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內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數: 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數: 5 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116心理健康教育 00不區(qū)分研究方向  備注:要求前置專業(yè)為心理學的考生方可報考 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②201英語（一）或202俄語或203日語或204英語（二）③333教育綜合④843心理健康教育理論 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
①《教育學原理》，馬工程編寫組編，北京：高等教育出版社.2019年版；
②《中國教育史》，孫培青主編，上海：華東師范大學出版社.2019年版；
③《外國教育史》，吳式穎主編，人民教育出版社，2015年版；
④《教育心理學》，陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2011年版

843 心理健康教育理論
[1]《學校心理咨詢》，鄭日昌,陳永勝.人民教育出版社,2010年.
[2]《發(fā)展心理學》，林崇德.人民教育出版社,2018年. 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

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資料說明

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復試
分數線

      內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研復試分數線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研復試分數線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研復試分數線較低的話就會比較容易。當然復試分數線也受試題難度等影響，也不能完全根據分數線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數線可能來源于大學名研究生院網站，也可能由內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數據，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數線信息

錄取比例

      內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非?，F實的一個問題。內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數與錄取人數的比例關系。內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數，在起跑線上就已經處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網站，也可能由內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數據，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

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難度系數

      內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研難度系數是經過多屆(一般3屆以上)大量的報考內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生的考生根據專業(yè)課的難度、分數線、報錄比等多種因素分析出來的參考數據，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數僅供考生參考，不代表學校官方數據，不對數據承擔相應的責任。

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導師信息

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研究方向
詳情
內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于內蒙古民族大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
現在考研不是很透明，有時候為了照顧本校考生等原因并不會把內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研錄取分數線等信息公開化，這就給很多跨?？鐚I(yè)的雙跨考生帶來了很多考研信息上的備考不公平。但是即便如此，還是要想辦法找到內蒙古民族大學教育科學學院心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生考研錄取分數線的：最常用的辦法是通過網絡平臺進行求助，比如考研論壇、考研貼吧、百度知道等，獲得幫助的可能性還是很大的；另外可以抽時間去報考院校去問一下，去報考院校之后打聽到自己的專業(yè)的辦公室，親自去導師的辦公室，說明自己的來意，相信導師肯定會不吝相告的。只要大家多想想辦法內蒙古民族大學教育科學學院心理健康教育（專碩）專業(yè)歷年考研錄取分數線便不難獲得。
內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數: 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數: 5 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116心理健康教育 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②201英語（一）或202俄語或203日語或204英語（二）③333教育綜合④843心理健康教育理論 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
[1]《教育學原理》，馬工程編寫組編，北京：高等教育出版社.2019年版；
[2]孫培青主編：《中國教育史》，上海：華東師范大學出版社2019年版；
[3]吳式穎主編，《外國教育史》，北京：人民教育出版社，2015年版；
[4]陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，北京：高等教育出版社，2011年版

843 心理健康教育理論
[1]鄭日昌,陳永勝.學校心理咨詢[M].人民教育出版社,2010年.
[2]林崇德.發(fā)展心理學[M].人民教育出版社,2018年.
更多初試參考書目信息

復試科目

 專業(yè)課筆試科目：
心理與教育研究方法

參考書目：
董奇.心理與教育研究方法.北京師范大學出版社,2007. 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 要求前置專業(yè)為心理健康教育專業(yè)或具有心理健康教育工作經驗的教師方可報考。 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

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內蒙古民族大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數: 16 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數: 3 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育   00不區(qū)分研究方向   該專業(yè)為專業(yè)學位碩士，要求國家承認學歷的心理學專業(yè)應屆或往屆本科畢業(yè)生，或具有心理健康教育工作經驗的教師方可報考。 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②201英語一或202俄語或203日語或204英語二  ③333教育綜合  ④843心理健康教育理論 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
1.王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年；
2.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版；
3.張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年；
4.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。

843 心理健康教育理論
1.彭聃齡著《普通心理學》北京師范大學出版社,2019年；
2.鄭日昌,陳永勝主編：《學校心理咨詢》人民教育出版社,2010年；
3.林崇德主編《發(fā)展心理學》人民教育出版社,2018年。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
心理與教育研究方法

復試參考書：
董奇著《心理與教育研究方法》北京師范大學出版社,2007. 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

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資料說明

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