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歷年真題詳解
西北師范大學333教育綜合考研真題:
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西北師范大學職業(yè)技術教育(專業(yè)學位)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 職業(yè)技術教育(專業(yè)學位)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 045120 |
研究方向 |
職業(yè)技術教育(045120) 01 計算機應用 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④821 程序設計與數(shù)據(jù)結構 更多考試科目信息 | ||
初試 |
821 程序設計與數(shù)據(jù)結構:
1、《C語言程序設計》(第4版),蘇小紅、趙玲玲、孫志崗、王宇穎等編著,高等教育出版社,2019年。 2、《數(shù)據(jù)結構(C語言版)》,嚴蔚敏、吳偉民編著,清華大學出版社,2007年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: 956 軟件工程與數(shù)據(jù)庫原理綜合
參考書目: 1、《軟件工程導論》(第6版),張海藩、牟永敏編著,清華大學出版社,2013年。 2、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第5版),王珊、薩師煊編著,高等教育出版社,2014年。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
僅招收計算機相關專業(yè)考生報考
加試科目: 727 計算機組成原 理 參考書目: 《計算機組成原理》(第6版),白中英、戴志濤主編,科學出版社,2019年。 530 操作系統(tǒng) 參考書目: 《操作系統(tǒng)教程》(第5版),費祥林、駱斌編著,高等教育出版社,2014年。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
821 程序設計與數(shù)據(jù)結構:
《程序設計與數(shù)據(jù)結構》的考核分為程序設計和數(shù)據(jù)結構兩部分,分值各占50%。程序設計部分考核學生對結構化程序設計方法和編程語言的掌握情況以及獨立編程的能力;數(shù)據(jù)結構部分考核學生對常用數(shù)據(jù)結構以及相關基本算法的掌握和運用能力。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 職業(yè)技術教育(專業(yè)學位)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 045120 |
研究方向 |
職業(yè)技術教育 045120 (專業(yè)學位) 01 計算機應用 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④821 程序設計與數(shù)據(jù)結構 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
主要參考書 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 821 程序設計與數(shù)據(jù)結構 參考書目 1、《C語言程序設計》(第4版),蘇小紅、趙玲玲、孫志崗、王宇穎等編著,高等教育出版社,2019年。 2、《數(shù)據(jù)結構(C語言版)》,嚴蔚敏、吳偉民編著,清華大學出版社,2007年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: 956 軟件工程與數(shù)據(jù)庫原理綜合
《軟件工程與數(shù)據(jù)庫原理》的考核分為軟件工程和數(shù)據(jù)庫原理兩部分,考核比重為:軟件工程占60%,數(shù)據(jù)庫原理占40%。 參考書目 1、《軟件工程導論》(第6版),張海藩、牟永敏編著,清華大學出版社,2013年。 2、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第5版),王珊、薩師煊編著,高等教育出版社,2014年。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
僅招收計算機相關專業(yè)考生報考
①計算機組成原理 《計算機組成原理》(第6版),白中英、戴志濤主編,科學出版社,2019年。 ②操作系統(tǒng) 《操作系統(tǒng)教程》(第5版),費祥林、駱斌編著,高等教育出版社,2014年。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333 教育綜合
(一)試卷內容結構 各部分內容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 (二)試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 職業(yè)技術教育(專業(yè)學位)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 045120 |
研究方向 |
職業(yè)技術教育 045120(專業(yè)碩士) 01 計算機應用 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④821 程序設計與數(shù)據(jù)結構 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
參考書目: 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 821 程序設計與數(shù)據(jù)結構: 參考書目: 1、《C語言程序設計》(第3版),蘇小紅、王宇穎、孫志崗等編著,高等教育出版社,2015. 2、《數(shù)據(jù)結構(C語言版)》,嚴蔚敏、吳偉民編著,清華大學出版社,2007. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:956 軟件工程與數(shù)據(jù)庫原理綜合
參考書目: 1、《軟件工程導論》(第6版),張海藩、牟永敏編著,清華大學出版社,2013年。 2、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第5版),王珊、薩師煊編著,高等教育出版社,2014年。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
僅招收計算機相關專業(yè)考生報考
①計算機組成原理 ②操作系統(tǒng) 計算機組成原理: 參考書目: 《計算機組成原理》(第5版),白中英、戴志濤主編,科學出版社,2013年。 操作系統(tǒng): 參考書目: 《操作系統(tǒng)教程》(第5版),費祥林、駱斌編著,高等教育出版社,2014年。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 職業(yè)技術教育(專業(yè)學位)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 045120 |
研究方向 |
職業(yè)技術教育 045120(專業(yè)碩士) 01?計算機應用 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101?思想政治理論 ②204?英語二 ③333?教育綜合 ④821?程序設計與數(shù)據(jù)結構 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333?教育綜合
(一)教育學原理 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 (二)中國教育史 1.孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 2.王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 (三)外國教育史 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 (四)教育心理學 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 821?程序設計與數(shù)據(jù)結構 1、《C語言程序設計》(第3版),蘇小紅、王宇穎、孫志崗等編著,高等教育出版社,2015. 2、《數(shù)據(jù)結構(C語言版)》,嚴蔚敏、吳偉民編著,清華大學出版社,1997. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:軟件工程與數(shù)據(jù)庫原理綜合
復試參考書目: 1、《軟件工程導論》,張海藩編著,清華大學出版社,2008年。 2、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第4版),王珊、薩師煊編著,高等教育出版社,2006年。 備注:僅招收計算機相關專業(yè)考生報考 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目及參考書:
1.計算機組成原理 白中英等,《計算機組成原理》,科學出版社,2013年,第五版 2.操作系統(tǒng) 費祥林 等,《操作系統(tǒng)教程》(第五版),高等教育出版社,2014.2 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333?教育綜合試卷結構
各部分內容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 117 | 職業(yè)技術教育(專業(yè)學位)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 045120 |
研究方向 |
01 計算機應用 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④821 程序設計與數(shù)據(jù)結構 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333《教育綜合》
教育學原理 1、系統(tǒng)掌握教育學原理的基礎知識、基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育觀念。 2、理解教學、德育、管理等教育活動的任務、過程、原則和方法。 3、能運用教育的基本理論和現(xiàn)代教育理念來分析和解決教育的現(xiàn)實問題。 主要參考書 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 中國教育史 1、系統(tǒng)掌握中國教育史的基本知識,把握教育思想演變、教育制度發(fā)展、教育實施進程的基本線索,特別是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。 2、認真閱讀和準確理解有關中國教育史的基本文獻,特別是其中的代表性材料,培養(yǎng)嚴謹、踏實的學風,掌握學習教育歷史的基本方法。 3、能夠運用教育史學的基本原理分析、評價中國歷史上的教育現(xiàn)象,探討有益于現(xiàn)實教育改革與發(fā)展的理論啟示。 4、通過歷史上教育人物矢志探索教育的精神,培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)、熱愛祖國和人民的情感。 主要參考書 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 外國教育史 1、掌握外國教育思想和制度發(fā)展的基本史實,了解重要的教育思想家、重要的教育制度和重大的教育事件,理解教育歷史發(fā)展的線索。 2、了解外國教育史的基本文獻,認真閱讀和理解國外名著。 3、能運用歷史方法和知識分析教育現(xiàn)象。 4、通過外國歷史上教育人物矢志探索教育的精神,培養(yǎng)熱愛教育 事業(yè)、熱愛祖國和人民的情感 主要參考書目: 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 教育心理學 1、了解教育心理學的發(fā)展歷程及趨勢,理解和掌握教育心理學的基本概念、基本原理及其對學校教育工作的啟示。 2、運用教育心理學的基本規(guī)律和主要理論,說明和解釋有關教育現(xiàn)象,解決有關教育教學的實際問題。 主要參考書: 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 821《程序設計與數(shù)據(jù)結構》 《程序設計與數(shù)據(jù)結構》的考核分為程序設計和數(shù)據(jù)結構兩部分,分值各占50%。程序設計部分考核學生對結構化程序設計方法和設計思想的掌握情況以及獨立編程的能力;數(shù)據(jù)結構部分考核學生對常用數(shù)據(jù)結構以及相關基本算法的掌握和運用能力。 參考書目 1.《C語言大學使用教程》(第二版) 蘇小紅等編著 電子工業(yè)出版社 2.《數(shù)據(jù)結構(C語言版)》 嚴蔚敏、吳偉民編著 清華大學出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:軟件工程與數(shù)據(jù)庫原理綜合956
《軟件工程與數(shù)據(jù)庫原理》的考核分為軟件工程計和數(shù)據(jù)庫原理兩部分,考核比重為:軟件工程占60%,數(shù)據(jù)庫原理占40%。軟件工程考核學生對軟件工程基本原理、方法與技術的掌握情況以及軟件項目開發(fā)中數(shù)據(jù)庫設計技術的應用能力。數(shù)據(jù)庫原理部分考核學生數(shù)據(jù)庫的基本概念、原理的掌握情況以及在主流數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)之上進行應用軟件系統(tǒng)開發(fā)的能力。 參考書目 1、《軟件工程導論》,張海藩編著,清華大學出版社,2008年。 2、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第4版),王珊、薩師煊編著,高等教育出版社,2006年。 僅招收計算機相關專業(yè)考生報考 同等學力加試: 1. 離散數(shù)學 2. 數(shù)據(jù)庫原理 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 116 | 職業(yè)技術教育(專業(yè)學位)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 045120 |
研究方向 |
01 計算機應用 02 計算機技術 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④821 程序設計與數(shù)據(jù)結構 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333《教育綜合》
教育學原理 1、系統(tǒng)掌握教育學原理的基礎知識、基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育觀念。 2、理解教學、德育、管理等教育活動的任務、過程、原則和方法。 3、能運用教育的基本理論和現(xiàn)代教育理念來分析和解決教育的現(xiàn)實問題。 主要參考書 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 中國教育史 1、系統(tǒng)掌握中國教育史的基本知識,把握教育思想演變、教育制度發(fā)展、教育實施進程的基本線索,特別是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。 2、認真閱讀和準確理解有關中國教育史的基本文獻,特別是其中的代表性材料,培養(yǎng)嚴謹、踏實的學風,掌握學習教育歷史的基本方法。 3、能夠運用教育史學的基本原理分析、評價中國歷史上的教育現(xiàn)象,探討有益于現(xiàn)實教育改革與發(fā)展的理論啟示。 4、通過歷史上教育人物矢志探索教育的精神,培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)、熱愛祖國和人民的情感。 主要參考書 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 外國教育史 1、掌握外國教育思想和制度發(fā)展的基本史實,了解重要的教育思想家、重要的教育制度和重大的教育事件,理解教育歷史發(fā)展的線索。 2、了解外國教育史的基本文獻,認真閱讀和理解國外名著。 3、能運用歷史方法和知識分析教育現(xiàn)象。 4、通過外國歷史上教育人物矢志探索教育的精神,培養(yǎng)熱愛教育 事業(yè)、熱愛祖國和人民的情感 主要參考書目: 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 教育心理學 1、了解教育心理學的發(fā)展歷程及趨勢,理解和掌握教育心理學的基本概念、基本原理及其對學校教育工作的啟示。 2、運用教育心理學的基本規(guī)律和主要理論,說明和解釋有關教育現(xiàn)象,解決有關教育教學的實際問題。 主要參考書: 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 821《程序設計與數(shù)據(jù)結構》 《程序設計與數(shù)據(jù)結構》的考核分為程序設計和數(shù)據(jù)結構兩部分,分值各占50%。程序設計部分考核學生對結構化程序設計方法和設計思想的掌握情況以及獨立編程的能力;數(shù)據(jù)結構部分考核學生對常用數(shù)據(jù)結構以及相關基本算法的掌握和運用能力。 參考書目 1.《C語言大學使用教程》(第二版) 蘇小紅等編著 電子工業(yè)出版社 2.《數(shù)據(jù)結構(C語言版)》 嚴蔚敏、吳偉民編著 清華大學出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:軟件工程與數(shù)據(jù)庫原理綜合956
《軟件工程與數(shù)據(jù)庫原理》的考核分為軟件工程計和數(shù)據(jù)庫原理兩部分,考核比重為:軟件工程占60%,數(shù)據(jù)庫原理占40%。軟件工程考核學生對軟件工程基本原理、方法與技術的掌握情況以及軟件項目開發(fā)中數(shù)據(jù)庫設計技術的應用能力。數(shù)據(jù)庫原理部分考核學生數(shù)據(jù)庫的基本概念、原理的掌握情況以及在主流數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)之上進行應用軟件系統(tǒng)開發(fā)的能力。 參考書目 [1] 張海藩.軟件工程導論.北京:清華大學出版社,2008年2月. [2] 王珊,薩師煊.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(第4版).北京:高等教育出版社,2006年5月. 同等學力加試: 僅招收計算機相關專業(yè)考生報考 1.離散數(shù)學 2.數(shù)據(jù)庫原理 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 職業(yè)技術教育(專業(yè)學位)專業(yè)招生人數(shù): 25 | 專業(yè)代碼 : 045211 |
研究方向 |
01計算機應用 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或202俄語或203日語選一 ③333教育綜合 ④821程序設計與數(shù)據(jù)結構 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
1.王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 2.孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 3.王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 4.張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 5.張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 6.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 (一)試卷內容結構 各部分內容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 (二)試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 821程序設計與數(shù)據(jù)結構: 考核分為程序設計和數(shù)據(jù)結構兩部分,分值各占50%。 1.《C語言大學使用教程》(第二版) 蘇小紅等編著 電子工業(yè)出版社 2.《數(shù)據(jù)結構(C語言版)》嚴蔚敏、吳偉民編著 清華大學出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
956軟件工程與數(shù)據(jù)庫原理綜合: 考核分為軟件工程計和數(shù)據(jù)庫原理兩部分,考核比重為:軟件工程占60%,數(shù)據(jù)庫原理占40%。 [1] 張海藩《軟件工程導論》北京:清華大學出版社,2008年2月. [2] 王珊,薩師煊.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第4版).北京:高等教育出版社,2006年5月. 同等學力加試: 1.離散數(shù)學 2.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理 注:僅招收計算機相關專業(yè)考生報考 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
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資料說明 |
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