康 06 運動適應(yīng)與線粒體調(diào)控 07 生長發(fā)育與影響因素 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英一或203日 ③647體育學基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
該科目全國統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱 647體育學基礎(chǔ) 肌肉活動，運動的生理支持系統(tǒng)，體育鍛煉與運動訓練的生理學，不同人群與運動。體育心理學概述，體育學習的心理學基礎(chǔ)，運動興趣，運動動機，目標定向和目標設(shè)置，運動歸因，體育鍛煉與心理健康，運動損傷的心理致因與康復(fù)，注意與運動表現(xiàn)，心境狀態(tài)與運動表現(xiàn)，應(yīng)激、喚醒、焦慮與運動表現(xiàn)，心理技能訓練，運動中的行為干預(yù)，運動中的認知干預(yù)方法，體育運動中的團體凝聚力，體育運動中的領(lǐng)導(dǎo)行為，運動中的攻擊性行為，運動技能學習，提高體育教學效果的心理學方法，體育教學中學生的個體差異。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
1．運動生物化學（筆試）， 《運動生物化學》張?zhí)N琨、丁樹哲主編，高等教育出版社（2006）。 2．專業(yè)知識的綜合能力和應(yīng)用能力（口試）。 3．外語聽力、口語測試。 4．實驗技能。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
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