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湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)同等學(xué)力加試考研高分秘籍（加試必背重點(diǎn)+加試題庫）（活動限時特價）（淘寶店：學(xué)姐本校直發(fā)甄選店）

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湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)同等學(xué)力加試考研高分秘籍。

湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 31 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育（專業(yè)學(xué)位）  全日制：16  非全日制：15  00 不分研究方向  00 不分研究方向（非全日制） 更多研究方向

考試科目

 ①101 思想政治理論  ② 204 英語（二）  ③ 333 教育綜合  ④ 847 心理教育綜合 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會.333教育綜合-全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試大綱及指南.人民教育出版社，2009

847 心理教育綜合
陳琦 劉儒德主編.當(dāng)代教育心理學(xué)（第3版）/心理學(xué)基礎(chǔ)課系列教材·新世紀(jì)高等學(xué)校教材.北京師范大學(xué)出版社，2019；董奇著.心理與教育研究方法（第2版） 新世紀(jì)高等學(xué)校心理學(xué)基礎(chǔ)課教材.北京師范大學(xué)出版社，2019；鄭希付，羅品超主編.學(xué)校心理健康教育（第2版）（新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材）；中國人民大學(xué)出版社，2022 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 教育學(xué) 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 中國教育史 &外國教育史 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 24年真題
847心理教育綜合
簡答 6
論述 3
實驗設(shè)計 1
更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明

復(fù)試
分?jǐn)?shù)線

      湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線就決定了考多少分才能有機(jī)會進(jìn)復(fù)試的一個最低標(biāo)準(zhǔn)。如果湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線過高的話，那么對于基礎(chǔ)相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線較低的話就會比較容易。當(dāng)然復(fù)試分?jǐn)?shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分?jǐn)?shù)線可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

>>更多分?jǐn)?shù)線信息

錄取比例

      湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關(guān)注的非?，F(xiàn)實的一個問題。湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分?jǐn)?shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強(qiáng)手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復(fù)習(xí)時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復(fù)習(xí)半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

>>更多難度分析

導(dǎo)師信息

  >>更多導(dǎo)師信息

研究方向
詳情
湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復(fù)試信息）均來源于湖南科技大學(xué)研究生院，權(quán)威可靠。導(dǎo)師信息、歷年分?jǐn)?shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準(zhǔn)確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育  00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

 初試考試科目：  ① 101 思想政治理論   ② 204 英語（二）  ③ 333 教育綜合  ④ 847 教育心理學(xué) 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
中國教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學(xué)
847 教育心理學(xué)
1.教育心理學(xué)的基本內(nèi)涵、基本研究方法；2.心理發(fā)展的基本理論；3.學(xué)習(xí)的基本理論；4.學(xué)習(xí)動機(jī)現(xiàn)象、影響因素及其激發(fā)與維持策略；5.學(xué)習(xí)遷移；6.陳述性和程序性知識的學(xué)習(xí)；7.品德的含義、品德的基本理論、不良品行的成因與矯正；8.心理健康教育的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)與實施形式。
陳琦，劉儒德.當(dāng)代教育心理學(xué)（第3版）.北京師范大學(xué)出版社，2019年. 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試科目：
教育學(xué)? 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 同等學(xué)力加試科目
中國教育史 & 外國教育史 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明
湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 25 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育  00 不分研究方向  00 不分研究方向 （非全日制） 10 更多研究方向

考試科目

 ① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 847 教育心理學(xué)    更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
考試內(nèi)容范圍包括中國教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學(xué)4門教育學(xué)科基礎(chǔ)課程
主要參考書目：全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會.333教育綜合-全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試大綱及指南.人民教育出版社，2009.
847 教育心理學(xué)
陳琦，劉儒德.當(dāng)代教育心理學(xué)（第3版）.北京師范大學(xué)出版社，2019年. 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試：教育學(xué) 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 加試：中國教育史 & 外國教育史 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明
湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 12 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育  00 不分研究方向  00 不分研究方向 （非全日制10人）  備注：推免生1人。 更多研究方向

考試科目

 ① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 847 教育心理學(xué) 更多考試科目信息

初試
參考書目

 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試：教育學(xué)
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 加試：中國教育史 & 外國教育史 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明
湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 45116

研究方向

 00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ① 101 思想政治理論   ② 204 英語二   ③ 333 教育綜合   ④ 854 教育心理學(xué) 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合：
考試范圍：
中外教育發(fā)展的歷程與趨勢；中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實意義。教育學(xué)、心理學(xué)的基本概念、原理以及運(yùn)用。基本的教育研究方法的概念及其運(yùn)用。

854 教育心理學(xué)：
考試范圍：
教育心理學(xué)的基本內(nèi)涵、基本研究方法；心理發(fā)展的基本理論；學(xué)習(xí)的基本理論；學(xué)習(xí)動機(jī)現(xiàn)象、影響因素及其激發(fā)與維持策略；學(xué)習(xí)遷移；陳述性和程序性知識的學(xué)習(xí)；品德的含義、品德的基本理論、不良品行的成因與矯正；心理健康教育的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)與實施形式。 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試：
教育學(xué)

加試：
中國教育史
外國教育史 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明
湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數(shù): 152 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 45116

研究方向

 00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ① 101 思想政治理論   ② 204 英語二   ③ 333 教育綜合   ④ 854 教育心理學(xué) 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
中外教育發(fā)展的歷程與趨勢；中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實意義。教育學(xué)、心理學(xué)的基本概念、原理以及運(yùn)用?；镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\(yùn)用。

854 教育心理學(xué)
教育心理學(xué)的基本內(nèi)涵、基本研究方法；心理發(fā)展的基本理論；學(xué)習(xí)的基本理論；學(xué)習(xí)動機(jī)現(xiàn)象、影響因素及其激發(fā)與維持策略；學(xué)習(xí)遷移；陳述性和程序性知識的學(xué)習(xí)；品德的含義、品德的基本理論、不良品行的成因與矯正；八 心理健康教育的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)與實施形式。 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試：
教育學(xué)

同等學(xué)歷加試：
中國教育史
外國教育史 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明
湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)2014年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2014 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 45116

研究方向

 00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ① 101 思想政治理論   ② 204 英語二   ③ 333 教育綜合   ④ 853 教育心理學(xué) 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
中外教育發(fā)展的歷程與趨勢；中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實意義。教育學(xué)、心理學(xué)的基本概念、原理以及運(yùn)用。基本的教育研究方法的概念及其運(yùn)用。

853 教育心理學(xué)
教育心理學(xué)的基本內(nèi)涵、基本研究方法；心理發(fā)展的基本理論；學(xué)習(xí)的基本理論；學(xué)習(xí)動機(jī)現(xiàn)象、影響因素及其激發(fā)與維持策略；學(xué)習(xí)遷移；陳述性和程序性知識的學(xué)習(xí)；品德的含義、品德的基本理論、不良品行的成因與矯正；八 心理健康教育的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)與實施形式。 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試：教育學(xué)

加試：中國教育史 & 外國教育學(xué) 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明
湖南科技大學(xué)心理健康教育（專碩）專業(yè)2013年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2013 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 45116

研究方向

 00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ① 101 思想政治理論   ② 204 英語二   ③ 333 教育綜合   ④ 852 教育心理學(xué) 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
中外教育發(fā)展的歷程與趨勢；中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實意義。教育學(xué)、心理學(xué)的基本概念、原理以及運(yùn)用?；镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\(yùn)用。

852教育心理學(xué)
教育心理學(xué)的基本內(nèi)涵、基本研究方法；心理發(fā)展的基本理論；學(xué)習(xí)的基本理論；學(xué)習(xí)動機(jī)現(xiàn)象、影響因素及其激發(fā)與維持策略；學(xué)習(xí)遷移；陳述性和程序性知識的學(xué)習(xí)；品德的含義、品德的基本理論、不良品行的成因與矯正；八 心理健康教育的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)與實施形式。

 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試：教育學(xué)

加試：中國教育史 & 外國教育史
 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明

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