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| 招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 31 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
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研究方向 |
045104 學科教學（數(shù)學） 00 不區(qū)分研究方向 非全日制（12） 00 不區(qū)分研究方向 全日制（19） 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論； ②203 日語或204 英語二 ③333 教育綜合 ④904 中學數(shù)學教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合統(tǒng)考
904 中學數(shù)學教學論： 考試內(nèi)容 （一）數(shù)學教學論基本內(nèi)容 （二）數(shù)學教育的發(fā)展 （三）數(shù)學課程 （四）數(shù)學教學 （五）數(shù)學學習 （六）數(shù)學教育評價與測評 （七）邏輯基礎(chǔ)與數(shù)學教學 （八）數(shù)學教學實踐與數(shù)學能力的培養(yǎng) （九）數(shù)學教育研究與教師的繼續(xù)教育 （十）信息技術(shù)與數(shù)學教育 （十一）現(xiàn)行中小學數(shù)學課程標準 學姐推薦： 904 中學數(shù)學教學論 1、《中學數(shù)學教學論》代欽 斯欽孟克 陜西師范大學出版社 2、《數(shù)學教學論》曹一鳴 張生春 北京師范大學出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
考試大綱：
考試科目：初等幾何研究 考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 一、試卷滿分及考試時間 試卷滿分為 100 分，考試時間為 180 分鐘。 二、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 三、試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題 2 小題，共 20 分。 辨析題 3 小題，共 20 分。 問題解決題 3 小題，共 45 分。 論述題 1 小題，共 15 分。 四、考試內(nèi)容 （一）問題解決基本內(nèi)容 何謂問題;何謂問題解決;問題解決過程的分析;問題解決中的幾何問題;平 面幾何問題解決過程。 具體要求 1.掌握幾何問題解決教學的含義。 2.了解幾何問題解決教學的相關(guān)理論。 3.掌握幾何問題的分析方法。 （二）幾何問題解決教學的邏輯基礎(chǔ) 數(shù)學概念及其產(chǎn)生；數(shù)學中的定義；判斷與命題；簡單命題；復合命題；數(shù) 學命題的四種形式；命題的條件；同一性命題和分斷式命題；形式邏輯的基本規(guī) 律；數(shù)學中的推理；數(shù)學中的證明。 具體要求 1.理解并掌握數(shù)學概念的含義、內(nèi)涵和外延、定義方式及其原則。 2.理解并掌握數(shù)學命題的含義、類型及其形式。 3.理解并掌握同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。 4.理解并掌握數(shù)學推理和數(shù)學證明。 （三）對稱與初等幾何變換 合同變換的概念；合同變換的性質(zhì)；平移變換的概念；平移變換的應(yīng)用；旋 轉(zhuǎn)變換的概念；旋轉(zhuǎn)變換的應(yīng)用；反射變換的概念；反射變換的應(yīng)用；相似變換 及其應(yīng)用；位似變換及其應(yīng)用。 具體要求 1.掌握合同變換的含義。 2.掌握平移變換、旋轉(zhuǎn)變換、反射變換、相似變換與位似變換及其性質(zhì)。 3.熟練應(yīng)用上述變換解決問題。 （四）初等幾何問題解決策略（上） 線段相等的證明；角的相等的證明；面積相等問題的證明；與圓有關(guān)的相等 問題的證明；如何證明角或線段的和差問題；如何證明角或線段的倍分關(guān)系問題； 角或線段的不等問題的證明；如何證明兩線的平行；如何證明兩線垂直；運用幾 何知識求幾何極值問題；運用代數(shù)方法求幾何極值；運用三角方法求幾何極值； 證明定值問題；證明三點共線的一般方法；證明三線共點的一般方法；證明四點 共圓。 具體要求 1.掌握相等問題的證明策略：線段的相等問題、角的相等問題、面積的相等 問題、比例的相等問題等等。 2.掌握角或線段的和差與倍分問題的證明策略。 3.掌握直線的平行與垂直問題的證明策略。 4.掌握極值問題的證明策略。 5.掌握定值問題的證明策略。 6.掌握三點共線和三線共點問題的證明策略。 7.掌握四點共圓問題的證明策略。 （五）初等幾何問題解決策略（下） 比例法；代數(shù)法；三角法；解析法；用其它學科的方法證明幾何題；微積分 證法；矢量證法；用仿射變換證明一些初等幾何題；利用抽屜原則證明初等幾何 題。 具體要求 1.掌握數(shù)形結(jié)合的解決問題的策略：比例法、代數(shù)法、三角法、解析法。 2.掌握用其它學科的方法解決初等幾何問題的策略。 3.掌握用高等數(shù)學方法解決初等幾何問題的策略：微積分方法；向量證法； 仿射變換方法。 4.掌握用抽屜原則解決一些初等幾何問題。 （六）勾股定理的證明 具體要求 1.了解勾股定理的歷史。 2.掌握勾股定理的一些典型的證明方法。 3.掌握勾股定理的應(yīng)用。 （七）幾何問題解決過程中邏輯錯誤及其分析 具體要求 1.了解悖論的含義和特點。 2.掌握對初等幾何問題解決過程中出現(xiàn)的具有悖論性質(zhì)的邏輯錯誤根源的 分析方法。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
備注：
只招收數(shù)學類或統(tǒng)計學類或小學教育（數(shù)學方向）專業(yè)具有學士學位的考生 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
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導師信息 |
聯(lián)系人：梁胡義樂 聯(lián)系電話：0471-4392481 >>更多導師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 27 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
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研究方向 |
045104 學科教學（數(shù)學） 00 不區(qū)分研究方向 非全日制（10） 00 不區(qū)分研究方向 全日制（17） 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論； ②203 日語或204 英語二 ③333 教育綜合 ④904 中學數(shù)學教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
考試大綱： 教育學原理 教育學的對象和任務(wù)、教育學的產(chǎn)生和發(fā)展、教育及其產(chǎn)生與 發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育與社會發(fā)展、教育目的、教育制度、 課程、教學、德育、班主任、教師和學生、學校管理。 中國教育史 西周官學制度的建立與“六藝”教育的形成、私人講學的興起 與傳統(tǒng)教育思想的奠基、儒學獨尊與讀經(jīng)做官教育模式的形成、封 建國家教育體制的完備、理學教育思想和學校的改革與發(fā)展、早期 啟蒙教育思想、中國教育的近代轉(zhuǎn)折、近代教育體系的建立、近代 教育體制的變革、南京國民政府的教育建設(shè)、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的 教育、現(xiàn)代教育家的教育探索。 外國教育史 古希臘教育、古羅馬教育、西歐中世紀教育、文藝復興時期的 教育、歐美主要國家和日本的教育發(fā)展、歐美教育思想的發(fā)展。 教育心理學 教育心理學的研究對象與任務(wù)、教育心理學的歷史發(fā)展與趨勢、 心理發(fā)展與教育、學習及其理論、學習動機、知識的學習、技能的形 成、學習策略及其教學、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)、社會規(guī)范學 習與品德發(fā)展、心理健康及其教育。 904 中學數(shù)學教學論： 數(shù)學教學論基本內(nèi)容： 數(shù)學教學論的內(nèi)容及其意義；數(shù)學教學論的特征、研究領(lǐng)域及其 研究方法。 具體要求： 1.掌握數(shù)學教學論的含義。 2.認識數(shù)學教學論的意義。 3.掌握數(shù)學教學論的特征、研究領(lǐng)域和研究方法。 4.要了解世界著名數(shù)學教育家及其著作概況。 學姐推薦： 333 教育綜合 王道俊《教育學》（第7版） 王炳照《簡明中國教育史》 孫培青《中國教育史》 張斌賢《外國教育史》 吳式穎《外國教育史教程》 陳琦、劉儒德《當代教育心理學》 張大均《教育心理學》 904 中學數(shù)學教學論 1、《中學數(shù)學教學論》代欽 斯欽孟克 陜西師范大學出版社 2、《數(shù)學教學論》曹一鳴 張生春 北京師范大學出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
1.初等幾何研究 考試科目：初等幾何研究 考試形式和試卷結(jié)構(gòu) 一、試卷滿分及考試時間 試卷滿分為 100 分，考試時間為 120 分鐘。 二、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 三、試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題 2 小題，共 20 分。 辨析題 3 小題，共 20 分。 問題解決題 3 小題，共 45 分。 論述題 1 小題，共 15 分。 四、考試內(nèi)容 （一）問題解決基本內(nèi)容 何謂問題;何謂問題解決;問題解決過程的分析;問題解決中的幾 何問題;平面幾何問題解決過程。 具體要求 1.掌握幾何問題解決教學的含義。 2.了解幾何問題解決教學的相關(guān)理論。 3.掌握幾何問題的分析方法。 （二）幾何問題解決教學的邏輯基礎(chǔ) 數(shù)學概念及其產(chǎn)生；數(shù)學中的定義；判斷與命題；簡單命題；復 合命題；數(shù)學命題的四種形式；命題的條件；同一性命題和分斷式命題；形式邏輯的基本規(guī)律；數(shù)學中的推理；數(shù)學中的證明。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
備注：
只招收數(shù)學類或統(tǒng)計學類或小學教育（數(shù)學方向）專業(yè)具有學士學位的考生 同等學力加試科目： 1.常微分方程（加試） 2.解析幾何（加試） 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 26 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
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研究方向 |
045104 學科教學（數(shù)學） 全日制： 01 學科教學（數(shù)學）（漢）：招14； 02 學科教學（數(shù)學）（蒙）：招4； 備注： 01：只招收數(shù)學類、統(tǒng)計學類、小學教育（數(shù)學方向）專業(yè)的考生。 02：只招收本科是數(shù)學類或 統(tǒng)計學類或小學教育（數(shù)學方向）且高中階段為少數(shù)民族語言授課（蒙語）的考生。 非全日制： 00 不區(qū)分研究方向：招8； 備注：只招收數(shù)學類或統(tǒng)計學類或小學教育（數(shù)學方向）專業(yè)的考生。 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②202 俄語或 203 日語或 204 英語二 ③333 教育綜合 ④909 中學數(shù)學教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
1.教育學原理 教育學的對象和任務(wù)、教育學的產(chǎn)生和發(fā)展、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育與社會發(fā)展、教育目的、教育制度、課程、教學、德育、班主任、教師和學生、學校管理。 2.中國教育史 西周官學制度的建立與“六藝”教育的形成、私人講學的興起與傳統(tǒng)教育思想的奠基、儒學獨尊與讀經(jīng)做官教育模式的形成、封建國家教育體制的完備、理學教育思想和學校的改革與發(fā)展、早期啟蒙教育思想、中國教育的近代轉(zhuǎn)折、近代教育體系的建立、近代教育體制的變革、南京國民政府的教育建設(shè)、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的教育、現(xiàn)代教育家的教育探索。 3.外國教育史 古希臘教育、古羅馬教育、西歐中世紀教育、文藝復興時期的教育、歐美主要國家和日本的教育發(fā)展、歐美教育思想的發(fā)展。 4.教育心理學 教育心理學的研究對象與任務(wù)、教育心理學的歷史發(fā)展與趨勢、心理發(fā)展與教育、學習及其理論、學習動機、知識的學習、技能的形成、學習策略及其教學、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)、社會規(guī)范學習與品德發(fā)展、心理健康及其教育。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：初等幾何研究
試卷題型結(jié)構(gòu)：簡答題 2 小題，共 20 分。 辨析題 3 小題，共 20 分。 問題解決題 3 小題，共 45 分。 論述題 1 小題，共 15 分。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試 1 科目：常微分方程
主要參考書目：常微分方程（王高雄，朱思銘等編著，高等教育出版社）教 材的前五章 試卷題型結(jié)構(gòu) 單選題 5 小題，每小題 4 分，共 20 分 填空題 5 小題，每小題 4 分，共 20 分 解答題（包括證明題）6 小題，共 60 分 加試 2 科目：解析幾何 試卷題型結(jié)構(gòu) 計算題 6 個大題，共 78 分 證明題 2 個大題，共 22 分 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
909 中學數(shù)學教學論
試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。 答題方式為閉卷、筆試. 題型結(jié)構(gòu) 簡答題 5 小題，共 20 分。 判斷題 5 小題，共 20 分。 簡述題 3 小題，共 30 分。 問題解決題 4 小題，共 40 分。 論述題 2 小題，共 40 分。 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 25 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
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研究方向 |
045104學科教學（數(shù)學） 00(非全日制)不區(qū)分研究方向 01(全日制)學科教學(數(shù)學)(漢) 02(全日制)學科教學(數(shù)學)(蒙) 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②202 俄語或 203 日語或 204 英語二 ③333 教育綜合 ④909 中學數(shù)學教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合：
教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學 909中學數(shù)學教學論： 1、《中學數(shù)學教學論》代欽 斯欽孟克 陜西師范大學出版社2009 2、《數(shù)學教學論》曹一鳴 張生春 北京師范大學出版社 2010 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
909 中學數(shù)學教學論
試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題 5 小題，共 20 分。 判斷題 5 小題，共 20 分。 簡述題 3 小題，共 30 分。 問題解決題 4 小題，共 40 分。 論述題 2 小題，共 40 分。 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 26 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
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研究方向 |
045104學科教學（數(shù)學） 00(非全日制)不區(qū)分研究方向 01(全日制)學科教學(數(shù)學)(漢) 02(全日制)學科教學(數(shù)學)(蒙) 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語或203日語或204英語二 ③333教育綜合 ④904中學數(shù)學教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合：
教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學 904中學數(shù)學教學論： 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題5小題，共20分。 判斷題5小題，共20分。 簡述題3小題，共30分。 問題解決題4小題，共40分。 論述題2小題，共40分。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
備注：01方向招生14人，02方向招生6人；全日制含推免生8人；非全日制招生6人
只招收具有理學或工學學士學位的考生 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
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研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語或203日語或204英語二 ③333教育綜合 ④904中學數(shù)學教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
備注：
只招收具有學士學位考生。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
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研究方向 |
00(全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語 或203日語 或204英語二 ③333教育綜合 ④904中學數(shù)學教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合：
1、《教育學》王道俊、郭文安主編 人民教育出版社 2009年 2、《簡明中國教育史》王炳照等著 北京師范大學出版社 2007 3、《外國教育史》張斌賢、王晨 教育科學出版社2008年 4、《教育心理學》張大均主編，人民教育出版社2005年 904中學數(shù)學教學論： 1、《數(shù)學教學論》曹一鳴 張生春 北京師范大學出版社 2010 2、《中學數(shù)學教學論》代欽 斯欽孟克 陜西師范大學出版社2009 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
初等數(shù)學研究 代欽、李春蘭《初等幾何問題解決教學研究》 陜西師范大學出版社2010年 加試科目： 1、常微分方程 2、解析幾何 參考書： 1、《常微分方程》王高雄 高等教育出版社第三版2009 2、《解析幾何》呂林根 高等教育出版社第四版2008年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 14 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
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研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語或203日語或204英語二 ③333教育綜合 ④904中學數(shù)學教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合： 《教育學》王道俊、郭文安主編 人民教育出版社 2009年； 《簡明中國教育史》王炳照等著 北京師范大學出版社 2007年； 《外國教育史》張斌賢主編，王晨副主編 教育科學出版社2008年； 《教育心理學》張大均主編，人民教育出版社2005年 904中學數(shù)學教學論： 《數(shù)學教學論》 曹一鳴、張生春編 北京師范大學出版社 2010年 《中學數(shù)學教學論》代欽、斯欽孟克 陜西師范大學出版社 2009年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 初等數(shù)學研究 代欽、李春蘭《初等幾何問題解決教學研究》陜西師范大學出版社2010年 加試科目： 1、數(shù)學分析： 《數(shù)學分析》陳傳章 高等教育出版社 2008年 2、解析幾何 《解析幾何》呂林根 高等教育出版社第四版2008年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 14 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
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研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語或203日語或204英語二 ③333教育綜合 ④904中學數(shù)學教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
(333)教育綜合： 《教育學》王道俊、郭文安主編 人民教育出版社 2009年； 《中國教育史》孫培青主編 華東師范大學出版社 2009年： 《簡明中國教育史》王炳照等著 北京師范大學出版社 2007年； 《外國教育史》張斌賢主編，王晨副主編 教育科學出版社2008年；《教育心理學》張大均主編人民教育出版社2005年； 《教育心理學》陳琦、劉儒德主編 高等教育出版社 2005年； (904)中學數(shù)學教學論： 《數(shù)學教學論》 曹一鳴、張生春編 北京師范大學出版社 2010年《中學數(shù)學教學論》代欽、斯欽孟克 陜西師范大學出版社 2009年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 初等數(shù)學研究 參考書目： 代欽、李春蘭 《初等幾何問題解決教學研究》 陜西師范大學出版社2010年 同等學力加試科目： 1、常微分方程 2、解析幾何 參考書目： 1、《數(shù)學分析》陳傳章 高等教育出版社 2008年 2、《解析幾何》呂林根 高等教育出版社第四版2008年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 12 | 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
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研究方向 |
_ 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語或203日語或204英語二 ③333教育綜合 ④904中學數(shù)學教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 《教育學》王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2009年 《中國教育史》孫培青主編，華東師大出版社，2009年； 《簡明中國教育史》王炳照等著，北京師大出版社，2007年； 《外國教育史》張斌賢主編，王晨副主編，教育科學出版社，2008年；《教育心理學》張大均主編；人民教育出版社，2005年； 《教育心理學》陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2005年 904中學數(shù)學教學論 《數(shù)學教學論》 曹一鳴、張生春編 北京師范大學出版社 2010年 《中學數(shù)學教學論》代欽、斯欽孟克 陜西師范大學出版社 2009年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 初等數(shù)學研究 參考書： 代欽、李春蘭 《初等幾何問題解決教學研究》 陜西師范大學出版社2010年 加試科目 參考書目： 1、常微分方程 2、解析幾何 參考書： 1、《常微分方程》王高雄 高等教育出版社 2009年 2、《解析幾何》呂林根 高等教育出版社第四版2008年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 22 | 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
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研究方向 |
_ 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語或203日語或204英語二 ③333教育綜合 ④904中學數(shù)學教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 《教育學》王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2009年 《中國教育史》孫培青主編，華東師大出版社，2009年； 《簡明中國教育史》王炳照等著，北京師大出版社，2007年； 《外國教育史》張斌賢主編，王晨副主編，教育科學出版社，2008年；《教育心理學》張大均主編；人民教育出版社，2005年； 《教育心理學》陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2005年 904中學數(shù)學教學論 《數(shù)學教學論》 曹一鳴、張生春編 北京師范大學出版社 2010年 《中學數(shù)學教學論》代欽、斯欽孟克 陜西師范大學出版社 2009年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 初等數(shù)學研究 參考書： 代欽、李春蘭《初等幾何問題解決教學研究》陜西師范大學出版社2010年 趙振威《中學數(shù)學教材教法》第二、三冊，華東師范大學出版社2000年 加試科目： 1、解析幾何 2、數(shù)學分析 加試參考書： 1、呂林根《解析幾何》第四版，高等教育出版社2008 2、陳傳璋《數(shù)學分析》高等教育出版社2008年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
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研究方向 |
_ 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語或203日語或204英語二 ③333教育綜合 ④904中學數(shù)學教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 1、《教育學》王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2009年 2、《中國教育史》孫培青主編，華東師大出版社，2009年； 3、《簡明中國教育史》王炳照等著，北京師大出版社，2007年； 4、《外國教育史》張斌賢主編，王晨副主編，教育科學出版社，2008年； 5、《教育心理學》張大均主編；人民教育出版社，2005年； 6、《教育心理學》陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2005年 904中學數(shù)學教學論 1、《數(shù)學教學論》 曹一鳴、張生春編 北京師范大學出版社 2010年 2、《中學數(shù)學教學論》代欽、斯欽孟克 陜西師范大學出版社 2009年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
初等數(shù)學研究 同等學力加試： １、解析幾何 ２、數(shù)學分析 1、代欽、李春蘭《初等幾何問題解決教學研究》陜西師范大學出版社2010年 2、趙振威《中學數(shù)學教材教法》第二、三冊，華東師范大學出版社2000年１、3、呂林根《解析幾何》第三版，高等教育出版社1987 4、陳傳璋《數(shù)學分析》高等教育出版社1978年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
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| 招生年份:2011 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（數(shù)學）專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
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研究方向 |
_ 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語或203日語或204英語二 ③333教育綜合 ④904中學數(shù)學教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 《教育學》王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2009年； 《中國教育史》孫培青主編，華東師大出版社，2009年； 《簡明中國教育史》王炳照等著，北京師大出版社，2007年； 《外國教育史》張斌賢主編，王晨副主編，教育科學出版社，2008年； 《教育心理學》張大均主編，人民教育出版社，2005年； 《教育心理學》陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2005年 904中學數(shù)學教學論 《中學數(shù)學教材教法》 十三院校編 高等教育出版社 1981年 《中學數(shù)學教學論》代欽、斯欽孟克 陜西師范大學出版社 2009年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目 初等數(shù)學研究 參考書目 趙振威，《中學數(shù)學教材教法》第二、三冊，華東師范大學出版社 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
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