歡迎加山西師范大學教育科學學院現(xiàn)代教育技術(專碩) 考研咨詢QQ:800179089
山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)考研復試高分研究生輔導團隊
帶您一起實現(xiàn)山西師范大學考研夢
山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)的考研專業(yè)課資料均由山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)的研究生整理并直接發(fā)貨,七天無理由退貨。支持淘寶購買,淘寶店鋪名:心理學教育學之家。
資料詳情:
山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)考研復試內部題庫。山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)考研復試內部題庫是復試高分秘籍的核心部分,通過往屆山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)高分研究生的經(jīng)驗與分析,考研復試的考點均來源于導師的習題和題庫,然后適度的變形或修改,山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)歷年復試的內容在這份復試內部題庫中均能找到原型。山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)研究生每年都針對復試相關科目把導師出過的所有習題匯總在一起,并整理出了詳細答案解析,更新并整理成最新的山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)復試內部題庫。價格:390元。
附贈:山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)復試英語、復試信息、復試注意事項、復試流程、復試面試技巧等內容。
建議購買資料優(yōu)先通過與我們合作的淘寶店鋪購買:學姐本校直發(fā)甄選店,資料詳情以淘寶客服介紹為準。此淘寶店鋪由在校研究生創(chuàng)建,與本站是合作關系,所有商品均由本校直發(fā),七天無理由退貨。
如需咨詢資料詳情和報考答疑,歡迎加山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)考研咨詢客服QQ:800179089。QQ可能經(jīng)常無人在線,建議優(yōu)先通過與我們合作的淘寶店鋪購買:學姐本校直發(fā)甄選店 進行咨詢和購買。
一、我們認真負責的向每一位尊敬的考生承諾:
我們是真實的山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)高分研究生輔導團隊,團隊成員都是2019屆考研的專業(yè)前幾名,資料由山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)的研究生從山西師范大學直接發(fā)貨。資料真實、權威、全面、可靠,別的家有的資料我們全都有,2019屆高分研究生學姐學長的智慧、經(jīng)驗和心血的結晶。目前負責山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)資料的研究生團隊多數(shù)也是考研時買了我們的資料,被錄取后加入我們的團隊。我們的資料最大的特點是能最真實的體現(xiàn)山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)復試的重點。
二、售后保障:
建議您挑選購買三家支持7天無條件退換貨的資料,留下自己認為最可靠的一份資料,把其他2份退掉。老字號品牌,服務有保障,收貨后對資料不滿意,無條件支持退款。
三、怎么辨別資料真假好壞(一定要看):
1.否是本校直接發(fā)貨。2.是否可以來學校自取。3.是否支持七天無條件退換貨,如果不支持必然是假的,而且維權困難。以上三點缺一不可。
建議購買資料優(yōu)先通過與我們合作的淘寶店鋪購買:學姐本校直發(fā)甄選店,資料詳情以淘寶客服介紹為準。此淘寶店鋪由在校研究生創(chuàng)建,與本站是合作關系,所有商品均由本校直發(fā),七天無理由退貨。
如需咨詢資料詳情和報考答疑,歡迎加山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)考研咨詢客服QQ:800179089。QQ可能經(jīng)常無人在線,建議優(yōu)先通過與我們合作的淘寶店鋪購買:學姐本校直發(fā)甄選店 進行咨詢和購買。
預祝參加山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)2020屆考研復試的考生順利上岸!山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)考研咨詢客服QQ:800179089。
山西師范大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 13 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④810現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
810現(xiàn)代教育技術 參考書目:現(xiàn)代教育技術(2019年第3版) 清華大學出版社李志河主編 更多初試參考書目信息 |
||
復試科目 |
920 信息技術教學論
參考書目:信息技術教學論(第二版,2013年9 月)北京大學出版社雷體南、葉良明 更多復試科目信息 |
||
同等學力 |
同等學力加試參考書:
01C語言程序設計 C語言程序設計教程 清華大學出版社,2007年7月 譚浩強 02計算機基礎 參考書目:大學計算機基礎教程 人民郵電出 版社,2006 年9月 蘇欽 更多同等學力加試科目 |
||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④809現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
(馬克思主義理論研究和建設工程重點 教材)教育學原理(2019年) 高等教育出版社 教育學原理 編寫組 教育心理學(2017年) 高等教育出版社 張潮 外國教育史(2015年) 教育科學出版社 張斌賢 中國教育史(2019年8月) 華東師范大學出版社 孫培青 809現(xiàn)代教育技術 現(xiàn)代教育技術(2019年第3版) 清華大學出版社 李志河主編 更多初試參考書目信息 |
||
復試科目 |
復試科目:
919 信息技術教學論 復試參考書: 信息技術教學論(第二版,2013年9 月) 北京大學出版社 雷體南、葉良明 更多復試科目信息 |
||
同等學力 |
同等學力加試科目:
C語言程序設計 計算機基礎 同等學力加試參考書: C語言程序設計 C語言程序設計 教程 清華大學出 版社,2007 年7月 譚浩強 計算機基礎 計算機基礎 大學計算機基礎 教程 人民郵電出 版社,2006 年9月 蘇欽 更多同等學力加試科目 |
||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術(專業(yè)學位)(全日制培養(yǎng)) 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④810現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
1.(馬克思主義理論研究和建設工程 重點教材)。 2.教育學原理(2019年) 高等教育出版社 《教育學原理 》編寫組 教育心理學(2017年) 高等教育出版社 張潮 。 3.外國教育史(2015年) 教育科學出版社 張斌賢。 4.中國教育史(2019年8月) 華東師范大學出版社 孫培青。 810現(xiàn)代教育技術 現(xiàn)代教育技術(2019年第3版) 清華大學出版社 李志河主編 更多初試參考書目信息 |
||
復試科目 |
922 信息技術教學論
參考書:信息技術教學論(第二版) 北京大學出版社,2013年9月 雷體南、葉良明。 更多復試科目信息 |
||
同等學力 |
C語言程序設計
參考書:C語言程序設計教程 清華大學出版社,2007年7月 譚浩強。 計算機基礎 參考書:大學計算機基礎教程 人民郵電出版社,2006年9月 蘇欽。 更多同等學力加試科目 |
||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④810現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
(馬克思主義理論研究和建設工程重點教材)教育學原理(2019年) 高等教育出版社 《教育學原理》編寫組 教育心理學(2017年) 高等教育出版社 張潮 外國教育史(2015年) 教育科學出版社 張斌賢 中國教育史(2019年8月) 華東師范大學出版社 孫培青 810現(xiàn)代教育技術 現(xiàn)代教育技術(2019年第3版) 清華大學出版社 李志河主編 更多初試參考書目信息 |
||
復試科目 |
921 信息技術教學論
信息技術教學論(第二版) 北京大學出版社,2013年9月 雷體南、葉良明 備注:報考條件:只接收具有相同學科專業(yè)背景的考生報考。 更多復試科目信息 |
||
同等學力 |
同等學力加試科目:
1.C語言程序設計 C語言程序設計教程 清華大學出版社, 2007年7月 譚浩強 2.計算機基礎 大學計算機基礎教程 人民郵電出版社, 2006年9月 蘇欽 更多同等學力加試科目 |
||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 21 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術 (全日制)不區(qū)分研究方向 (非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④813現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
教育學基礎,教育科學出版社,2002年,全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫 教育心理學,高等教育出版社2017年,張潮 外國教育史,教育科學出版社2015年,張斌賢 中國教育史,華東師范大學出版社,2009年,孫培青 813現(xiàn)代教育技術 現(xiàn)代教育技術(第2版)清華大學出版社,2015年6月,王云、 李志河主編 更多初試參考書目信息 |
||
復試科目 |
復試科目:925信息技術教學論
信息技術教學論(第二版)北京大學出版社,2013年9月,雷體南、葉良明 更多復試科目信息 |
||
同等學力 |
同等學力考試:
1.C語言程序設計 C語言程序設計教程,清華大學出版社, 2007年7月,譚浩強 2.計算機基礎 大學計算機基礎教程,人民郵電出版社, 2006年9月,蘇欽 備注:報考條件:只接收具有相同學科專業(yè)背景的考生報考 更多同等學力加試科目 |
||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 25 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
(01,05)信息技術與課程整合 (02,06)教學軟件設計與開發(fā) (03,07)中小學信息技術教學改革 (04,08)中小學科學探究教育 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④818現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
考試范圍:教育的本質、教育與人的發(fā)展、社會發(fā)展之關系;教育目的、制度、課程與教學;德育;教師和班主任;學校管理。中外各歷史時期教育形成與演變、教育家的教育思想、教育事件。心理發(fā)展;學習理論;學習動機;知識與技能學習;學習策略;問題解決;社會學習;心理健康及其教育。 參考書:教育學 人民教育出版社,2009年 王道俊 教育心理學 人民教育出版社,2005年 張大均 教育心理學 高等教育出版社,2005年 陳琦 外國教育史 教育科學出版社,2008年 張斌賢 中國教育史 華東師范大學出版社,2009年 孫培青 簡明中國教育史 北京師范大學出版社,2007年 王炳照 818 現(xiàn)代教育技術 考試范圍:現(xiàn)代教育技術概述、數(shù)字化學習資源及其應用、教學媒體設計與應用、現(xiàn)代教育技術應用環(huán)境、教學過程設計、信息技術與課程整合、現(xiàn)代教育技術應用案例和現(xiàn)代教育技術實踐。 參考書: 現(xiàn)代教育技術 清華大學出版社出版社,2011年8月 王云、李志河 更多初試參考書目信息 |
||
復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 20 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
(01,05)信息技術與課程整合 (02,06)教學軟件設計與開發(fā) (03,07)中小學信息技術教學改革 (04,08)中小學科學探究教育 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④849 現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
考試內容范圍:教育的本質、教育與人的發(fā)展、社會發(fā)展之關系;教育目的、制度、課程與教學;德育教師和班主任;學校管理。中外各歷史時期教育形成與演變、教育家的教育思想、教育事件。心理發(fā)展;學習理論;學習動機;知識與技能學習;學習策略;問題解決;社會學習;心理健康及其教育。 參考書:1.教育學 人民教育出版社,2009 年 王道俊 2.教育心理學 人民教育出版社,2005 年 張大均 3.教育心理學 高等教育出版社,2005 年 陳琦 4.外國教育史 教育科學出版社,2008 年 張斌賢 5.中國教育史 華東師范大學出版社,2009 年 孫培青 6.簡明中國教育史 北京師范大學出版社,2007 年 王炳照 849 現(xiàn)代教育技術 考試內容范圍:現(xiàn)代教育技術概述、數(shù)字化學習資源及其應用、教學媒體設計與應用、現(xiàn)代教育技術應用環(huán)境、教學過程設計、信息技術與課程整合、現(xiàn)代教育技術應用案例和現(xiàn)代教育技術實踐。 參考書:現(xiàn)代教育技術 清華大學出版社出版社,2011 年 8 月 王云、李志河 備注:全日制培養(yǎng)/非全日制培養(yǎng) 更多初試參考書目信息 |
||
復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
01 信息技術與課程整合 02 教學軟件設計與開發(fā) 03 中小學信息技術教學改革 04 中小學科學探究教育 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④849 現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合 教育學 人民教育出版社,2009 年 王道俊 教育心理學 人民教育出版社,2005 年 張大均 教育心理學 高等教育出版社,2005 年 陳琦 外國教育史 教育科學出版社,2008 年 張斌賢 中國教育史 華東師范大學出版社,2009年 孫培青 簡明中國教育史 北京師范大學出版社,2007年 王炳照 849 現(xiàn)代教育技術 現(xiàn)代教育技術 清華大學出版社出版社,2011年 8 月 王云、李志河 更多初試參考書目信息 |
||
復試科目 |
復試科目: 969信息技術教學論 參考書: 《信息技術教學論(第二版)》北京大學出版社,2013年 9 月雷體南、葉良明 同等學力加試: C 語言程序設計 計算機基礎 參考書: 《C 語言程序設計教程》清華大學出版社,2007年 7 月譚浩強 《大學計算機基礎教程》人民郵電出版社,2006年 9 月蘇欽 更多復試科目信息 |
||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 20 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
01信息技術與課程整合 02教學軟件設計與開發(fā) 03中小學信息技術教學改革 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④844現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 教育學 人民教育出版社,2009年 王道俊 844現(xiàn)代教育技術 現(xiàn)代教育技術 清華大學出版社出版社,2011年 王云 更多初試參考書目信息 |
||
復試科目 |
復試科目:信息技術教學論 參考書: 信息技術教學導論(第二版) 電子工業(yè)出版社,2007年 5月 楊威、史春秀、鞏進生、王云 加試科目:C語言程序設計、計算機基礎、中國古代史 參考書: C語言程序設計教程 清華大學出版社,2007 年 7月 譚浩強 大學計算機基礎教程 人民郵電出版社,2006年 9月 蘇欽 更多復試科目信息 |
||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 20 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
01信息技術與課程整合 02教學軟件設計與開發(fā) 03中小學信息技術教學改革 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④844現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 教育學人民教育出版社,2009年 王道俊 教育心理學人民教育出版社,2005年張大均 教育心理學高等教育出版社,2005年陳琦 外國教育史教育科學出版社,2008年張斌賢 中國教育史華東師范大學出版社,2009年孫培青 簡明中國教育史北京師范大學出版社,2007年王炳照 844現(xiàn)代教育技術 現(xiàn)代教育技術清華大學出版社出版社,2011年王云 更多初試參考書目信息 |
||
復試科目 |
復試科目: 信息技術教學論 中小學信息技術課程建設及師資培訓;信息技術教學理論與方 法;信息技術教學設計模式及策略;網(wǎng)絡教學環(huán)境與資源建設; 信息素養(yǎng)與能力發(fā)展;信息技術活動課與論文寫作;信息技術 課程考核與評價。 信息技術教學導論(第二版)電子工業(yè)出版社,2007年5月楊威、史春秀、鞏進生、王云 加試科目: C語言程序設計 C語言程序設計的概念,數(shù)據(jù)基本類型,C語言程序的流程控 制,模塊化程序設計,數(shù)組,指針,用戶數(shù)據(jù)定制類型和文件 C語言程序設計教程清華大學出版社,2007年7月譚浩強 計算機基礎 計算機基礎知識,操作系統(tǒng)Windows XP的使用,Office 2003 套件的應用,Internet常用工具的使用,網(wǎng)頁制作基礎,數(shù) 據(jù)庫基礎知識及Access的使用 大學計算機基礎教程人民郵電出版社,2006年9月蘇欽 更多復試科目信息 |
||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
01信息技術與課程整合 02教學軟件設計與開發(fā) 03中小學信息技術教學改革 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④844現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 教育學 人民教育出版社,2009年 王道俊 教育心理學 人民教育出版社,2005年 張大均 教育心理學 高等教育出版社,2005年 陳琦 外國教育史 教育科學出版社,2008年 張斌賢 中國教育史 華東師范大學出版社,2009年 孫培青 簡明中國教育史 北京師范大學出版社,2007年 王炳照 844現(xiàn)代教育技術 現(xiàn)代教育技術 清華大學出版社出版社,2011年 王云 更多初試參考書目信息 |
||
復試科目 |
復試:965信息技術教學論 信息技術教學導論(第二版)電子工業(yè)出版社,2007年5月楊威、史春秀、鞏進生、王云 加試: C語言程序設計: C語言程序設計教程清華大學出版社,2007年7月譚浩強 計算機基礎: 大學計算機基礎教程人民郵電出版社,2006年9月蘇欽 更多復試科目信息 |
||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2011 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
01信息技術與課程整合 02教學軟件設計與制作 03中小學信息技術教學研究 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④856現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合 教育的本質、教育與人的發(fā)展、社會發(fā)展之關系;教育目的、制度、課程與教學;德育;教師和班主任;學校管理。中外各歷史時期教育形成與演變、教育家的教育思想、教育事件。心理發(fā)展;學習理論;學習動機;知識與技能學習;學習策略;問題解決;社會學習;心理健康及其教育。 教育學 人民教育出版社,2009年 王道俊 教育心理學 人民教育出版社,2005年 張大均 教育心理學 高等教育出版社,2005年 陳琦 外國教育史 教育科學出版社,2008年 張斌賢 中國教育史 華東師范大學出版社,2009年 孫培青 簡明中國教育史 北京師范大學出版社,2007年 王炳照 856 現(xiàn)代教育技術 信息化教育的概念、發(fā)展、理論基礎;現(xiàn)代教學媒體理論、媒傳理論和教學設計理論;信息化教育環(huán)境建設、軟件資源開發(fā)、信息技術與課程整合、現(xiàn)代遠程教育和信息化教育研究。 信息化教育概論 高等教育出版社,2004年 南國農 更多初試參考書目信息 |
||
復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
手機登錄/注冊 | |
---|---|