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汕頭大學教育管理(專碩)專業(yè)同等學力加試考研內(nèi)部題庫。
汕頭大學教育管理(專碩)專業(yè)歷年招生信息
| 招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 41 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
教育管理(045101)(專業(yè)型) (00)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101|思想政治理論 ②204|英語（二） ③668|教育綜合(自） ④808|教育實踐與方法 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
668教育綜合（自）
Ⅰ考查目標 教育綜合考試涵蓋教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學等學科基礎課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用相關理論和方法分析、判斷和解決教育理論問題和實際問題。 Ⅱ考試內(nèi)容 （一）教育學原理： 教育與教育學的發(fā)展歷史、教育與人的發(fā)展、教育與社會、教育目的、教育制度、教師與學生、德育理論與實踐、課程與教學、教育改革與發(fā)展、教育管理、教育學理論的發(fā)展。 （二）中國教育史： 甲骨文卜辭中的商代學校、西周教育制度與“六藝”教育、私人講學的興起與傳統(tǒng)教育思想的奠基、儒學獨尊與讀經(jīng)入仕教育模式的形成、封建國家教育體制的完備、理學教育思想和學校的改革與發(fā)展、早期啟蒙教育思想、中國教育的近代轉(zhuǎn)折、近代教育體系的建立、近代教育體制的變革、南京國民政府時期的教育、中國共產(chǎn)黨領導下的革命根據(jù)地教育、現(xiàn)代教育家的教育理論和實踐探索。 （三）外國教育史：古希臘教育、古羅馬教育、西歐中世紀教育、文藝復興時期的教育、宗教改革時期的教育、歐美主要國家和日本的教育發(fā)展、歐美教育思想的發(fā)展、 （四）教育心理學： 教育心理學概述、心理發(fā)展與教育、學習理論、學習動機、知識的學習、技能的形成、學習策略及其教學、問題解決與創(chuàng)造力培養(yǎng)、社會規(guī)范學習與品德發(fā)展、心理健康及其教育。 參考書目： 1.全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會.全國教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試大綱及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育學（第七版），人民教育出版社，2016 3.孫培青.中國教育史（第四版），華東師范大學出版社,2021 4.吳式穎.外國教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.張大均.教育心理學（第三版），人民教育出版社，2015 808 教育實踐與方法 一、考查目標 1.理解教育實踐的基本內(nèi)涵和發(fā)生機制。 2.掌握教育實踐的基本方法論和具體的教育科學研究方法。 3.把握教育實踐的不同形態(tài)及其特點。 4.對教育實踐的重要現(xiàn)象與事件進行分析理解和評判。 5.掌握認識、理解和籌劃教育實踐問題的分析方法，運用相關教育理論分析、解決教育實踐中的難點、熱點問題。 二、考查內(nèi)容 教育實踐的內(nèi)涵、教育實踐的發(fā)生機制、教育實踐的形態(tài)、教育實踐的方法論、教育實踐的科學研究方法、教育實踐的改革與發(fā)展、教育教學和教研實踐、教育管理實踐、世界各國教育實踐動態(tài)。 參考書： 1.《教育學原理》（馬克思主義理論研究和建設工程重點教材），高等教育出版社，2019. 2. 裴娣娜.《教育研究方法導論》，安徽教育出版社，2018 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
①47|教育管理學
②01|綜合素質(zhì)面試 01|綜合素質(zhì)面試：以測驗考生知識面、專業(yè)志向及研究興趣和研究方向為主，同時考察面對面交流能力、口頭表達能力、現(xiàn)場應對能力和其他個人素質(zhì)。包括知識結(jié)構(gòu)、科研能力、創(chuàng)新能力、個人素質(zhì)等。運用英語知識與技能進行聽說交際的能力。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
668 教育綜合（自）
題型要求及分數(shù)比例： 本試卷滿分為150分。考試時長為180分鐘。名詞解釋、簡答題、論述題、材料題等。各部分內(nèi)容所占分值如下：教育學原理：約60分；中國教育史：約30分；外國教育史：約30分；教育心理學：約30分。 808 教育實踐與方法 考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 1.試卷成績及考試時間 本試卷滿分為150分?？荚嚂r長為180分鐘。 2.答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 3.試卷題型 簡答題、論述題、材料題、案例題、設計題、辨析題等。 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 42 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
教育管理(045101)(專業(yè)型) 擬招人數(shù)：42 (00)不區(qū)分研究方向 非全日制 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101|思想政治理論 ②204|英語（二） ③333|教育綜合 ④808|教育實踐與方法 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333|教育綜合
參考書目： 1.全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會.全國教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試大綱及指南，人民教育出版社，2022 2.王道俊,郭文安.教育學（第七版），人民教育出版社，2016 3.孫培青.中國教育史（第四版），華東師范大學出版社,2021 4.吳式穎.外國教育史教程（第三版），人民教育出版社，2020 5.張大均.教育心理學（第三版），人民教育出版社，2015 808|教育實踐與方法 參考書： 1.《教育學原理》（馬克思主義理論研究和建設工程重點教材），高等教育出版社，2019. 2. 裴娣娜.《教育研究方法導論》，安徽教育出版社，2018 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
①47|教育管理學 ⑤01|綜合素質(zhì)面試 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
333|教育綜合
題型要求及分數(shù)比例： 本試卷滿分為150分。考試時長為180分鐘。名詞解釋、簡答題、論述題、材料題等。各部分內(nèi)容所占分值如下：教育學原理：約60分；中國教育史：約30分；外國教育史：約30分；教育心理學：約30分。 808|教育實踐與方法 簡答題、論述題、材料題、案例題、設計題、辨析題等。 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 55 | 教育管理(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 42 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
教育管理(045101)(專業(yè)型) 擬招人數(shù)：42 其中推免：0 (01)教育管理 （非全日制） 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101|思想政治理論 ②204|英語（二） ③333|教育綜合 ④801|教育管理學 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333|教育綜合
1. 全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會.《全國教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試大綱及指南》，人民教育出版社 2.王道俊、郭文安.《教育學》，人民教育出版社 3.孫培青《中國教育史》，華東師范大學出版社 4.吳式穎《外國教育史教程》，人民教育出版社 5.張大均《教育心理學》，人民教育出版社 801|教育管理學 陳孝彬、高洪源.《教育管理學(第三版)》，北京師范大學出版社，2008年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
②43|教育學基礎 ⑤01|綜合素質(zhì)面試 復試參考書： 43|教育學基礎 《教育學基礎》全國十二所重點師范大學編寫，教育科學出版社，2008年第2版 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
333|教育綜合
（一）各部分內(nèi)容所占分值如下： 教育學原理：約60分 中國教育史：約30分 外國教育史：約30分 教育心理學：約30分 （二）試卷題型 名詞解釋、簡答題、論述題、材料題等。 801|教育管理學 名詞解釋、簡答題、論述題、材料題等 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 40 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
教育管理(045101)(專業(yè)型) 擬招人數(shù)：40 其中推免：0 (01)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101|思想政治理論 ②204|英語二 ③333|教育綜合 ④801|教育管理學 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
1.王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 2.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 801 教育管理學 教育管理學（修訂版）(第三版) 作者:陳孝彬、高洪源 出版社:北京師范大學出版社出版時間:2008年05月 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
②43|教育學基礎 ③01|綜合素質(zhì)面試 43|教育學基礎 《教育學基礎》全國十二所重點師范大學編寫，教育科學出版社，2008年第2版 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
題型結(jié)構(gòu)：
333 教育綜合 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題： 4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 50 | 教育管理(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 40 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
教育管理(045101)(專業(yè)型) 擬招人數(shù)：40 其中推免：0 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101|思想政治理論 ②204|英語二 ③333|教育綜合 ④801|教育管理學 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333|教育綜合
主要參考書：陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
①01|綜合素質(zhì)面試
②43|教育學基礎 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
不招收同等學力考生 更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
333|教育綜合
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題： 4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分 801|教育管理學 主要內(nèi)容：一、教育管理學的性質(zhì)和特點；二、現(xiàn)代教育管理的理論基礎及其流派；三、教育行政體制；四、教育政策與法律；五、教育計劃；六、教育督導；七、教育財政；八、教育課程行政；九、教師人事行政；十、教育信息的管理與公開；十一、學校效能與學校改進；十二、學校管理過程；；十三、學校組織管理；十四、學校質(zhì)量管理；十五、學校公共關系管理；十六、學校領導 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 20 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
非全日制： (01)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101|思想政治理論 ②204|英語二 ③333|教育綜合 ④801|教育管理學 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
801|教育管理學:
主要內(nèi)容：一、教育管理學的性質(zhì)和特點；二、現(xiàn)代教育管理的理論基礎及其流派；三、教育行政體制；四、教育政策與法律；五、教育計劃；六、教育督導；七、教育財政；八、教育課程行政；九、教師人事行政；十、教育信息的管理與公開；十一、學校效能與學校改進；十二、學校管理過程；；十三、學校組織管理；十四、學校質(zhì)量管理；十五、學校公共關系管理；十六、學校領導 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
①01|綜合素質(zhì)面試
②43|教育學基礎 備注：不招收同等學力考生 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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