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沈陽師范大學科學與技術教育【專業(yè)學位】專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 科學與技術教育【專業(yè)學位】專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045117 |
研究方向 |
045117Δ科學與技術教育【專業(yè)學位】 -00(全日制)不區(qū)分研究方向 -00(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
-00(全日制)不區(qū)分研究方向 ①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④820 教育政策與法規(guī) -00(非全日制)不區(qū)分研究方向 ①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④820 教育政策與法規(guī) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
820 教育政策與法規(guī):
楊穎秀主編:《教育法學》(第四版),中國人民大學出版社(2019) 《中華人民共和國教育法》2021年4月29日修訂; 《中華人民共和國家庭教育促進法》2021年10月23日; 《中華人民共和國未成年人保護法》2021年10月17日頒布; 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》2020年12月26頒布; 《未成年人學校保護規(guī)定》2021年6月1日頒布; 《中小學教育懲戒規(guī)(試行)》2020年12月23日頒布。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:教學設計
復試參考書: 1.《教學設計》,皮連生著,高等教育出版社,2009年出版。 2.《教學設計原理》(第五版),加涅著,華東師范大學出版社,2018年出版。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目:
①教育心理學 ②教育科學研究 同等學力加試科目參考書: 陳琦、劉儒德. 教育心理學[M]. 高等教育出版社, 2011. 溫忠麟. 教育研究方法基礎(第3版)[M]. 高等教育出版社, 2017. 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
820 教育政策與法規(guī):
試卷題型結構 名詞解釋4小題,每小題5分,共20分 簡答題4小題,每小題10分,共40分 論述題:3小題,每小題20分,共60分 案例分析題:1小題 每小題30分,共30分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 科學與技術教育【專業(yè)學位】專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045117 |
研究方向 |
045117Δ科學與技術教育【專業(yè)學位】 -00(全日制)不區(qū)分研究方向 -00(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④820教育政策與法規(guī) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南》 全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會 組織編寫 人民教育出版社 820教育政策與法規(guī): 參考書目:楊穎秀主編:《教育法學》(第四版),中國人民大學出版社(2019) 《中華人民共和國教育法》2021年4月29日修訂; 《中華人民共和國家庭教育促進法》2021年10月23日; 《中華人民共和國未成年人保護法》2021年10月17日頒布; 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》2020年12月26頒布; 《未成年人學校保護規(guī)定》2021年6月1日頒布; 《中小學教育懲戒規(guī)(試行)》2020年12月23日頒布。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試:教學設計
參考書: 1.《教學設計》,皮連生著,高等教育出版社,2009年出版。 2.《教學設計原理》(第五版),加涅著,華東師范大學出版社,2018年出版。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試:
①教育心理學 陳琦、劉儒德主編,《當代教育心理學》,北京師范大學出版社,2007年4月第2版、2010年6月第9次印刷 ②教育科學研究 溫忠麟. 教育研究方法基礎(第3版)[M]. 高等教育出版社, 2017. 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
題型結構:
333教育綜合: 名詞解釋(6題,一個5分) 簡答(4題,一個10分) 論述(4題,第1題35分,后面3題各15分) 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 科學與技術教育【專業(yè)學位】專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045117 |
研究方向 |
045117Δ科學與技術教育【專業(yè)學位】 -00(全日制)不區(qū)分研究方向 -00(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④820 教育政策與法規(guī) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南》 全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會 組織編寫 人民教育出版社 820 教育政策與法規(guī) 楊穎秀主編:《教育法學》(第四版),中國人民大學出版社(2019) 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試:教學設計
復試參考書: 1.《教學設計》,皮連生著,高等教育出版社,2009年出版。 2.《教學設計原理》(第五版),加涅著,華東師范大學出版社,2018年出版 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試:
①教育心理學 ②教育科學研究 同等學力加試科目參考書: ①教育心理學 陳琦、劉儒德主編,《當代教育心理學》,北京師范大學出版社,2007年4月第2版、2010年6月第9次印刷 ②教育科學研究 溫忠麟. 教育研究方法基礎(第3版)[M]. 高等教育出版社, 2017 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
820 教育政策與法規(guī)
試卷題型結構 名詞解釋4小題,每小題5分,共20分 簡答題4小題,每小題10分,共40分 論述題:3小題,每小題20分,共60分 案例分析題:1小題 每小題30分,共30分 更多題型結構 |
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