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研究方向	045114現(xiàn)代教育技術(shù) 更多研究方向
考試科目	101思想政治理論、204英語二、 333教育綜合、808現(xiàn)代教育技術(shù)綜合更多考試科目信息
初試參考書目	333教育綜合 1《教育學(xué)》王道俊、郭文安 2009年人民教育出版社 2《中國教育史》孫培青 2009年華東師范大學(xué)出版 3《外國教育史》張斌賢、王晨 2008年教育科學(xué)出版社 4《當代教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德 2019年第三版高等教育出版社 808現(xiàn)代教育技術(shù)綜合 1《現(xiàn)代教育技術(shù)》李芒 2011年北京師范大學(xué)出版 2《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》龔沛曾第五版高等教育出版社 3《C語言程序設(shè)計》譚浩強第三版清華大學(xué)出版社 4《計算機網(wǎng)絡(luò)》謝希仁第六版電子工業(yè)出版社更多初試參考書目信息
復(fù)試科目	專業(yè)面試科目：現(xiàn)代教育技術(shù)綜合《現(xiàn)代教育技術(shù)》，李芒著，北京師范大學(xué)出版社，2011 《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》第 5 版，龔沛曾等著，高等教育出版社，2015 《C 語言程序設(shè)計》第 3 版，譚浩強，清華大學(xué)出版社，2010 《計算機網(wǎng)絡(luò)》第 6 版，謝希仁，電子工業(yè)出版社，2008 更多復(fù)試科目信息
同等學(xué)力加試科目	同等學(xué)力(跨專業(yè))筆試科目：大學(xué)計算機基礎(chǔ) 《計算機導(dǎo)論》崔丹、羅建航、李千目、樊靜?，清華大學(xué)出版社?[1]?出版時間2016年; 《C 語言程序設(shè)計》《C 語言程序設(shè)計》第 3 版，譚浩強，清華大學(xué)出版社，2010年更多同等學(xué)力加試科目
題型結(jié)構(gòu)	更多題型結(jié)構(gòu)
資料說明	更多資料說明

復(fù)試分數(shù)線	黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研復(fù)試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復(fù)試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復(fù)試的一個最低標準。如果黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研復(fù)試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎(chǔ)相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研復(fù)試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復(fù)試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分數(shù)線可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應(yīng)責任。 >>更多分數(shù)線信息
錄取比例	黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關(guān)注的非?，F(xiàn)實的一個問題。黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應(yīng)責任 >>更多錄取信息
難度系數(shù)	黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復(fù)習(xí)時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復(fù)習(xí)半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應(yīng)的責任。 >>更多難度分析
導(dǎo)師信息	>>更多導(dǎo)師信息
研究方向詳情

黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復(fù)試信息）均來源于黔南民族師范學(xué)院研究生院，權(quán)威可靠。導(dǎo)師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。

黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研大綱和考研真題都是非常重要的，希望大家在考研的過程中一定要重視！一般考研大綱都是可以在網(wǎng)上免費下載的，考研網(wǎng)的黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研真題是最全的！

黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄

招生年份:2022

本院系招生人數(shù): 未公布

現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布

專業(yè)代碼 : 045114

研究方向	045114現(xiàn)代教育技術(shù) 更多研究方向
考試科目	101思想政治理論、204英語二、 333教育綜合、808現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)綜合更多考試科目信息
初試參考書目	333教育綜合：《教育學(xué)》王道俊、郭文安 2009年人民教育出版社《中國教育史》孫培青 2009年華東師范大學(xué)出版社《外國教育史》張斌賢、王晨 2008年教育科學(xué)出版社《當代教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德 2019年第三版高等教育出版社 808現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)綜合：《現(xiàn)代教育技術(shù)》李芒 2011年北京師范大學(xué)出版社《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》龔沛曾第五版高等教育出版社《C語言程序設(shè)計》譚浩強第三版清華大學(xué)出版社《計算機網(wǎng)絡(luò)》謝希仁第六版電子工業(yè)出版社更多初試參考書目信息
復(fù)試科目	更多復(fù)試科目信息
同等學(xué)力加試科目	更多同等學(xué)力加試科目
題型結(jié)構(gòu)	更多題型結(jié)構(gòu)
資料說明	更多資料說明

黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄

招生年份:2021

本院系招生人數(shù): 未公布

現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布

專業(yè)代碼 : 045114

研究方向	045114 現(xiàn)代教育技術(shù) 更多研究方向
考試科目	101思想政治理論、 204英語二、 333教育綜合、 808計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ) 更多考試科目信息
初試參考書目	333 教育綜合《教育學(xué)》王道俊、郭文安 2009 年人民教育出版社《中國教育史》孫培青 2009 年華東師范大學(xué)出版社《外國教育史》張斌賢、王晨 2008 年教育科學(xué)出版社《當代教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德 2019 年第3版高等教育出版社 808 計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ) 1.《現(xiàn)代教育技術(shù)》李芒 2011 年北京師范大學(xué)出版社 2.《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》龔沛曾第 5 版高等教育出版社 3.《C 語言程序設(shè)計》譚浩強第 3 版清華大學(xué)出版社更多初試參考書目信息
復(fù)試科目	更多復(fù)試科目信息
同等學(xué)力加試科目	更多同等學(xué)力加試科目
題型結(jié)構(gòu)	更多題型結(jié)構(gòu)
資料說明	更多資料說明

黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄

招生年份:2020

本院系招生人數(shù): 100

現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布

專業(yè)代碼 : 045114

研究方向	045114 現(xiàn)代教育技術(shù) 更多研究方向
考試科目	101思想政治理論、204英語二、 333教育綜合、808計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ) 更多考試科目信息
初試參考書目	808計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ) 1.現(xiàn)代教育技術(shù)》，李芒著，北京師范大學(xué)出版社，2011 2.《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》第 5 版，龔沛曾等著，高等教育出版社， 2015 3.《C 語言程序設(shè)計》第 3 版，譚浩強，清華大學(xué)出版社，2010 4.《計算機網(wǎng)絡(luò)》第 6 版，謝希仁，電子工業(yè)出版社，2008 333教育綜合是國家統(tǒng)一考試大綱王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007年版張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社2008年。 1、張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年。更多初試參考書目信息
復(fù)試科目	更多復(fù)試科目信息
同等學(xué)力加試科目	更多同等學(xué)力加試科目
題型結(jié)構(gòu)	808計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ) 試卷分值及題型結(jié)構(gòu) 試卷滿分為 150 分，內(nèi)容包括：現(xiàn)代教育技術(shù)知識為 60 分；程序設(shè)計基礎(chǔ)知識為 45 分；計算機網(wǎng)絡(luò)為 45 分。題型結(jié)構(gòu)為： 1，單項選擇題，共 40 個小題，每題 2 分，共 80 分； 2，綜合應(yīng)用題，共 70 分； 333教育綜合試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 各部分內(nèi)容所占分值為：教育學(xué)原理約60分中國教育史約30分外國教育史約30分教育心理學(xué) 約30分試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分簡答題： 4小題，每小題10分，共40分分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。更多題型結(jié)構(gòu)
資料說明	更多資料說明

黔南民族師范學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)初試科目

333教育綜合

814現(xiàn)代教育技術(shù)綜合

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