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湖南科技大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)同等學(xué)力加試考研真題。
湖南科技大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 23 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114 現(xiàn)代教育技術(shù)(專業(yè)學(xué)位) 全日制:13 非全日制:10 00 不分研究方向 00 不分研究方向(非全日制) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語(二) ③ 333 教育綜合 ④ 844 現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會.333教育綜合-全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試大綱及指南.人民教育出版社,2009. 844 現(xiàn)代教育技術(shù) 傅鋼善等.現(xiàn)代教育技術(shù).高等教育出版社,2015 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
教育學(xué) 更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學(xué)力 |
中國教育史 &外國教育史 更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
24年真題
844 現(xiàn)代教育技術(shù) 6道大題 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復(fù)試 |
>>更多分?jǐn)?shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導(dǎo)師信息 |
>>更多導(dǎo)師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 17 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114 現(xiàn)代教育技術(shù) 00 不分研究方向 00 不分研究方向 (非全日制) 全日制12,非全5 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語(二) ③ 333 教育綜合 ④ 844 現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
考試內(nèi)容范圍包括中國教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學(xué)4門教育學(xué)科基礎(chǔ)課程,要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法,并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決教育的實(shí)際問題。 844現(xiàn)代教育技術(shù) 考試內(nèi)容范圍:1.教育技術(shù)學(xué)的基本理論、思想與方法;2.信息時代的教師和學(xué)習(xí)者;3.教學(xué)媒體與信息化教學(xué)環(huán)境;4.信息化教學(xué)資源獲取與加工;5.多媒體課件設(shè)計(jì)、制作與評價;6.信息化教學(xué)設(shè)計(jì);7.信息化教與學(xué)的評價;8.信息技術(shù)與課程融合;9.網(wǎng)絡(luò)課程及教學(xué)應(yīng)用;10.教育信息化與信息化教學(xué);11.信息時代教師專業(yè)能力發(fā)展。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試:教育學(xué)
更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
加試:中國教育史 & 外國教育史 更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114 現(xiàn)代教育技術(shù) 00 不分研究方向 00 不分研究方向 (非全日制) 5 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 844 現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
考試內(nèi)容范圍包括中國教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學(xué)4門教育學(xué)科基礎(chǔ)課程 主要參考書目:全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會.333教育綜合-全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試大綱及指南.人民教育出版社,2009. 844 現(xiàn)代教育技術(shù) 傅鋼善等.現(xiàn)代教育技術(shù).高等教育出版社,2015. 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試:教育學(xué)
更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
加試:中國教育史 & 外國教育史 更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114 現(xiàn)代教育技術(shù) 00 不分研究方向 00 不分研究方向 (非全日制5人) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 844 現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復(fù)試科目 |
復(fù)試:教育學(xué)
更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
加試:中國教育史 & 外國教育史 更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 852 現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合: 考試范圍: 中外教育發(fā)展的歷程與趨勢;中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實(shí)意義。教育學(xué)、心理學(xué)的基本概念、原理以及運(yùn)用?;镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\(yùn)用。 852 現(xiàn)代教育技術(shù): 考試范圍: 現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵及其對教育改革的支持作用;現(xiàn)代教學(xué)媒體與教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)及其應(yīng)用要點(diǎn);信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價的基本方法;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本思想與基本方法;教育技術(shù)的學(xué)科體系與發(fā)展歷程;現(xiàn)代教育技術(shù)研究的基本方法。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試: 教育學(xué) 加試: 中國教育史 外國教育史 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 152 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④852 現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合 中外教育發(fā)展的歷程與趨勢;中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實(shí)意義。教育學(xué)、心理學(xué)的基本概念、原理以及運(yùn)用。基本的教育研究方法的概念及其運(yùn)用。 852 現(xiàn)代教育技術(shù) 現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵及其對教育改革的支持作用;現(xiàn)代教學(xué)媒體與教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)及其應(yīng)用要點(diǎn);信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價的基本方法;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本思想與基本方法;教育技術(shù)的學(xué)科體系與發(fā)展歷程;現(xiàn)代教育技術(shù)研究的基本方法。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試: 教育學(xué) 同等學(xué)歷加試: 中國教育史 外國教育史 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 851 現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合 中外教育發(fā)展的歷程與趨勢;中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實(shí)意義。教育學(xué)、心理學(xué)的基本概念、原理以及運(yùn)用。基本的教育研究方法的概念及其運(yùn)用。 851 現(xiàn)代教育技術(shù) 現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵及其對教育改革的支持作用;現(xiàn)代教學(xué)媒體與教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)及其應(yīng)用要點(diǎn);信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價的基本方法;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本思想與基本方法;教育技術(shù)的學(xué)科體系與發(fā)展歷程;現(xiàn)代教育技術(shù)研究的基本方法。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試:教育學(xué) 加試:中國教育史 & 外國教育學(xué) 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 850 現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 中外教育發(fā)展的歷程與趨勢;中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實(shí)意義。教育學(xué)、心理學(xué)的基本概念、原理以及運(yùn)用。基本的教育研究方法的概念及其運(yùn)用。 850現(xiàn)代教育技術(shù) 現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵及其對教育改革的支持作用;現(xiàn)代教學(xué)媒體與教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)及其應(yīng)用要點(diǎn);信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價的基本方法;數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本思想與基本方法;教育技術(shù)的學(xué)科體系與發(fā)展歷程;現(xiàn)代教育技術(shù)研究的基本方法。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試: 教育學(xué) 加試:中國教育史 & 外國教育史 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
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