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中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）專業(yè)考研復試真題。


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中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）專業(yè)2024年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2024 本院系招生人數: 未公布 學科教學（數學）（專碩）專業(yè)招生人數: 1 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 045104學科教學（數學） 00不區(qū)分研究方向 (1)全日制 專業(yè)   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②204英語（二）③333教育綜合④992課程與教學論   更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合 ：全國統(tǒng)一命題

992課程與教學論
考試內容
考試內容
一、課程與教學論概論
(一)什么是課程與教學論
(二)學習課程與教學論的意義和方法
二、課程的基本理論
(一)課程的基本概念
(二)課程的歷史發(fā)展
三、影響課程發(fā)展的基本因素
(一)課程目標
(二)課程內容
四、課程開發(fā)與校本課程
(一)課程開發(fā)的一般原理
(二)校本課程開發(fā)
五、教學的基本理論
(一)教學概念與教學本質

(二)現代教學及其特征
(三)優(yōu)化教學的一般理論
六、教學目標
(一)教學目標概述
(二)教學目標分類
(三)教學目標設計
七、教學模式
(一)教學模式概述
(二)教學模式的歷史、現狀及趨勢
(三)當前值得關注的幾種教學模式
八、教學方法
(一)教學方法概述
(二)小學常用的教學方法
(三)小學教學方法的改革
九、教學手段
(一)教學手段概述
(二)教學手段的分類
(三)教學手段的選擇與使用
(四)教學手段現代化及其對教學的影響
十、教學組織形式
(一)教學組織形式概述
(二)常見的教學組織形式
(三)教學組織形式的改革與發(fā)展
(四)教學組織形式的制約因素
十一、教學評價
(一)教學評價概述
(二)學生學業(yè)成就評價
(三)教師教學工作評價
十二、課堂教學管理

(一)課堂教學管理概述
(二)課堂規(guī)則
(三)課堂時間管理
(四)課堂問題行為管理
十三、教學設計與教學實踐
(一)教學設計概述
(二)教學設計的程序與模式
(三)教學設計的內容與方法
(四)教學工作的基本環(huán)節(jié)

學姐推薦教材：
992課程與教學論
王本陸《課程與教學論》 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：F1905初等數學研究
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 不接收同等學力 更多同等學力加試科目

題型結構

 992課程與教學論
試卷結構：名詞解釋題20%，簡答題30%，分析論述題50%
真題題型：
名詞解釋6
簡答3
論述3 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

復試
分數線

      中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）專業(yè)考研復試分數線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）專業(yè)考研復試分數線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）專業(yè)考研復試分數線較低的話就會比較容易。當然復試分數線也受試題難度等影響，也不能完全根據分數線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數線可能來源于大學名研究生院網站，也可能由中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數據，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數線信息

錄取比例

      中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非?，F實的一個問題。中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數與錄取人數的比例關系。中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數，在起跑線上就已經處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網站，也可能由中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數據，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數

      中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）專業(yè)考研難度系數是經過多屆(一般3屆以上)大量的報考中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）專業(yè)研究生的考生根據專業(yè)課的難度、分數線、報錄比等多種因素分析出來的參考數據，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數僅供考生參考，不代表學校官方數據，不對數據承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

  >>更多導師信息

研究方向
詳情
中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于中國海洋大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數: 未公布 學科教學（數學）（專碩）專業(yè)招生人數: 4 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 045104 學科教學（數學）   不區(qū)分研究方向   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語（二）   ③333教育綜合   ④989初等數學研究   更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學

989初等數學研究
(一)初等算術
(二)初等代數
(三）初等分析
（四）解析幾何與幾何變換
（五）幾何基礎

學姐推薦教材：
333教育綜合
王道俊《教育學》（第7版）
孫培青《中國教育史》
張斌賢《外國教育史》或 吳式穎《外國教育史教程》
陳琦、劉儒德《當代教育心理學》 更多初試參考書目信息

復試科目

 F1902課程與教學論

試卷結構：名詞解釋題20%，簡答題30%，分析論述題50%



更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 不招收同等學力 更多同等學力加試科目

題型結構

 333教育綜合
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分簡答題：4小題，每小題10分，共40分分析論述題：4小題，每小題20分，共80分

989初等數學研究
試卷結構
1.初等算術考核比例約為13.3%，分值約為20分。
2.初等代數考核比例約為10%，分值約為15分。
3.初等分析考核比例約為20%，分值約為30分。
4.解析幾何與幾何變換考核比例約為33.3%，分值約為50分。
5.幾何基礎考核比例約為23.3%，分值約為35分。 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
中國海洋大學學科教學（數學）（專碩）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數: 未公布 學科教學（數學）（專碩）專業(yè)招生人數: 5 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 045104 學科教學（數學）  不區(qū)分研究方向   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語（二）   ③333教育綜合   ④989初等數學研究 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
教育學原理
中國教育史
外國教育史
教育心理學

989初等數學研究
(一)數學分析
(二)高等代數
（三）解析幾何
更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
F1902課程與教學論

復試參考書：
F1902課程與教學論
試卷結構：名詞解釋題20%，簡答題30%，分析論述題50%。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 333教育綜合 題型結構
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
簡答題：4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題20分，共80分

989初等數學研究題型結構
1.數學分析考核比例約為40%，分值約為60分。
2.高等代數考核比例約為30%，分值約為45分。
3.解析幾何考核比例約為30%，分值約為45分。 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

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