文登教育(文登考研)-永遠做值得您信賴的考研品牌機構!

上海外國語大學課程與教學論專業(yè)考研復試題庫(學姐推薦,限時特價)(淘寶店:學姐本校直發(fā)甄選店)

價格 ¥ 399
-
累計評論
-
交易成功
限時活動價 ¥399(10折)
發(fā)貨地:上海-上海外國語大學
快遞費:免運費 17:00前下單當天發(fā)貨

歡迎加上海外國語大學國際教育學院課程與教學論 考研咨詢QQ:800179089

承諾 7天無理由 真實承諾 更新免費補寄 購物零風險

上海外國語大學課程與教學論專業(yè)考研復試高分研究生輔導團隊

帶您一起實現(xiàn)上海外國語大學考研夢

    上海外國語大學課程與教學論專業(yè)的考研專業(yè)課資料均由上海外國語大學課程與教學論專業(yè)的研究生整理并直接發(fā)貨,七天無理由退貨。支持淘寶購買,淘寶店鋪名:心理學教育學之家。

資料詳情:

上海外國語大學課程與教學論專業(yè)考研復試內部題庫。上海外國語大學課程與教學論專業(yè)考研復試內部題庫是復試高分秘籍的核心部分,通過往屆上海外國語大學課程與教學論專業(yè)高分研究生的經驗與分析,考研復試的考點均來源于導師的習題和題庫,然后適度的變形或修改,上海外國語大學課程與教學論專業(yè)歷年復試的內容在這份復試內部題庫中均能找到原型。上海外國語大學課程與教學論專業(yè)研究生每年都針對復試相關科目把導師出過的所有習題匯總在一起,并整理出了詳細答案解析,更新并整理成最新的上海外國語大學課程與教學論專業(yè)復試內部題庫。價格:390元。

附贈:上海外國語大學課程與教學論專業(yè)復試英語、復試信息、復試注意事項、復試流程、復試面試技巧等內容。


建議購買資料優(yōu)先通過與我們合作的淘寶店鋪購買:學姐本校直發(fā)甄選店資料詳情以淘寶客服介紹為準。此淘寶店鋪由在校研究生創(chuàng)建,與本站是合作關系,所有商品均由本校直發(fā),七天無理由退貨。


如需咨詢資料詳情和報考答疑,歡迎加上海外國語大學課程與教學論專業(yè)考研咨詢客服QQ:800179089QQ可能經常無人在線,建議優(yōu)先通過與我們合作的淘寶店鋪購買:學姐本校直發(fā)甄選店  進行咨詢和購買。



一、我們認真負責的向每一位尊敬的考生承諾:

我們是真實的上海外國語大學課程與教學論專業(yè)高分研究生輔導團隊,團隊成員都是2019屆考研的專業(yè)前幾名,資料由上海外國語大學課程與教學論專業(yè)的研究生從上海外國語大學直接發(fā)貨。資料真實、權威、全面、可靠,別的家有的資料我們全都有,2019屆高分研究生學姐學長的智慧、經驗和心血的結晶。目前負責上海外國語大學課程與教學論專業(yè)資料的研究生團隊多數(shù)也是考研時買了我們的資料,被錄取后加入我們的團隊。我們的資料最大的特點是能最真實的體現(xiàn)上海外國語大學課程與教學論專業(yè)復試的重點。

二、售后保障:

建議您挑選購買三家支持7天無條件退換貨的資料,留下自己認為最可靠的一份資料,把其他2份退掉。老字號品牌,服務有保障,收貨后對資料不滿意,無條件支持退款。

 三、怎么辨別資料真假好壞(一定要看):

1.否是本校直接發(fā)貨。2.是否可以來學校自取。3.是否支持七天無條件退換貨,如果不支持必然是假的,而且維權困難。以上三點缺一不可。


建議購買資料優(yōu)先通過與我們合作的淘寶店鋪購買:學姐本校直發(fā)甄選店,資料詳情以淘寶客服介紹為準。此淘寶店鋪由在校研究生創(chuàng)建,與本站是合作關系,所有商品均由本校直發(fā),七天無理由退貨。


如需咨詢資料詳情和報考答疑,歡迎加上海外國語大學課程與教學論專業(yè)考研咨詢客服QQ:800179089。QQ可能經常無人在線,建議優(yōu)先通過與我們合作的淘寶店鋪購買:學姐本校直發(fā)甄選店  進行咨詢和購買。





預祝參加上海外國語大學課程與教學論專業(yè)2020屆考研復試的考生順利上岸!上海外國語大學課程與教學論專業(yè)考研咨詢客服QQ:800179089。


上海外國語大學課程與教學論專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 7 專業(yè)代碼 : 040102

研究方向

040102課程與教學論 (全日制學習)   1.課程與教學基本原理   2.比較課程與教學論   3.外語課程與教學   4.區(qū)域國別研究(全球教育比較)特色研究生項目   1~3:擬招 6 人(含推免生)  4:擬招 1 人(含推免生) 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論   ② 201 英語一   ③ 311 教育學專業(yè)基礎(全國統(tǒng)考) 更多考試科目信息

初試
參考書目

更多初試參考書目信息

復試科目

① 筆試
筆試科目名稱:課程與教學論專業(yè)考試
② 面試
本學科點專業(yè)課程雙語教學比例高,故復試時較注重對英語工作能力的考核。注重對學習能力和研究能力的考量,希望有科研或實習報告或畢業(yè)論文等文字材料支撐。

參考書目(包括復試筆試與口試):
1.安妮塔?伍爾???(Anita Woolfolk),《伍爾??私逃睦韺W》(原書第 12 版).)伍新春等譯. 北京:,中國人民大學出版社,,2015 年版.
2.泰勒,《課程與教學的基本原理》英漢對照版,中國輕工業(yè)出版社,2014
3.霍爾姆斯、麥克萊恩著,《比較課程論/世界課程與教學新理論文庫》張文軍譯 出版社:,教育科學出版社 出版時間:,2001 年 06 月
4.派納等著,《理解課程:歷史與當代課程話語研究導論》張華等譯,教育科學出版社,2003 年。
5.鐘啟泉《課程論》.北京:教育科學出版社,2007 年版;
6.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《語言教學中的教師進 修》.上海:上海外語教育出版社,2002 年版;
7.Harmer, J. (2000) ,How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press;,2000
8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers,Cambridge University Press,《外語教學與研究出版社》,2002.
9.Lightbown,Patsy and Spada, Nina ,《語言學習機制》How Languages are Learned (Oxford
Handbooks for Language Teachers) ,上海外語教育出版社 ,2003
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

同等學力考生需在國家一級中文核心學術期刊(CSSCI)上發(fā)表兩篇及以上與報考專業(yè)相近或相關的學術論文。(同等學力考生指高職高專畢業(yè)生或本科結業(yè)生,本科畢業(yè)生或應屆本科
生不屬于同等學力,正常報考即可,無以上要求。)
更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明

復試
分數(shù)線

      上海外國語大學課程與教學論專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息,考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果上海外國語大學課程與教學論專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話,那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果上海外國語大學課程與教學論專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響,也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網站,也可能由上海外國語大學課程與教學論專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      上海外國語大學課程與教學論專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關注的非?,F(xiàn)實的一個問題。上海外國語大學課程與教學論專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。上海外國語大學課程與教學論專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了上海外國語大學課程與教學論專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網站,也可能由上海外國語大學課程與教學論專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      上海外國語大學課程與教學論專業(yè)考研難度系數(shù)是經過多屆(一般3屆以上)大量的報考上海外國語大學課程與教學論專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù),最高為10(代表非常難考,代表強手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復習時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數(shù)少,正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率)。難度系數(shù)僅供考生參考,不代表學校官方數(shù)據(jù),不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

 >>更多導師信息

研究方向
詳情

上海外國語大學課程與教學論以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復試信息)均來源于上海外國語大學研究生院,權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。
上海外國語大學課程與教學論專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 6 專業(yè)代碼 : 040102

研究方向

040102 課程與教學論 (全日制學習)   1.課程與教學基本原理   2.比較課程與教學論   3.外語課程與教學 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論   ② 201 英語一   ③ 311 教育學專業(yè)基礎綜合(全國統(tǒng)考) 更多考試科目信息

初試
參考書目

更多初試參考書目信息

復試科目

復試:
① 筆試
筆試科目名稱:課程與教學論專業(yè)考試
② 面試

參考書目(包括復試筆試與口試):
1.安妮塔?伍爾???(Anita Woolfolk)《伍爾福克教育心理學》(原書第 12 版).伍新春等譯.北
京:中國人民大學出版社,2015 年版.
2.泰勒《課程與教學的基本原理》英漢對照版,中國輕工業(yè)出版社 2014
3.霍爾姆斯、麥克萊恩著《比較課程論/世界課程與教學新理論文庫》張文軍譯 出版社:教育科學出版社 出版時間:2001 年 06 月
4.派納等著《理解課程:歷史與當代課程話語研究導論》張華等譯,教育科學出版社,2003 年。
5.鐘啟泉《課程論》.北京:教育科學出版社,2007 年版;
6.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《語言教學中的教師進 修》.上海:上海外語教育出版社,2002 年版;
7.Harmer, J. (2000) How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press;
8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers,Cambridge University Press,《外語教學與研究出版社》2002.
9.Lightbown,Patsy and Spada, Nina 《語言學習機制》How Languages are Learned (Oxford
Handbooks for Language Teachers) 上海外語教育出版社 2003

備注:本學科點專業(yè)課程雙語教學比例高,故復試時較注重對英語工作能力的考核。注重對學習能力和研究能力的考量,希望有科研或實習報告或畢業(yè)論文等文字材料支撐。
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

同等學力考生需在國家一級中文核心學術期刊(CSSCI)上發(fā)表兩篇及以上與報考專業(yè)相近或相關的學術論文。(同等學力考生指高職高專畢業(yè)生或本科結業(yè)生,本科畢業(yè)生或應屆本科生不屬于同等學力,正常報考即可,無以上要求。) 更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
上海外國語大學課程與教學論專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 7 專業(yè)代碼 : 040102

研究方向

040102  課程與教學論  1.課程與教學基本原理  2.比較課程與教學論  3.外語課程與教學  擬招 7 人  (含推免生,推免錄取一般不超過總人數(shù)的 70%) 更多研究方向

考試科目

初試:  ① 101 思想政治理論  ② 201 英語一  ③ 311 教育學專業(yè)基礎綜合(全國統(tǒng)考) 更多考試科目信息

初試
參考書目

更多初試參考書目信息

復試科目

復試:
① 筆試
筆試科目名稱:課程與教學論專業(yè)考試
② 面試
本學科點專業(yè)課程雙語教學比例高,故復試時較注重對英語工作能力的考核。注重對學習能力和研究能力的考量,希望有科研或實習報告或畢業(yè)論文等文字材料支撐。

參考書目(包括復試筆試與口試):
1.安妮塔?伍爾???(Anita Woolfolk)《伍爾??私逃睦韺W》(原書第 12 版). 伍新春等譯. 北京:中國人民大學出版社,2015 年版.
2.泰勒《課程與教學的基本原理》英漢對照版,中國輕工業(yè)出版社 2014
3.霍爾姆斯、 麥克萊恩著 《比較課程論/世界課程與教學新理論文庫》 張文軍 譯 出版社:教育科學出版社 出版時間:2001 年 06 月
4.派納等著 《理解課程:歷史與當代課程話語研究導論》張華等譯,教育科學出版社,2003 年。
5.鐘啟泉 《課程論》. 北京:教育科學出版社,2007 年版;
Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《語言教學中的教師進修》. 上海:上海外語教育出版社,2002 年版;
7.Harmer, J. (2000) How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press;
8.Hughes, Arthur Testing for Language Teachers,Cambridge University Press,《外語教學與研究
出版社》2002.
Lightbown ,Patsy and Spada, Nina 《語言學習機制》How Languages are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers) 上海外語教育出版社 2003
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

同等學力考生需在國家一級中文核心學術期刊(CSSCI)上發(fā)表兩篇及以上
與報考專業(yè)相近或相關的學術論文。(同等學力考生指高職高專畢業(yè)生或本科結業(yè)生,本科畢業(yè)生或應屆本科生不屬于同等學力,正常報考即可,無以上要求。)
更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
上海外國語大學課程與教學論專業(yè)2019年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2019 本院系招生人數(shù): 未公布 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 7 專業(yè)代碼 : 040102

研究方向

1. 課程與教學基本原理   2. 比較課程與教學論  3. 外語課程與教學   更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論  ② 201 英語一  ③ 311 教育學專業(yè)基礎綜合(全國統(tǒng)考) 更多考試科目信息

初試
參考書目

初試:由國家統(tǒng)一規(guī)定,請考生關注教育部網站,自行查詢。

※注:同等學力考生需在國家一級中文核心學術期刊(CSSCI)上發(fā)表兩篇及以上
與報考專業(yè)相近或相關的學術論文。(同等學力考生指高職高專畢業(yè)生或本科結業(yè)
生,本科畢業(yè)生或應屆本科生不屬于同等學力,正常報考即可,無以上要求。)




更多初試參考書目信息

復試科目

復試:
① 筆試
筆試科目名稱:課程與教學論專業(yè)考試
② 面試
本學科點專業(yè)課程雙語教學比例高,故復試時較注重對英語工作能力的考核。注重對學習能力和研究能力的考量,希望有科研或實習報告或畢業(yè)論文等文字材料支撐。

考試范圍:
課程與教學基本原理
比較課程與教學論
外語課程與教學

參考書目(包括復試筆試與口試):
1. 安妮塔?伍爾???(Anita Woolfolk)《伍爾??私逃睦韺W》(原書第 12 版). 伍新春等譯. 北
京:中國人民大學出版社,2015 年版.
2. 泰勒《課程與教學的基本原理》英漢對照版,中國輕工業(yè)出版社 2014
3. 霍爾姆斯、 麥克萊恩著 《比較課程論/世界課程與教學新理論文庫》 張文軍 譯 出版社:教育
科學出版社:2001 年 06 月
17 / 82
4. 派納等著 《理解課程:歷史與當代課程話語研究導論》張華等譯,教育科學出版社,2003 年。
5. 鐘啟泉 《課程論》. 北京:教育科學出版社,2007 年版;
6. Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《語言教學中的教師進
修》. 上海:上海外語教育出版社,2002 年版;
7. Harmer, Jeremy. (2000) How to teach English 《如何教英語》 北京:外語教學與研究出版社
8. Hughes, Arthur Testing for Language Teachers,Cambridge University Press,《外語教學與研究
出版社》2002.
9. Lightbown,Patsy and Spada, Nina 《語言學習機制》How Languages are Learned (Oxford
Handbooks for Language Teachers) 上海外語教育出版社 2003
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
上海外國語大學課程與教學論專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 未公布 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 7 專業(yè)代碼 : 040102

研究方向

1.課程研究   2.教學論   3.教師專業(yè)發(fā)展   4.外國教育理論   5.語言與教育 更多研究方向

考試科目

① 101思想政治理論   ② 201英語一   ③ 311教育學專業(yè)基礎綜合(全國統(tǒng)考) 更多考試科目信息

初試
參考書目

更多初試參考書目信息

復試科目

復試:
① 筆試
筆試科目名稱:課程與教學論專業(yè)考試
② 面試
本學科點專業(yè)課程雙語教學比例高,故復試時較注重對英語工作能力的考核。

參考書目(包括復試筆試與口試):
1.鐘啟泉《課程論》北京:教育科學出版社,2007年版;
2.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching 《語言教學中的教師進修》 上海:上海外語教育出版社,2002年版;
3.Gass, S. and L. Selinker. Second Language Acquisition: An Introductory Course. (2nd edition)
Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, 2001;
4.Harmer, J. (2000) How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research
Press;
5.K. Johnson. An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching. 北京:外語教學與研究出
版社,2001年版;
6.Pinar, W. Understanding Curriculum. 北京:中國輕工業(yè)出版社,2004年版。

※注:
同等學力考生需在國家一級中文核心學術期刊(CSSCI)上發(fā)表兩篇及以上與報考專業(yè)相近或相關的學術論文。 (同等學力考生指高職高專畢業(yè)生或本科結業(yè)生,本科畢業(yè)生或應屆本科生不屬于同等學力,正常報考即可,無以上要求。)
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
上海外國語大學課程與教學論專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數(shù): 未公布 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 6 專業(yè)代碼 : 40102

研究方向

1.課程研究   2.教學論  3.教師專業(yè)發(fā)展  4.外國教育理論  5.語言與教育 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論   ②201英語一   ③311教育學專業(yè)基礎綜合(全國統(tǒng)考) 更多考試科目信息

初試
參考書目

更多初試參考書目信息

復試科目

復試:
①筆試
筆試科目名稱:課程與教學論專業(yè)考試
②面試
本學科點專業(yè)課程雙語教學比例高,故復試時較注重對英

參考書目(包括復試筆試與口試):
1.鐘啟泉. 課程論. 北京:教育科學出版社,2007年版;
2.Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching 《語言教學中的教師進修》 .上海:上海外語教育出版社,2002 年版;
3.Gass, S. and L. Selinker. Second Language Acquisition: An Introductory Course. (2nd edition) Mahwah, NJ: LawrenceErlbaum, 2001;
4.Harmer, J. (2000) How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press;
5.K. Johnson. An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching. 北京:外語教學與研究出版社,2001 年版;
6.Pinar, W. Understanding Curriculum. 北京:中國輕工業(yè)出版社,2004 年版。

備注:
同等學力考生需在國家一級中文核心學術期刊 (CSSCI) 上發(fā)表兩篇及以上與報考專業(yè)相近或相關的學術論文。 (同等學力考生指高職高專畢業(yè)生或本科結業(yè)生,本科畢業(yè)生或應屆本科生不屬于同等學力,正常報考即可,無以上要求。)
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
上海外國語大學課程與教學論專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數(shù): 未公布 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 40102

研究方向

1.課程論  2.教學論  3.教師專業(yè)發(fā)展 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論  ② 201 英語一   ③ 311 教育學專業(yè)基礎綜合(全國統(tǒng)考)   更多考試科目信息

初試
參考書目

初試: 由國家統(tǒng)一考試的科目,請考生關注教育部網站,自行查詢。 更多初試參考書目信息

復試科目

復試形式 ① 筆試 ② 面試
本學科點專業(yè)課程雙語教學比例高,故復試時較注重對英語工作能力的考核。

復試參考書目(包括復試筆試與口試):
鐘啟泉. 課程論. 北京:教育科學出版社,2007 年版。.
Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《語言教學中的教師進修》. 上海:上海外語教育出版社,2002 年版.。
Pinar, W. Understanding Curriculum. 北京:中國輕工業(yè)出版社,2004 年版.。
K. Johnson. An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching. 北京:外語教學與研究出版社,2001 年版。
Gass, S. and L. Selinker. Second Language Acquisition: An Introductory Course. (2nd edition) Mahwah, NJ:Lawrence Erlbaum, 2001

復試考試范圍:

課程論部分:
課程的內涵與理論史(西方課程理論與中國課程理論兩部分),課程理論與教學理論的關系,當代中外課程與教學改革發(fā)展,基礎教育課程改革。

教學論:
教學理論、課堂、學習問題以及學習者的規(guī)律,語言學習過程的本質和主要特點。

教師發(fā)展:
教師發(fā)展理論、教師發(fā)展實踐和教師發(fā)展機制等。具體包括教師發(fā)展內涵、教師信念、課堂決策評估、教師發(fā)展研究路徑、教師專業(yè)評估、國內外教師專業(yè)發(fā)展對比等。

※注:同等學力考生需在國家一級中文核心學術期刊上發(fā)表兩篇及以上與報考專業(yè)相近或相 關的學術論文。(同等學力考生指高職高專畢業(yè)生或本科結業(yè)生,本科畢業(yè)生或應屆本科生不 屬于同等學力,正常報考即可,無以上要求。)
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
上海外國語大學課程與教學論專業(yè)2014年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2014 本院系招生人數(shù): 未公布 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 40102

研究方向

01課程論  02教學論  03教師專業(yè)發(fā)展 更多研究方向

考試科目

①101政治 (全國統(tǒng)考)   ②201 英語一 (全國統(tǒng)考)   ③311 教育學專業(yè)基礎綜合(全國統(tǒng)考) 更多考試科目信息

初試
參考書目

由國家統(tǒng)一考試的科目,請考生關注教育部網站,自行查詢。 更多初試參考書目信息

復試科目

復試形式
①筆試
②面試
本學科點專業(yè)課程雙語教學比例高,故復試時較注重對英語工作能力的考核

復試參考書目(包括復試筆試與口試):
鐘啟泉. 課程論. 北京:教育科學出版社,2007年版。. FreemanDonald & Richards J C. TeacherLearning in Language Teaching《語言教學中的教師進修》. 上海:上海外語教育出版社,2002年版.。
Pinar, W.UnderstandingCurriculum. 北京:中國輕工業(yè)出版社,2004年版.。
K. Johnson. An Introduction to Foreign Language Learning and
Teaching. 北京:外語教學與研究出版社,2001年版。
Gass, S. and L.Selinker.Second LanguageAcquisition:AnIntroductory Course. (2nd edition) Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, 2001.
復試考試范圍:
課程論部分:
課程的內涵與理論史(西方課程理論與中國課程理論兩部分),課程理論與教學理論的關系,當代中外課程與教學改革發(fā)展,基礎教育課程改革。
教學論:
教學理論、課堂、學習問題以及學習者的規(guī)律,語言學習過程的本質和主要特點。
教師發(fā)展:
教師發(fā)展理論、教師發(fā)展實踐和教師發(fā)展機制等。具體包括教師發(fā)展內涵、教師信念、課堂決策評估、教師發(fā)展研究路徑、教師專業(yè)評估、國內外教師專業(yè)發(fā)展對比等。

備注:
同等學力考生須過英語六級

復試科目:課程與教學論專業(yè)考試
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
上海外國語大學課程與教學論專業(yè)2013年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2013 本院系招生人數(shù): 未公布 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 40102

研究方向

1.課程論   2.教學論   3.教師專業(yè)發(fā)展 更多研究方向

考試科目

①101政治 (全國統(tǒng)考)   ②201 英語一 (全國統(tǒng)考)   ③311 教育學專業(yè)基礎綜合(全國統(tǒng)考) 更多考試科目信息

初試
參考書目

由國家統(tǒng)一考試的科目,請考生關注教育部網站,自行查詢。 更多初試參考書目信息

復試科目

復試形式
①筆試
②面試
本學科點專業(yè)課程雙語教學比例高,故復試時較注重對英語工作能力的考核

復試參考書目(包括復試筆試與口試):
鐘啟泉. 課程論. 北京:教育科學出版社,2007年版。. FreemanDonald & Richards J C. TeacherLearning in Language Teaching《語言教學中的教師進修》. 上海:上海外語教育出版社,2002年版.。
Pinar, W.UnderstandingCurriculum. 北京:中國輕工業(yè)出版社,2004年版.。
K. Johnson. An Introduction to Foreign Language Learning and
Teaching. 北京:外語教學與研究出版社,2001年版。
Gass, S. and L.Selinker.Second LanguageAcquisition:AnIntroductory Course. (2nd edition) Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, 2001.
復試考試范圍:
課程論部分:
課程的內涵與理論史(西方課程理論與中國課程理論兩部分),課程理論與教學理論的關系,當代中外課程與教學改革發(fā)展,基礎教育課程改革。
教學論:
教學理論、課堂、學習問題以及學習者的規(guī)律,語言學習過程的本質和主要特點。
教師發(fā)展:
教師發(fā)展理論、教師發(fā)展實踐和教師發(fā)展機制等。具體包括教師發(fā)展內涵、教師信念、課堂決策評估、教師發(fā)展研究路徑、教師專業(yè)評估、國內外教師專業(yè)發(fā)展對比等。

備注:
同等學力考生須過英語六級

復試科目:課程與教學論專業(yè)考試
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
上海外國語大學課程與教學論專業(yè)2012年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2012 本院系招生人數(shù): 未公布 課程與教學論專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 40102

研究方向

1.課程論  2.教學論  3.教師專業(yè)發(fā)展   更多研究方向

考試科目

① 101政治 (全國統(tǒng)考)  ② 201英語一 (全國統(tǒng)考)  ③ 311教育學專業(yè)基礎綜合(全國統(tǒng)考)   更多考試科目信息

初試
參考書目

由國家統(tǒng)一考試的科目,請考生關注教育部網站,自行查詢。 更多初試參考書目信息

復試科目

復試形式
① 筆試
② 面試
本學科點專業(yè)課程雙語教學比例高,故復試時較注重對英語工作能力的考核
復試參考書目(包括復試筆試與口試):
鐘啟泉. 課程論. 北京:教育科學出版社,2007年版。.
Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《語言教學中的教師進修》. 上海:上海外語教育出版社,2002年版.。
Pinar, W. Understanding Curriculum. 北京:中國輕工業(yè)出版社,2004年版.。
K. Johnson. An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching. 北京:外語教學與研究出版社,2001年版。
Gass, S. and L. Selinker. Second Language Acquisition: An Introductory Course. (2nd edition) Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, 2001.

復試考試范圍:
課程論部分:
課程的內涵與理論史(西方課程理論與中國課程理論兩部分),課程理論與教學理論的關系,當代中外課程與教學改革發(fā)展,基礎教育課程改革。
教學論:
教學理論、課堂、學習問題以及學習者的規(guī)律,語言學習過程的本質和主要特點。
教師發(fā)展:
教師發(fā)展理論、教師發(fā)展實踐和教師發(fā)展機制等。具體包括教師發(fā)展內涵、教師信念、課堂決策評估、教師發(fā)展研究路徑、教師專業(yè)評估、國內外教師專業(yè)發(fā)展對比等。

*注:
同等學力考生須過英語六級
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明

注:1、請根據(jù)收到資料的情況進行如實評價。2、評價次數(shù)不代表本商品的購買次數(shù),買家收到資料后可自由選擇是否在會員中心進行評價。3、如果本商品差評超過三個,請先和考研網的客服聯(lián)系,確認商品是否合格后購買。4、考研網自1999年創(chuàng)辦以來,一直為國內最大最權威的考研專業(yè)課輔導機構,經常遭到同行的惡意詆毀,禁止同行網站或者機構進行惡意差評,一旦發(fā)現(xiàn)將追究法律責任。
考研院系專業(yè)介紹更多
考研網研究生導師介紹更多
錄取分數(shù)線-招生問答-招生政策更多
復試分數(shù)線-參考書-信息資料更多
考研網-錄取信息-文件通知更多
考研復習經驗-方法心得更多
回到頂部 購物車 會員中心