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塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)考研難度取決于很多因素，比如考研錄取分數(shù)線、專業(yè)排名、學校排名，考研錄取比例、招生人數(shù)、學校知名度等等很多因素，而且難度的大小直接影響到考生是否能夠考研成功，所以考研難度大小是考研過程中不可忽略的一個因素。塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)排名是不可忽略的一個因素，專業(yè)排名靠前，專業(yè)熱門意味著競爭的激烈，勢必會增加考研的難度。另外跨專業(yè)也會增加考研的難度，尤其是文科跨理科報考研究生，對于只有一年復習的考研來說，難度還是很大的。希望考生通過與研究生師哥師姐交流、考研論壇交流、百度知道交流、考研群里交流等多種渠道，一定要在確定報考院校和專業(yè)之前對塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)考研難度進行一個全面的分析，只有這樣才可能最終成功的成為研究生。
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塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（語文）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

 045103  學科教學（語文）  00 不區(qū)分研究方向  （全日制） 更多研究方向

考試科目

 ①101 思想政治理論  ②204 英語（二）  ③333 教育綜合  ④913 漢語與寫作 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
1、《中國教育史》，孫培青主編，華東師范大學出版社，2019年版
2、《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編，教育科學出版社，2015年版
3、《教育心理學》，張大均主編，人民教育出版社，2015年版
4、《教育學原理》，《教育學原理》編寫組，高等教育出版社，2019年版
913漢語與寫作
1、黃伯榮.現(xiàn)代漢語 增訂六版（上）[M].北京：高等教育出版社.2017.
2、黃伯榮.現(xiàn)代漢語 增訂六版（下）[M].北京：高等教育出版社.2017.
3、董小玉.現(xiàn)代寫作教程 第三版[M].北京：高等教育出版社.2014. 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 333教育綜合
教育學原理、中外教育史、教育心理學的理論及方法的運用。
題型：
（1）簡答題 （2）論述題 （3）材料分析題
913漢語與寫作
現(xiàn)代漢語90分、寫作60分。
題型：
（1）名詞解釋 （2）分析題 （3）論述題 （4）寫作題 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明

復試
分數(shù)線

      塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關(guān)注的非?，F(xiàn)實的一個問題。塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

 胡昌平、屈玉麗、張興田、王瑋、萬  素花、包朗  >>更多導師信息

研究方向
詳情
塔里木大學學科教學（語文）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于塔里木大學研究生院，權(quán)威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（語文）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

 045103學科教學（語文）  00不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②202俄語或203日語或204英語（二）③333教育綜合④913漢語與寫作 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
1、《中國教育史》，孫培青主編，華東師范大學出版社，2009年版
2、《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編，教育科學出版社，2015年版
3、《教育心理學》，張大均主編，人民教育出版社，2015年版
4、《教育學原理》，《教育學原理》編寫組，高等教育出版社，2019年版
913漢語與寫作
1、黃伯榮.現(xiàn)代漢語 增訂六版（上）[M].北京：高等教育出版社.2017.
2、黃伯榮.現(xiàn)代漢語 增訂六版（下）[M].北京：高等教育出版社.2017.
3、董小玉.現(xiàn)代寫作教程 第三版[M].北京：高等教育出版社.2014. 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 333教育綜合
（1）簡答題 （2）論述題 （3）案例分析題
913漢語與寫作
（1）名詞解釋 （2）分析題 （3）論述題 （4）寫作題 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明
塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（語文）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

 045103學科教學（語文）  00不區(qū)分研究方向   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④913漢語與寫作 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
1、《中國教育史》，孫培青主編，華東師范大學出版社，2009年版
2、《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編，教育科學出版社，2015年版
3、《教育心理學》，張大均主編，人民教育出版社，2015年版
4、《教育學》，王道俊、郭文安，人民教育出版社，2016年版

913漢語與寫作
1、黃伯榮.現(xiàn)代漢語 增訂六版（上）[M].北京：高等教育出版社.2017.
2、黃伯榮.現(xiàn)代漢語 增訂六版（下）[M].北京：高等教育出版社.2017.
3、董小玉.現(xiàn)代寫作教程 第三版[M].北京：高等教育出版社.2014 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 333教育綜合
試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
教育學原理、中外教育史、教育心理學的理論及方法的運用。
題型：
（1）簡答題 （2）論述題 （3）案例分析題

913漢語與寫作
試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
現(xiàn)代漢語90分、寫作60分。
題型：
（1）名詞解釋 （2）分析題 （3）論述題 （4）寫作題 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明
塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（語文）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

 045103學科教學（語文）  不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④913漢語與寫作 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
1、《中國教育史》，孫培青主編，華東師范大學出版社，2009年版
2、《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編，教育科學出版社，2015年版
3、《教育心理學》，張大均主編，人民教育出版社，2015年版
4、《教育學》，王道俊、郭文安，人民教育出版社，2016年版
913漢語與寫作
1、黃伯榮.現(xiàn)代漢語 增訂六版（上）[M].北京：高等教育出版社.2017.
2、黃伯榮.現(xiàn)代漢語 增訂六版（下）[M].北京：高等教育出版社.2017.
3、董小玉.現(xiàn)代寫作教程 第三版[M].北京：高等教育出版社.2014. 更多初試參考書目信息

復試科目

 《語文課程與教學論》 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 《中國古代文學》、《中國現(xiàn)代文學》 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 333教育綜合
（1）簡答題 （2）論述題 （3）案例分析題
913漢語與寫作
（1）名詞解釋 （2）分析題 （3）論述題 （4）寫作題

更多題型結(jié)構(gòu)

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