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溫州大學小學教育(專碩)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115小學教育 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④901教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
1.教育學原理 《教育學》(第七版)王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016年 《現(xiàn)代教育論》黃濟、王策三主編,人民教育出版社,2012年 2.中國教育史 《中國教育史》(第四版)孫培青主編,華東師范大學出版社,2019年 3.外國教育史 《外國教育史教程》(第三版)吳式穎、李明德主編,人民教育出版社,2015年 4.教育心理學 《當代教育心理學》(第三版)陳琦、劉儒德主編,北京師范大學出版社,2019年 901教育研究方法 1.《心理與教育研究方法(第2版)》. 董奇著, 北京師范大學出版社,2019年版。 2.《教育研究方法(第三版)》劉良華,華東師范大學出版社,2021年。 3.《教育研究方法》.紹光華主編,高等教育出版社2016年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
333教育綜合
各部分內(nèi)容及占比: 教育學原理 約70分 中外教育史 約40分 教育心理學 約40分 901教育研究方法 試卷結構:試卷包括名詞解釋、簡答題,論述題、案例分析題。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 127 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 26 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115小學教育 00不區(qū)分研究方向 全日制25 非全日制1 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論▲ ②204英語二▲ ③333教育綜合 ④903課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
1.《教育學》(第七版)王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016年 2.《現(xiàn)代教育論》黃濟、王策三主編,人民教育出版社,2012年 3.《中國教育史》(第四版)孫培青主編,華東師范大學出版社,2019年 4.《外國教育史教程》(第三版)吳式穎、李明德主編,人民教育出版社,2015年 5.《當代教育心理學》(第三版)陳琦、劉儒德主編,北京師范大學出版社,2019年 6.《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社,2018年 903課程與教學論: 1.《課程與教學論》,張華,上海教育出版社,2020年 2.《新課程的理念與創(chuàng)新》鐘啟泉、崔允漷,高等教育出版社,2008年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
教育理論與案例分析
1.《教育學》,王道俊、郭文安. 人民教育出版社, 2016年第7版. 2.《教師教育中的案例教學法》,朱迪思·H·舒爾曼編, 郅庭瑾譯. 華東師范大學出版社, 2007. 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
教育研究方法:
《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社,2018年 教育心理學: 《學與教的心理學》(修訂)皮連生編,華東師范大學出版社,2009年5月 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333教育綜合
教育學原理 約60分 中外教育史 約30分 教育心理學 約30分 教育研究方法 約30分 903課程與教學論 試卷結構:試卷包括名詞解釋、問答題,論述題、設計題或材料題。其中名詞解釋30分,問答題60分,論述題、設計題或材料題2題,每題30分,共150分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115小學教育 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論▲ ②204英語二▲ ③333教育綜合※ ④903課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
1.《教育學》王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2001年 2.《中國教育史》孫培青主編,華東師范大學出版社,2009年 3.《簡明中國教育史》王炳照等著, 北京師范大學出版社,2001年 4.《外國教育史》張斌賢主編,王晨副主編,教育科學出版社,2008年 5.《教育心理學》陳琦、劉儒德主編,高等教育出版社,2005年 903課程與教學論: 1《課程與教學論》,張華,上海教育出版社,2000年11月第1版 2《新課程的理念與創(chuàng)新》(第二版)鐘啟泉、崔允漷,高等教育出版社,2008年9月 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
教育理論與案例分析
教育理論與案例分析: 1.《教育學》,王道俊、郭文安. 人民教育出版社, 2016年第7版. 2.《教師教育中的案例教學法》,朱迪思·H·舒爾曼編, 郅庭瑾譯. 華東師范大學出版社, 2007. 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
"同等學力加試:
①教育研究方法 ②教育心理學" 教育研究方法: 《教育研究的原理與方法》(第二版),楊小微主編,華東師大出版社,2010年9月 教育心理學: 《學與教的心理學》(修訂)皮連生編,華東師范大學出版社,2009年5月 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115小學教育 00(全日制)不區(qū)分研究方向 00(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論▲ ②204英語二▲ ③333教育綜合※ ④903課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合※
1.《教育學》王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2001年 2.《中國教育史》孫培青主編,華東師范大學出版社,2009年 3.《簡明中國教育史》王炳照等著, 北京師范大學出版社,2001年 4.《外國教育史》張斌賢主編,王晨副主編,教育科學出版社,2008年 5.《教育心理學》陳琦、劉儒德主編,高等教育出版社,2005年 903課程與教學論 1《課程與教學論》,張華,上海教育出版社,2000年11月第1版 2《新課程的理念與創(chuàng)新》鐘啟泉、崔允漷,高等教育出版社,2003年7月 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:教育理論與案例分析
1.《教育學》王道俊、郭文安. 人民教育出版社, 2016年第7版. 2.《教師教育中的案例教學法》朱迪思·H·舒爾曼編, 郅庭瑾譯. 華東師范大學出版社, 2007. 備注:全日制:9;非全日制:1;全日制學制:2.5年;非全日制學制:3年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試:
①教育研究方法 ②教育心理學 《教育研究的原理與方法》(第二版)楊小微主編,華東師大出版社,2010年9月 《學與教的心理學》(修訂)皮連生編,華東師范大學出版社,2009年5月 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333教育綜合※
考試形式與試卷結構 本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。 答題方式為閉卷、筆試 各部分內(nèi)容所占分值為 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 ?試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 903課程與教學論 試卷結構:試卷包括名詞解釋、問答題,論述題、設計題或材料題。其中名詞解釋30分,問答題60分,論述題、設計題或材料題2題,每題30分,共150分。 答卷方式:閉卷、筆試 答題時間:180分鐘 試卷滿分為150分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論▲ ②204英語二▲ ③333教育綜合※ ④903課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
"333教育綜合:
1.《教育學》王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2001年 2.《中國教育史》孫培青主編,華東師范大學出版社,2009年 3.《簡明中國教育史》王炳照等著, 北京師范大學出版社,2001年 4.《外國教育史》張斌賢主編,王晨副主編,教育科學出版社,2008年 5.《教育心理學》陳琦、劉儒德主編,高等教育出版社,2005年 903課程與教學論: 1《課程與教學論》,張華,上海教育出版社,2000年11月第1版 2《新課程的理念與創(chuàng)新》鐘啟泉、崔允漷,高等教育出版社,2003年7月 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:教育理論與案例分析
同等學力加試: ①教育研究方法 ②教育心理學 參考書 教育理論與案例分析: 1.《教育學》,王道俊、郭文安. 人民教育出版社, 2016年第7版. 2.《教師教育中的案例教學法》,朱迪思·H·舒爾曼編, 郅庭瑾譯. 華東師范大學出版社, 2007. 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 45115 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④916課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
1.教育學原理 《教育學》王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2001年 2.中國教育史 《中國教育史》孫培青主編,華東師范大學出版社,2009年 3、外國教育史 《外國教育史》張斌賢主編,王晨副主編,教育科學出版社,2008年 4、教育心理學 《教育心理學》張大均主編, 人民教育出版社,2005年 916課程與教學論 1.《課程與教學論》,張華,上海教育出版社,2000年11月第1版 2.《新課程的理念與創(chuàng)新》鐘啟泉、崔允漷,高等教育出版社,2003年7月 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試:
小學教學案例評析 同等學力加試: 教育研究方法 《教育研究的原理與方法》(第二版),楊小微主編,華東師大出版社,2010年9月 教育心理學 《學與教的心理學》(修訂)皮連生編,華東師范大學出版社,2009年5月 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 45115 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④916課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合: 1.教育學原理 《教育學》王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2001年 2.中國教育史 《中國教育史》孫培青主編,華東師范大學出版社,2009年 3、外國教育史 《外國教育史》張斌賢主編,王晨副主編,教育科學出版社,2008年 4、教育心理學 《教育心理學》張大均主編, 人民教育出版社,2005年 916課程與教學論: 1《課程與教學論》,張華,上海教育出版社,2000年11月第1版 2《新課程的理念與創(chuàng)新》鐘啟泉、崔允漷,高等教育出版社,2003年7月 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試:小學教學案例評析 同等學力加試: ①教育研究方法 ②教育心理學 同等學力加試參考書: 1.《教育研究的原理與方法》(第二版),楊小微主編,華東師大出版社,2010年9月 2.《學與教的心理學》(修訂)皮連生編,華東師范大學出版社,2009年5月 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 12 | 專業(yè)代碼 : 45115 |
研究方向 |
小學教育 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④916課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
1.《課程與教學論》,張華,上海教育出版社,2000年11月第1版 2.《新課程的理念與創(chuàng)新》鐘啟泉、崔允漷,高等教育出版社,2003年07月 同等學力加試參考書 1.《教育科學研究方法》楊小微主編,華東師大出版社,第二版, ISBN:978-75617-7945-3 2.《學與教的心理學》(修訂)皮連生編,華東師范大學出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試: 小學教學案例評析 同等學力加試: ①教育研究方法 ②教育心理學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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