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資料詳情:
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黔南民族師范學院現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 12 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論、204英語二、 333教育綜合、808現(xiàn)代教育技術綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
1《教育學》 王道俊、郭文安 2009年 人民教育出版社 2《中國教育史》 孫培青 2009年 華東師范大學出版 3《外國教育史》 張斌賢、王晨 2008年 教育科學出版社 4《當代教育心理學》 陳琦、劉儒德 2019年第三版 高等教育出版社 808現(xiàn)代教育技術綜合 1《現(xiàn)代教育技術》 李芒 2011年 北京師范大學出版 2《大學計算機基礎》 龔沛曾 第五版 高等教育出版社 3《C語言程序設計》 譚浩強 第三版 清華大學出版社 4《計算機網(wǎng)絡》 謝希仁 第六版 電子工業(yè)出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
專業(yè)面試科目:現(xiàn)代教育技術綜合
《現(xiàn)代教育技術》,李芒著,北京師范大學出版社,2011 《大學計算機基礎》第 5 版,龔沛曾等著,高等教育出版社,2015 《C 語言程序設計》第 3 版,譚浩強,清華大學出版社,2010 《計算機網(wǎng)絡》第 6 版,謝希仁,電子工業(yè)出版社,2008 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力(跨專業(yè))筆試科目:
大學計算機基礎 《計算機導論》崔丹、羅建航、李千目、樊靜?,清華大學出版社?[1]?出版時間2016年; 《C 語言程序設計》 《C 語言程序設計》第 3 版,譚浩強,清華大學出版社,2010年 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論、204英語二、 333教育綜合、808現(xiàn)代教育技術專業(yè)綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
《教育學》王道俊、郭文安 2009年 人民教育出版社 《中國教育史》孫培青 2009年 華東師范大學出版社 《外國教育史》張斌賢、王晨 2008年 教育科學出版社 《當代教育心理學》陳琦、劉儒德 2019年第三版 高等教育出版社 808現(xiàn)代教育技術專業(yè)綜合: 《現(xiàn)代教育技術》 李芒 2011年 北京師范大學出版社 《大學計算機基礎》 龔沛曾 第五版 高等教育出版社 《C語言程序設計》 譚浩強 第三版 清華大學出版社 《計算機網(wǎng)絡》 謝希仁 第六版 電子工業(yè)出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114 現(xiàn)代教育技術 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論、 204英語二、 333教育綜合、 808計算機學科專業(yè)基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
《教育學》 王道俊、郭文安 2009 年 人民教育出版社 《中國教育史》 孫培青 2009 年 華東師范大學出版社 《外國教育史》 張斌賢、王晨 2008 年 教育科學出版社 《當代教育心理學》 陳琦、劉儒德 2019 年第3版 高等教育出版社 808 計算機學科專業(yè)基礎 1.《現(xiàn)代教育技術》 李芒 2011 年 北京師范大學出版社 2.《大學計算機基礎》 龔沛曾 第 5 版 高等教育出版社 3.《C 語言程序設計》 譚浩強 第 3 版 清華大學出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 100 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114 現(xiàn)代教育技術 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論、204英語二、 333教育綜合、808計算機學科專業(yè)基礎 更多考試科目信息 | ||
初試 |
808計算機學科專業(yè)基礎
1.現(xiàn)代教育技術》,李芒著,北京師范大學出版社,2011 2.《大學計算機基礎》第 5 版,龔沛曾等著,高等教育出版社, 2015 3.《C 語言程序設計》第 3 版,譚浩強,清華大學出版社,2010 4.《計算機網(wǎng)絡》第 6 版,謝希仁,電子工業(yè)出版社,2008 333教育綜合是國家統(tǒng)一考試大綱 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
808計算機學科專業(yè)基礎
試卷分值及題型結構 試卷滿分為 150 分,內容包括:現(xiàn)代教育技術知識為 60 分;程序設計基礎知識為 45 分;計算機網(wǎng)絡為 45 分。 題型結構為: 1,單項選擇題,共 40 個小題,每題 2 分,共 80 分; 2,綜合應用題,共 70 分; 333教育綜合 試卷內容結構 各部分內容所占分值為: 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 試卷題型結構 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 試卷成績及考試時間 本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。 更多題型結構 |
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資料說明 |
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