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一本通(沖刺篇)內容詳解

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一、我們認真負責的向每一位尊敬的考生承諾:

我們是真實的溫州大學613教育學基礎綜合高分研究生輔導團隊,團隊成員都是2020屆考研的專業(yè)前幾名,資料由溫州大學本專業(yè)的研究生從溫州大學直接發(fā)貨,可以來溫州大學當面交易。資料真實、權威、全面、可靠,別的家有的資料我們全都有,2020屆高分研究生學姐學長的智慧、經(jīng)驗和心血的結晶。目前負責溫州大學613教育學基礎綜合資料的研究生團隊多數(shù)也是考研時買了我們的資料,被錄取后加入我們的團隊。我們的資料最大的特點是能最真實的體現(xiàn)溫州大學613教育學基礎綜合導師的重點,同時確保內容最全面、重點最突出、復習最有針對性,別的家有的資料我們都有,很多家?guī)装僭膶氊愒谖覀冞@里只是贈品(贈品涉及本專業(yè)的本科課件、筆記、期末題、習題、期末復習題、名校歷年真題等等.......)。

二、售后保障:

溫州大學本專業(yè)的師兄師姐人都非常好,全程負責售后把關,溫州大學本專業(yè)的資料考前至少更新2-3次,每次更新或者補充都會及時通知,免費包郵補寄,直至復試結束。溫州大學613教育學基礎綜合考研咨詢客服QQ:800179089。

 三、怎么辨別資料真假好壞(一定要看):

1.否是本校直接發(fā)貨。2.是否可以來溫州大學本專業(yè)的宿舍當面交易,如果不可以,推三阻四總能找出理由,百分百就是假的。3.是否支持七天無條件退換貨,如果不支持必然是假的,而且維權困難。以上三點缺一不可。

四:多家比較,無條件退換貨:

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對考生的承諾

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注:1.考研真題、模擬題、沖刺題、期末題由于頁碼少,無質量問題不支持七天無理由退貨。2.對于支持七天無理由退貨的資料,退貨收取成本費,每頁0.15元,彩色膠裝每本10元,訂書機裝訂每本0.2元。發(fā)貨運費由賣家承擔,退貨運費由買家承擔。


資料定價與說明

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 《溫州大學613教育學基礎綜合考研復習一本通》可以在文登考研官網(wǎng)(jg2as4wr.cn),也可以在溫州大學附近的文登教育合作的考試書店購買。因考生人數(shù)有限,印刷數(shù)量不多,售完即止,一般情況不會加印。《溫州大學613教育學基礎綜合考研復習一本通》為文登考研專業(yè)課一對一輔導學員、vip保過班學員專用考研專業(yè)課輔導資料,在文登考研官網(wǎng)(jg2as4wr.cn)報名的學員可以聯(lián)系網(wǎng)站客服免費領取。

改版與售后服務

文登教育每年均根據(jù)本年度每年會根據(jù)溫州大學613教育學基礎綜合的最新考研要求和考研大綱對溫州大學613教育學基礎綜合考研初試復習一本通進行改版升級并提供售后服務,請考生務必謹慎辨別,避免購買其他機構或個人銷售的往年的盜版的溫州大學613教育學基礎綜合考研初試復習一本通而耽誤備考和前途;同時文登教育官方鄭重聲明,購買盜版資料我們將不提供任何售后服務。

怎么辨別資料真假好壞(一定要看)

市面的資料很多,很多賣家隨便購買拼湊一些往年的舊資料就進行大量轉賣,導致真正的溫州大學613教育學基礎綜合高價值內部資料反而賣不出去,溫州大學本專業(yè)的師兄師姐教大家怎么辨別假資料:1.否是本校直接發(fā)貨,由于專業(yè)課資料的特殊性,只有本校的才是真實可靠的,買之前一定要問一下是不是溫州大學本校發(fā)貨,如果不是本校發(fā)貨那么資料還能可靠嗎?2.是否可以來溫州大學本專業(yè)的宿舍當面交易,如果不可以,推三阻四總能找出理由,百分百就是假的。3.是否有一對一輔導服務,如果沒有基本上就沒有溫州大學本專業(yè)的研究生團隊。4.是否有溫州大學本專業(yè)的研究生團隊負責持續(xù)更新。5.資料是否與考研大綱完全相符,現(xiàn)在考研資料網(wǎng)上一大堆,很多賣家隨便下載一些就冒充溫州大學613教育學基礎綜合的內部資料進行出售,問一下如果資料與考研大綱或者歷年真題的方向和重點不一致是否可以全額退款,是否可以無條件退款。如果回答的不自信基本上資料肯定不可靠。6.如果您發(fā)現(xiàn)一份資料好多店鋪都在同時賣,那您覺得這個資料來源是不是也太簡單了呢?7.根據(jù)我們長期的觀察,很多人冒充是溫州大學本專業(yè)的研究生賣資料,90%的都是假的。溫州大學的研究生要寫論文、發(fā)表期刊文章,不可能天天泡在網(wǎng)上賣資料,如果有人說自己是研究生,那么找一些專業(yè)知識的題目問問他,自然很快辨別真假。

糾錯反饋與獎勵

為了能不斷完善溫州大學613教育學基礎綜合考研初試復習一本通的質量,從而使廣大考生進行更有效地考研復習備考,如果您在復習過程中發(fā)現(xiàn)溫州大學613教育學基礎綜合考研初試復習一本通有任何出入(如印刷不清晰、考點不準確、錯別字)或其他疑問、批評建議等,可將具體內容(所購買的圖書名稱、章節(jié)、年份、題目、頁數(shù))發(fā)送至我們的投訴郵箱。我們將高度重視每位報考溫州大學考研學子的反饋,第一時間組織溫州大學的研究生進行校對審核,并及時將結果反饋給您。您的反饋一經(jīng)采納,我們將向您贈送價值80-120元的專業(yè)課資料抵用券。并且在考研錄取后,可優(yōu)先被錄取為文登教育的考研專業(yè)課輔導老師。

版權與投訴聲明

   最近發(fā)現(xiàn)很多人在校園貼小廣告或者網(wǎng)上發(fā)帖進行倒賣文登教育溫州大學613教育學基礎綜合往年的復印版的資料,在非正規(guī)渠道購買資料的,我們不負責更新以及售后。溫州大學613教育學基礎綜合考研初試復習一本通為文登考研官方獨家版權所有,為文登教育的獨家內部資料,受《著作權法》保護,任何單位及個人不得對其進行非法復印、篡改、抄錄、傳播、銷售;一經(jīng)發(fā)現(xiàn),文登考研將依據(jù)國家法律法規(guī)追究相關當事人侵權責任;考生如發(fā)現(xiàn)溫州大學613教育學基礎綜合考研初試復習一本通存在盜版行為可隨時向文登教育投訴舉報,我們將予以獎勵。打擊盜版,支持正版,人人有責!

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多年的傳承,資料每年都由溫州大學本專業(yè)剛剛考上的高分研究生更新整理。歷年考研招生信息均由歷屆本專業(yè)的研究生整理,僅供參考。

溫州大學教育學專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 教育學專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 040100

研究方向

040100教育學 01教育學原理   02課程與教學論   03學前教育學   04高等教育學   05 教育技術學   06 學習科學   更多研究方向

考試科目

"①101思想政治理論▲  ②201英語(一)▲  ③613教育學基礎綜合"   更多考試科目信息

初試
參考書目

613教育學基礎綜合
1、《教育學基礎》全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,第三版,教育科學出版社,2014年
2、《教育哲學通論》 黃濟 ,山西教育出版社,2008年
3、《教育哲學》石中英 ,北京師范大學出版社,2007年
4、《簡明中國教育史》(第五版)王炳照、郭齊家、劉德華,北京師范大學出版社,2008年
5、《外國教育史》第2版 張斌賢 , 教育科學出版社,2015年
6、教育研究方法(第三版)劉良華,華東師范大學出版社,2021年
更多初試參考書目信息

復試科目

復試科目:
01方向:教育學原理
02方向:課程與教學基本理論
03方向:兒童發(fā)展心理學與幼兒園課程
04方向:高等教育基本理論
05方向:教育技術學
06方向:學習科學與技術

復試參考書目
"教育學原理:
1.《教育基本理論研究》.王坤慶.合肥:安徽教育出版社,2008.
2.《普通教育學綱要》.陳桂生.上海:華東師范大學出版社,2009.

課程與教學基本理論:
1.《課程與教學論》,張華,上海教育出版社,2000年11月第1版
2.《新課程的理念與創(chuàng)新》(第2版),鐘啟泉、崔允漷,高等教育出版社,2008年


兒童發(fā)展心理學與幼兒園課程:
1.《兒童發(fā)展心理學》(第三版),劉金花主編,華東師范大學出版社,2013年7月 2.《幼兒園課程》(第二版),朱家雄主編,華東師范大學出版社,2011年2月

高等教育基本理論:
1.《高等教育學概論》,楊德廣主編,上海:華東師范大學出版社,2010年
2.《高等教育學導論》,張楚廷著,北京:人民教育出版社,2010年

教育技術學:
《教育技術學》,何克抗、李文光編著,北京師范大學出版社,2009年4月第二版

學習科學與技術:
《心理與教育研究中的多因素實驗設計(第二版)》,舒華,北京師范大學出版社,2015年
《學習科學:百年回顧與前瞻》 鄭旭東 等 科學出版社,2020年
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

"同等學力加試:
01方向:
①教育學基礎
②中外教育史"

02方向:
①發(fā)展與教育心理學
②教育學基礎"

03,06方向:"報考要求:只招本科生"

04方向:
①外國教育史
②高等教育管理學"

05方向:
①教學系統(tǒng)設計
②數(shù)據(jù)庫原理與應用"

加試參考書目
"教育學基礎:
《教育學基礎》(第3版).全國12所重點師范大學編寫,北京:教育科學出版社,2014
中外教育史:
杜成憲、王保星主編.《中外教育簡史》(上下冊),北京:北京師范大學出版社,2015
發(fā)展與教育心理學:
《當代教育心理學》,陳琦、劉儒德主編,北京師范大學出版社,2007
02方向課程與教學論加試的教育學基礎:
《教育學》,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016

外國教育史:
1.《中外教育史綱》,胡金平著,南京:南京師范大學出版社,2019年
2.《外國教育史》(第2版),張斌賢著,北京:教育科學出版社,2015年
高等教育管理學:
《探究的場所――現(xiàn)代大學的科研和研究生教育》,伯頓·克拉克著,王承緒等譯,杭州:浙江教育出版社,2001年
教學系統(tǒng)設計:
《教學系統(tǒng)設計》,何克抗等主編,高等教育出版社,2016年
數(shù)據(jù)庫原理與應用:
1.《C程序設計》,譚浩強著,清華大學出版社,2017年
2.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第5版), 王珊、薩師煊編著,高等教育出版社,2016年4月版


更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明

復試
分數(shù)線

      溫州大學教育學專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息,考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果溫州大學教育學專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話,那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果溫州大學教育學專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響,也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站,也可能由溫州大學教育學專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      溫州大學教育學專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關注的非?,F(xiàn)實的一個問題。溫州大學教育學專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。溫州大學教育學專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了溫州大學教育學專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站,也可能由溫州大學教育學專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      溫州大學教育學專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考溫州大學教育學專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù),最高為10(代表非常難考,代表強手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復習時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數(shù)少,正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率)。難度系數(shù)僅供考生參考,不代表學校官方數(shù)據(jù),不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

 >>更多導師信息

研究方向
詳情

溫州大學教育學以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復試信息)均來源于溫州大學研究生院,權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。
溫州大學教育學專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 教育學專業(yè)招生人數(shù): 31 專業(yè)代碼 : 040100

研究方向

040100教育學  01教育學原理  02課程與教學論  03學前教育學  04高等教育學  05 教育技術學   更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②201英語(一)  ③613教育學基礎綜合       更多考試科目信息

初試
參考書目

一、參考書目(所列參考書目僅供參考,非考試科目指定用書):
1、教育學原理
《教育學》(第七版)王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016年
《現(xiàn)代教育論》黃濟、王策三主編,人民教育出版社,2012年
2、中國教育史
《中國教育史》(第四版)孫培青主編,華東師范大學出版社,2019年
3、外國教育史
《外國教育史教程》(第三版)吳式穎、李明德主編,人民教育出版社,2015年
4、教育心理學
《當代教育心理學》(第三版)陳琦、劉儒德主編,北京師范大學出版社,2019年
5.教育研究方法
《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社,2018年
更多初試參考書目信息

復試科目

教育學原理
課程與教學基本理論
兒童發(fā)展心理學與幼兒園課程
高等教育基本理論
教育技術學

備注:學制3年
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

01同等學力加試:
①教育學基礎
②中外教育史

02同等學力加試:
①發(fā)展與教育心理學
②教育學基礎

03同等學力加試:
①中外學前教育史
②教育學基礎

04同等學力加試:
①外國教育史
②高等教育管理學

05同等學力加試:
①教學系統(tǒng)設計
②數(shù)據(jù)庫原理與應用"
更多同等學力加試科目

題型結構

613教育學基礎綜合
教育學原理 約120分
中外教育史 約120分
教育心理學 約30分
教育研究方法 約30分


模擬題題型:
《教育學》(第七版)王道俊、郭文安主編,人民教育出版社 2 2 1
《中國教育史》(第四版)孫培青主編,華東師范大學出版社 1 1 1
《外國教育史教程》(第三版)吳式穎、李明德主編,人民教育出版社 1 1 1
《當代教育心理學》(第三版)陳琦、劉儒德主編,北京師范大學出版社 2 1 0
《教育研究方法導論》裴娣娜,安徽教育出版社 1 1 0
更多題型結構

資料說明

更多資料說明
溫州大學教育學專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 教育學專業(yè)招生人數(shù): 27 專業(yè)代碼 : 040100

研究方向

040100 教育學(學術碩士)  01教育學原理:招4人;  02課程與教學論(含課程教學論原理研究和教學與學習心理研究兩個方向)(課程教學論原理研究7人,教學與學習心理研究3人):招10人;  03學前教育學:招3人;  04高等教育學:招4人;  05教育技術學:招6人; 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論▲  ②201英語一▲  ③311教育學專業(yè)基礎綜合▲ 更多考試科目信息

初試
參考書目

更多初試參考書目信息

復試科目

01方向:教育學原理
02:(按方向選擇)課程與教學基本理論/教育心理學?
03:兒童發(fā)展心理學與幼兒園課程
04:高等教育基本理論
05:教育技術學

參考書:
教育學原理:
1.《教育學》.王道俊、郭文安主編.北京:人民教育出版社,2009.
2.《現(xiàn)代教育論》(第三版).黃濟、王策三主編.北京:人民教育出版社,2012.

課程與教學基本理論:
《課程與教學論》,張華著,上海教育出版社,上海教育出版社,2005年;

教育心理學:
陳琦、劉儒德北京師范大學出版社; 第2版,2007年。

兒童發(fā)展心理學與幼兒園課程:
1.《兒童發(fā)展心理學》(第三版),劉金花主編,華東師范大學出版社,2013年7月。 2.《幼兒園課程》(第二版),朱家雄主編,華東師范大學出版社,2011年2月。

高等教育原理:
1.《高等教育學概論》,楊德廣主編,上海:華東師范大學出版社,2010年。
2.《高等教育學導論》,張楚廷著,北京:人民教育出版社,2010年。

教育技術學:
《教育技術學》,何克抗、李文光編著,北京師范大學出版社,2009年4月第二版。

更多復試科目信息

同等學力
加試科目

01方向:①教育學基礎②中外教育史;
02方向:①發(fā)展與教育心理學②教育學基礎;
03方向:①中外學前教育史②教育學基礎;
04方向:①外國教育史②高等教育管理學;
05方向::①教學系統(tǒng)設計②數(shù)據(jù)庫原理與應用;

參考書:
教育學基礎:
1.《教育學基礎》.袁振國主編.北京:教育科學出版社,2004.
2.《教育學基礎》(第3版).全國12所重點師范大學編寫,北京:教育科學出版社,2014。

中外教育史:
杜成憲、?王保星主編.《中外教育簡史》(上下冊),北京:北京師范大學出版社,2015。

發(fā)展與教育心理學:
當代教育心理學,陳琦、劉儒德主編,北京師范大學出版社,2007。

02方向課程與教學論加試的教育學基礎:
教育學,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016。

中外學前教育史:
《學前教育史》,何曉夏,高等教育出版社,2014年版。

03方向學前教育學加試的教育學基礎:
《教育原理與策略》 (修訂版)薛曉陽、 蔡澄等主編, 江蘇大學出版社,2016年。

外國教育史:
1.《中外教育史綱》,胡金平著,南京:南京師范大學出版社,2019年。
2.《外國教育史》(第2版),張斌賢著,北京:教育科學出版社,2015年。

高等教育管理學:
《探究的場所――現(xiàn)代大學的科研和研究生教育》,伯頓·克拉克著,王承緒等譯,杭州:浙江教育出版社,2001年。

教學系統(tǒng)設計:
《教學系統(tǒng)設計》,何克抗等主編,高等教育出版社,2006年5月版。

數(shù)據(jù)庫原理與應用:
1.《C程序設計》,譚浩強著,清華大學出版社,2010年6月版。
2.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第5版), 王珊、薩師煊編著,高等教育出版社,2016年4月版。
更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
溫州大學教育學專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 教育學專業(yè)招生人數(shù): 19 專業(yè)代碼 : 040100

研究方向

040100 教育學  01教育學原理  02課程與教學論(含課程教學論原理研究和教學與學習心理研究兩個方向)  03學前教育學  04高等教育學  05 教育技術學 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論▲  ②201英語一▲  ③311教育學專業(yè)基礎綜合▲ 更多考試科目信息

初試
參考書目

更多初試參考書目信息

復試科目

復試科目:
01方向:教育學原理
1《教育學》王道俊、郭文安主編.北京:人民教育出版社,2009.
2《現(xiàn)代教育論》(第三版)黃濟、王策三主編.北京:人民教育出版社,2012.
02方向:(按方向選擇)課程與教學基本理論/教育心理學
《課程與教學論》張華著,上海教育出版社,上海教育出版社2005年
教育心理學:
陳琦、劉儒德北京師范大學出版社第2版2007年
03方向:兒童發(fā)展心理學
《兒童發(fā)展心理學》(第三版)劉金花主編,華東師范大學出版社,2013年7月
04方向:高等教育基本理論
1《比較高等教育》謝安邦主編,桂林:廣西師范大學出版社,2001年
2《大學的興起》查爾斯·霍默·哈斯金斯著,梅義征譯,上海:上海三聯(lián)書店,2007年
3《國家精英:名牌大學與群體精神》布迪厄著,楊亞平譯.北京:商務印書館,2004年
05方向:教育技術學
《教育技術學》何克抗、李文光編著,北京師范大學出版社,2009年4月版

備注:01、03方向各:1;02方向:9(課程教學論原理研究6人,教學與學習心理研究3人);04、05方向各:4;學制:3年
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同等學力
加試科目

同等學力加試:
01方向:
①教育學基礎
②中外教育史
科目1:《教育學基礎》袁振國主編.北京:教育科學出版社,2004;《教育學基礎》(第3版)全國12所重點師范大學編寫,北京:教育科學出版社,2014
科目2:杜成憲、?王保星主編《中外教育簡史》(上下冊)北京:北京師范大學出版社2015
02方向:
①發(fā)展與教育心理學
②教育學基礎
科目1:當代教育心理學,陳琦、劉儒德主編,北京師范大學出版社,2007
科目2:教育學,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016
03方向:
①中外學前教育史
②教育學基礎
科目1《學前教育史》何曉夏,高等教育出版社,2014年版
科目2:《教育原理與策略》 (修訂版)薛曉陽、 蔡澄等主編, 江蘇大學出版社,2016年
04方向:
①外國教育史
②高等教育管理學
科目1:《比較高等教育》謝安邦主編,桂林:廣西師范大學出版社,2001年;《外國高等教育史》黃福濤著,上海:上海教育出版社2003年
科目2:《探究的場所――現(xiàn)代大學的科研和研究生教育》伯頓·克拉克著,王承緒等譯,杭州:浙江教育出版社,2001年
05方向:
①教學系統(tǒng)設計
②數(shù)據(jù)庫原理與應用
科目1:《教學系統(tǒng)設計》何克抗等主編,高等教育出版社,2006年5月版
科目2:《C程序設計》譚浩強著,清華大學出版社,2010年6月版;《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第5版)王珊、薩師煊編著,高等教育出版社,2016年4月版
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溫州大學教育學專業(yè)2019年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2019 本院系招生人數(shù): 未公布 教育學專業(yè)招生人數(shù): 18 專業(yè)代碼 : 040100

研究方向

教育學專業(yè)  01 教育學原理   02 課程與教學論   03 學前教育學   04 高等教育學   05 教育技術學 更多研究方向

考試科目

①101 思想政治理論▲   ②201 英語一▲   ③311 教育學專業(yè)基礎綜合▲ 更多考試科目信息

初試
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復試科目

復試科目
01:教育學原理
《教育學》王道俊、郭文安主編.北京:人民教育出版社,2009. 《現(xiàn)代教育論》(第三版)黃濟、王策三主編.北京:人民教育出版社,2012.
02:(任選一門)課程與教學基本理論/教育心理學/中學語文教學法
課程與教學基本理論: 《課程與教學論》張華著,上海教育出版社,上海教育出版社,2005年;
教育心理學: 陳琦、劉儒德北京師范大學出版社; 第2版,2007年
03:兒童發(fā)展心理學
《兒童發(fā)展心理學》(第三版)劉金花主編,華東師范大學出版社,2013年7月
04:高等教育基本理論
1《比較高等教育》謝安邦主編,桂林:廣西師范大學出版社,2001年
2《大學的興起》查爾斯·霍默·哈斯金斯著,梅義征譯,上海:上海三聯(lián)書店,2007年
3《國家精英:名牌大學與群體精神》布迪厄著,楊亞平譯.北京:商務印書館,2004年
05:教育技術學
《教育技術學》何克抗、李文光編著,北京師范大學出版社,2009年4月版
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同等學力
加試科目

同等學力加試:
01方向:
①教育學基礎
②中外教育史
《教育學基礎》.袁振國主編.北京:教育科學出版社,2004;《教育學基礎》(第3版)全國12所重點師范大學編寫,北京:教育科學出版社,2014;
杜成憲、 王保星主編.《中外教育簡史》(上下冊)北京:北京師范大學出版社,2015
02方向:
語文方向:
①現(xiàn)代漢語
②寫作
其他方向:
①發(fā)展與教育心理學
②教育學基礎
當代教育心理學,陳琦、劉儒德主編,北京師范大學出版社,2007
教育學,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016
03方向:
①中外學前教育史
②教育學基礎
《學前教育史》何曉夏,高等教育出版社,2014年版 ;
《教育原理與策略》 (修訂版)薛曉陽、 蔡澄等主編, 江蘇大學出版社,2016年
04方向:
①外國教育史
②高等教育管理學
《比較高等教育》謝安邦主編,桂林:廣西師范大學出版社,2001年;《外國高等教育史》黃福濤著.,上海:上海教育出版社,2003年;
《探究的場所――現(xiàn)代大學的科研和研究生教育》伯頓·克拉克著,王承緒等譯,杭州:浙江教育出版社,2001年
05方向:
①教學系統(tǒng)設計
②數(shù)據(jù)庫原理與應用
《教學系統(tǒng)設計》何克抗等主編,高等教育出版社,2006年5月版
《C程序設計》譚浩強著,清華大學出版社,2010年6月版;《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第5版)王珊、薩師煊編著,高等教育出版社,2016年4月版
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溫州大學教育學專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 未公布 教育學專業(yè)招生人數(shù): 20 專業(yè)代碼 : 40102

研究方向

課程與教學論  01課程論  02教學論  03教育心理學研究  04信息技術教育(計算機教育)  05學前教育研究   更多研究方向

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初試
參考書目

311教育學專業(yè)基礎綜合
《教育學專業(yè)基礎綜合》由教育部統(tǒng)一命題
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復試科目

復試:
信息技術教育方向:
網(wǎng)站設計與開發(fā)
教育心理學研究方向
教育心理學
其他方向:
課程與教學論

同等學力加試:
教育方向加試:
①教育基本原理
②中外教育史
心理方向加試:
①普通心理學
②心理測量
信息技術教育方向:
①教學系統(tǒng)設計
②數(shù)據(jù)庫原理與應用

信息技術教育方向:
復試或同等學力加試參考書:
1.《ASP.NET程序設計教程》,沈陽,李勇敢,電子工業(yè)出版社,2006年10月
2.《教學系統(tǒng)設計》,何克抗等,高等教育出版社,2006
3.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》,(第3版), 薩師煊、王珊, 高等教育出版社,2000年2月
其他方向:
1.《課程與教學論》,張華,上海教育出版社,2000年11月
2.《當代教育心理學》,陳琦、劉儒德主編,北京師范大學出版社(第2版),2012年
3.《教育學》,王道俊,郭文安,人民教育出版社,2009年5月
4.《中國教育史》(修訂版),孫培青主編,華東師范大學出版社,2000年
5.《外國教育史教程》,吳式穎主編,人民教育出版社,1999年
6.《普通心理學》(修訂二版),葉奕乾等主編,華東師范大學出版社,2004年
7.《心理與教育測量》,戴海琦、張鋒、陳雪楓編,暨南大學出版,2011年7月



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溫州大學教育學專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數(shù): 未公布 教育學專業(yè)招生人數(shù): 20 專業(yè)代碼 : 40102

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01課程論  02教學論  03教育心理學研究  04信息技術教育(計算機教育)  05小學教育研究  06學前教育研究 更多研究方向

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311教育學專業(yè)基礎綜合:
《教育學專業(yè)基礎綜合》由教育部統(tǒng)一命題
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復試科目

復試:
信息技術教育方向:網(wǎng)站設計與開發(fā)
教育心理學研究方向:教育心理學
其他方向:課程與教學論

同等學力加試:
教育方向加試:
①教育基本原理
②中外教育史
心理方向加試:
①普通心理學
②心理測量
信息技術教育方向:
①教學系統(tǒng)設計
②數(shù)據(jù)庫原理與應用

復試或同等學力加試參考書:
信息技術教育方向:
1《ASP.NET程序設計教程》沈陽,李勇敢,電子工業(yè)出版社,2006年10月
2《教學系統(tǒng)設計》何克抗等,高等教育出版社,2006
3《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第3版), 薩師煊、王珊, 高等教育出版社,2000年2月

其他方向:
1《課程與教學論》張華,上海教育出版社,2000年11月
2《當代教育心理學》陳琦、劉儒德主編,北京師范大學出版社(第2版),2012年
3《教育學》王道俊,郭文安,人民教育出版社,2009年5月
4《中國教育史》(修訂版)孫培青主編,華東師范大學出版社,2000年
5《外國教育史教程》吳式穎主編,人民教育出版社,1999年
6《普通心理學》(修訂二版),葉奕乾等主編,華東師范大學出版社 2004年
7《心理與教育測量》戴海琦、張鋒、陳雪楓編,暨南大學出版,2011年7月
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溫州大學教育學專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數(shù): 未公布 教育學專業(yè)招生人數(shù): 20 專業(yè)代碼 : 40102

研究方向

01課程論  02教學論  03教育心理學研究  04信息技術教育(計算機教育)  05小學教育研究  06學前教育研究 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②201英語一  ③311教育學專業(yè)基礎綜合   更多考試科目信息

初試
參考書目

《教育學專業(yè)基礎綜合》由教育部統(tǒng)一命題
復試或同等學力加試參考書:

信息技術教育方向:

復試或同等學力加試參考書:
1.《ASP.NET程序設計教程》,沈陽,李勇敢,電子工業(yè)出版社,2006年10月

2.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第3版), 薩師煊、王珊, 高等教育出版社,2000年2月

其他方向:

1.《教學論》,李秉德主編,人民教育出版社,2003年3月

2.《當代教育心理學》,陳琦、劉儒德主編,北京師范大學出版社(第2版),2012年

3.《中國教育史》(修訂版),孫培青主編,華東師范大學出版社,2000年

4.《外國教育史教程》,吳式穎主編,人民教育出版社,1999年

5.《心理測量》,丁秀峰主編,河南大學出版,2005年6月

6.《普通心理學》(修訂二版),葉奕乾等主編,華東師范大學出版社,2004年

7.《教育原理》,柳海民著,東北師范大學,2000年
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復試科目

復試:
信息技術教育方向:
網(wǎng)站設計與開發(fā)
其他方向:
教學論或教育心理學

同等學力加試:
教育方向加試:
①教育基本原理
②中外教育史
心理方向加試:
①普通心理學
②心理測量

信息技術教育方向:
①教學系統(tǒng)設計
②數(shù)據(jù)庫原理與應用
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同等學力
加試科目

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溫州大學教育學專業(yè)2014年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2014 本院系招生人數(shù): 未公布 教育學專業(yè)招生人數(shù): 20 專業(yè)代碼 : 40102

研究方向

01課程論  02教學論  03教育心理學  04信息技術教育(計算機教育)  05小學教育研究  06學前教育研究   更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②201英語一  ③311教育學專業(yè)基礎綜合   更多考試科目信息

初試
參考書目

《教育學專業(yè)基礎綜合》由教育部統(tǒng)一命題
更多初試參考書目信息

復試科目

復試:
信息技術教育方向:
網(wǎng)站設計與開發(fā)
其他方向:
教學論或教育心理學

同等學力加試:
教育方向加試:
①教育基本原理
②中外教育史
心理方向加試:
①普通心理學
②心理測量
信息技術教育方向:
①教學系統(tǒng)設計
②數(shù)據(jù)庫原理與應用


復試或同等學力加試參考書:
信息技術教育方向:
復試或同等學力加試參考書:
1.《ASP.NET程序設計教程》,沈陽,李勇敢,電子工業(yè)出版社,2006年10月
2.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第3版), 薩師煊、王珊, 高等教育出版社,2000年2月
其他方向:
1.《教學論》,李秉德主編,人民教育出版社,2003年3月
2.《當代教育心理學》,陳琦、劉儒德主編,北京師范大學出版社(第2版),2012年
3.《中國教育史》(修訂版),孫培青主編,華東師范大學出版社,2000年
4.《外國教育史教程》,吳式穎主編,人民教育出版社,1999年
5.《心理測量》,丁秀峰主編,河南大學出版,2005年6月
6.《普通心理學》(修訂二版),葉奕乾等主編,華東師范大學出版社,2004年
7.《教育原理》,柳海民著,東北師范大學,2000年
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同等學力
加試科目

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溫州大學教育學專業(yè)2013年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2013 本院系招生人數(shù): 未公布 教育學專業(yè)招生人數(shù): 20 專業(yè)代碼 : 40102

研究方向

01課程論  02教學論  03教育心理學  04信息技術教育(計算機教育)  05小學教育研究  06學前教育研究   更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②201英語一  ③311教育學專業(yè)基礎綜合   更多考試科目信息

初試
參考書目

《教育學專業(yè)基礎綜合》由教育部統(tǒng)一命題 更多初試參考書目信息

復試科目

04方向復試:網(wǎng)站設計與開發(fā)

復試參考書:
1.《ASP.NET程序設計教程》,沈陽,李勇敢,電子工業(yè)出版社,2006年10月

2.《軟件工程導論》(第5版),張海潘,清華大學出版社,2008年2月版

04方向同等學力科目:
①教學系統(tǒng)設計
②數(shù)據(jù)庫原理與應用

同等學力加試參考書:
1.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第3版), 薩師煊、王珊, 高等教育出版社,2000年2月

2.《教學系統(tǒng)設計》,何克抗,北京師范大學出版社,2006年1月

01-03、05-06方向復試:教學論或現(xiàn)代學校心理輔導

復試參考書:
1.《教學論》,李秉德主編,人民教育出版社,2003年3月

2.《現(xiàn)代學校心理輔導》,吳增強主編,上??萍嘉墨I出版社,1998年

教育方向同等學力加試:
①教育基本原理
②中外教育史

教育方向同等學力參考書:
1.《中國教育史》(修訂版),孫培青主編,華東師范大學出版社,2000年

2.《外國教育史教程》,吳式穎主編,人民教育出版社,1999年

3.《教育原理》,柳海民著,東北師范大學,2000年

心理方向同等學力加試:
①普通心理學
②心理測量

心理方向同等學力參考書::
1.《心理測量》,丁秀峰主編,河南大學出版,2005年6月

2.《普通心理學》(修訂二版),葉奕乾等主編,華東師范大學出版社,2004年

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同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

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溫州大學教育學專業(yè)2012年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2012 本院系招生人數(shù): 未公布 教育學專業(yè)招生人數(shù): 20 專業(yè)代碼 : 40102

研究方向

01課程論  02教學論  03教育心理學  04信息技術教育(計算機教育)  05小學教育研究  06學前教育研究   更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②201英語一  ③311教育學專業(yè)基礎綜合   更多考試科目信息

初試
參考書目

《教育學專業(yè)基礎綜合》由教育部統(tǒng)一命題 更多初試參考書目信息

復試科目

復試:
信息技術教育方向:網(wǎng)站設計與開發(fā)或信息技術教學方法

其他方向:教學論或現(xiàn)代學校心理輔導

同等學力加試:
教育方向加試:
①教育基本原理
②中外教育史

心理方向加試:
①普通心理學
②心理測量

信息技術教育方向加試:
①教學系統(tǒng)設計
②數(shù)據(jù)庫原理與應用


信息技術教育方向復試或同等學力加試參考書:

1.《ASP.NET程序設計教程》,沈陽,李勇敢,電子工業(yè)出版社,2006年10月

2.《中學信息技術教學與實踐研究》(修訂版),葉金霞編著,高等教育出版社2006年11月第二版;

3.《軟件工程導論》(第5版),張海潘,清華大學出版社,2008年2月版

4.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第3版), 薩師煊、王珊, 高等教育出版社,2000年2月

5.《教學系統(tǒng)設計》,何克抗,北京師范大學出版社,2006年1月

其他方向復試或同等學力加試參考書:
1.《教學論》,李秉德主編,人民教育出版社,2003年3月

2.《現(xiàn)代學校心理輔導》,吳增強主編,上海科技文獻出版社,1998年

3.《中國教育史》(修訂版),孫培青主編,華東師范大學出版社,2000年

4.《外國教育史教程》,吳式穎主編,人民教育出版社,1999年

5.《心理測量》,丁秀峰主編,河南大學出版,2005年6月

6.《普通心理學》(修訂二版),葉奕乾等主編,華東師范大學出版社,2004年

7.《教育原理》,柳海民著,東北師范大學,2000年
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同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

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溫州大學教育學專業(yè)2011年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2011 本院系招生人數(shù): 未公布 教育學專業(yè)招生人數(shù): 23 專業(yè)代碼 : 40102

研究方向

01課程論  02教學論  03教育心理學  04信息技術教育(計算機教育)  05小學教育研究  06學前教育研究   更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②201英語一  ③311教育學專業(yè)基礎綜合   更多考試科目信息

初試
參考書目

《教育學專業(yè)基礎綜合》由教育部統(tǒng)一命題
復試或同等學力加試參考書:
信息技術教育方向:
復試或同等學力加試參考書:
1.《ASP.NET程序設計教程》,沈陽,李勇敢,電子工業(yè)出版社,2006年10月
2.《中學信息技術教學與實踐研究》(修訂版),葉金霞編著,高等教育出版社2006年11月第二版;
3.《軟件工程導論》(第5版),張海潘,清華大學出版社,2008年2月版
4.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》(第3版), 薩師煊、王珊, 高等教育出版社,2000年2月
5.《教學系統(tǒng)設計》,何克抗,北京師范大學出版社,2006年1月
其他方向:
1.《教學論》,李秉德主編,人民教育出版社,2003年3月
2.《現(xiàn)代學校心理輔導》,吳增強主編,上海科技文獻出版社,1998年
3.《中國教育史》(修訂版),孫培青主編,華東師范大學出版社,2000年
4.《外國教育史教程》,吳式穎主編,人民教育出版社,1999年
5.《心理測量》,丁秀峰主編,河南大學出版,2005年6月
6.《普通心理學》(修訂二版),葉奕乾等主編,華東師范大學出版社,2004年
7.《教育原理》,柳海民著,東北師范大學,2000年
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復試科目

復試:
信息技術教育方向:
網(wǎng)站設計與開發(fā)或信息技術教學方法
其他方向:
教學論或現(xiàn)代學校心理輔導
同等學力加試:
教育方向加試:
①教育基本原理
②中外教育史
心理方向加試:
①普通心理學
②心理測量
信息技術教育方向:
①教學系統(tǒng)設計
②數(shù)據(jù)庫原理與應用
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同等學力
加試科目

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