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蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)同等學力加試考研真題（淘寶店：學姐本校直發(fā)甄選店）

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蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)同等學力加試考研真題。

蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116（專業(yè)學位）心理健康教育  00（全日制）不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 101思想政治理論   204英語二   333教育綜合  822 心理發(fā)展與健康教育 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
《教育學》（第7版） 王道俊 郭文安 人民教育出版社 2016年
《現(xiàn)代教育原理》 柳海民 人民教育出版社 2006版
《中國教育史》 孫培青 華東師范大學出版社 2009年
《簡明中國教育史》 王炳照等 北京師范大學出版社 2007年
《外國教育史教程》（第3版） 吳式穎 人民教育出版社 2015年
《外國教育史》 張斌賢 教育科學出版社 2008年
《教育心理學》（第3版） 張大均 人民教育出版社 2015年
《教育心理學》 陳琦、劉儒德 高等教育出版社 2005年


822 心理發(fā)展與健康教育
《發(fā)展心理學》 林崇德 人民教育出版社 2009年
《學校心理健康教育新論》 姚本先 高教出版社 2010年
更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：心理學研究方法（含心理統(tǒng)計與測量、實驗心理學）



參考書目：
《心理測量學》（第2版） 戴海琦 高教出版社 2015年
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》 張厚粲、徐建平 北京師范大學出版社 2015年
《實驗心理學》 郭秀艷 人民教育出版社 2009年


備注：
本科為非心理學專業(yè)考生在錄取后需在攻讀碩士研究生期間補修心理學專業(yè)本科部分主干課程。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 題型結構：
333教育綜合
名詞解釋
簡答
論述
案例分析題
822 心理發(fā)展與健康教育
名詞解釋
簡答
分析
綜合運用題 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

復試
分數(shù)線

      蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非常現(xiàn)實的一個問題。蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

  >>更多導師信息

研究方向
詳情
蘇州科技大學心理健康教育（專碩）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于蘇州科技大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 17 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116（專業(yè)學位）心理健康教育  00（全日制）不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 823心理發(fā)展與健康教育 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
《教育學》（第7版） 王道俊 郭文安 人民教育出版社 2016年
《現(xiàn)代教育原理》 柳海民 人民教育出版社 2006版
《中國教育史》 孫培青 華東師范大學出版社 2009年
《簡明中國教育史》 王炳照等 北京師范大學出版社 2007年
《外國教育史教程》（第3版） 吳式穎 人民教育出版社 2015年
《外國教育史》 張斌賢 教育科學出版社 2008年
《教育心理學》（第3版） 張大均 人民教育出版社 2015年
《教育心理學》 陳琦、劉儒德 高等教育出版社 2005年


823心理發(fā)展與健康教育
《發(fā)展心理學》 林崇德 人民教育出版社 2009年
《學校心理健康教育新論》 姚本先 高教出版社 2010年 更多初試參考書目信息

復試科目

 心理學研究方法（含心理統(tǒng)計與測量、實驗心理學）
《心理測量學》（第2版） 戴海琦 高教出版社 2015年
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》 張厚粲、徐建平 北京師范大學出版社 2015年
《實驗心理學》 郭秀艷 人民教育出版社 2009年 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 1.本科為非心理學專業(yè)考生在錄取后需在攻讀碩士研究生
期間補修心理學專業(yè)本科部分主干課程 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116（專業(yè)學位）心理健康教育 00（全日制）不區(qū)分研究方向 00（非全日制）不區(qū)分研究方向   備注：  "1.本科為非心理學專業(yè)考生在錄取后需在攻讀碩士研究生期間補修心理學專業(yè)本科部分主干課程。  "   更多研究方向

考試科目

 101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 825心理發(fā)展與健康教育   更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
《教育學》（第7版） 王道俊 郭文安 人民教育出版社 2016年
《現(xiàn)代教育原理》 柳海民 人民教育出版社 2006版
《中國教育史》 孫培青 華東師范大學出版社 2009年
《簡明中國教育史》 王炳照等 北京師范大學出版社 2007年
《外國教育史教程》（第3版） 吳式穎 人民教育出版社 2015年
《外國教育史》 張斌賢 教育科學出版社 2008年
《教育心理學》（第3版） 張大均 人民教育出版社 2015年
《教育心理學》 陳琦、劉儒德 高等教育出版社 2005年
825心理發(fā)展與健康教育
《發(fā)展心理學》 林崇德 人民教育出版社 2009年
《學校心理健康教育新論》 姚本先 高教出版社 2010年

更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
心理學研究方法（含心理統(tǒng)計與測量、實驗心理學）
參考書目：
《心理測量學》（第2版） 戴海琦 高教出版社 2015年
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》 張厚粲、徐建平 北京師范大學出版社 2015年
《實驗心理學》 郭秀艷 人民教育出版社 2009年
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 333教育綜合
1、基本題型可能有：名詞解釋、簡答題、分析和綜合運用題。
2、各部分內容占比：本科目滿分150分。教育學原理約60分，中國教育史約30分，外國教育史約30分，教育心理學約30分。
3、考試為閉卷、筆試?？荚嚂r間為180分鐘。

825心理發(fā)展與健康教育
基本題型可能有：
1.名詞解釋題（概念題） 2.簡答題（簡述題）
3.論述題（綜合題） 4.案例分析題（應用題）
考試方式：閉卷、筆試。滿分為 150分，考試時間為180分鐘。 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116（專業(yè)學位）心理健康教育   00（全日制）不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 101思想政治理論   204英語二   333教育綜合   824心理發(fā)展與健康教育   更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
《教育學》（第7版） 王道俊 郭文安 人民教育出版社 2016年
《現(xiàn)代教育原理》 柳海民 人民教育出版社 2006版
《中國教育史》 孫培青 華東師范大學出版社 2009年
《簡明中國教育史》 王炳照等 北京師范大學出版社 2007年
《外國教育史教程》（第3版） 吳式穎 人民教育出版社 2015年
《外國教育史》 張斌賢 教育科學出版社 2008年
《教育心理學》（第3版） 張大均 人民教育出版社 2015年
《教育心理學》 陳琦、劉儒德 高等教育出版社 2005年
824心理發(fā)展與健康教育
《發(fā)展心理學》 林崇德 人民教育出版社 2009年
《學校心理健康教育新論》 姚本先 高教出版社 2010年
更多初試參考書目信息

復試科目

 復試筆試科目： 心理學研究方法（含心理統(tǒng)計與測量、實驗心理學）
參考書：
《心理測量學》（第2版） 戴海琦 高教出版社 2015年
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》 張厚粲、徐建平 北京師范大學出版社 2015年
《實驗心理學》 郭秀艷 人民教育出版社 2009年
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 名詞解釋、簡答題、分析和綜合運用題
滿分150教育學原理 約50分
中國教育史和外國教育史 約50分
教育心理學 約50分 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
蘇州科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2019年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2019 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116（專業(yè)學位）心理健康教育 00（全日制）不區(qū)分研究方向   更多研究方向

考試科目

 101思想政治理論   204英語二   333教育綜合   825心理發(fā)展與健康教育   更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
本科目考試內容包含教育學原理、中國教育史 、外國教育史、教育心理學四門教育學科基礎課程內容 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目： 心理學研究方法（含心理統(tǒng)計與測量、實驗心理學）
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 1.不招收同等學力考生；
2.本科為非心理學專業(yè)考生在錄取后需在攻讀碩士研究生期間補修心理學專業(yè)本科部分主干課程；

更多同等學力加試科目

題型結構

 333教育綜合
1、主要題型可能為：名詞解釋、簡答題、分析和綜合運用題
2、各部分內容占比：本科目滿分150分。教育學原理約占50分，教育心理學約占50分，中國教育史和外國教育史合起來約占50分。 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

注：1、請根據(jù)收到資料的情況進行如實評價。2、評價次數(shù)不代表本商品的購買次數(shù)，買家收到資料后可自由選擇是否在會員中心進行評價。3、如果本商品差評超過三個，請先和考研網(wǎng)的客服聯(lián)系，確認商品是否合格后購買。4、考研網(wǎng)自1999年創(chuàng)辦以來，一直為國內最大最權威的考研專業(yè)課輔導機構，經(jīng)常遭到同行的惡意詆毀，禁止同行網(wǎng)站或者機構進行惡意差評，一旦發(fā)現(xiàn)將追究法律責任。
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