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湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研錄取分數(shù)線也是考研人應該非常關注的又一個重要的數(shù)據(jù)信息，研究生錄取分數(shù)線和復試分數(shù)線直接就決定了考多少分才能達到成功考取研究生的一個最低標準。如果考研錄取分數(shù)線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果湖南科技大學教育學院心理健康教育（專碩）專業(yè)考研錄取分數(shù)線，尤其是歷年分數(shù)線和復試分數(shù)線較低的話，那么相對來說就會非常的容易。考研網(wǎng)的網(wǎng)站上盡可能給大家提供研究生錄取分數(shù)線以及復試分數(shù)線等信息，當然研究生錄取分數(shù)線也可以到湖南科技大學研究生院的官方網(wǎng)站上去查詢，一般在研究生招生信息里都會有公布的；另外很多考研網(wǎng)站上也會提供研究生錄取分數(shù)線和復試線等信息，大家可以再百度上搜索一下。
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湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 31 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育（專業(yè)學位）  全日制：16  非全日制：15  00 不分研究方向  00 不分研究方向（非全日制） 更多研究方向

考試科目

 ①101 思想政治理論  ② 204 英語（二）  ③ 333 教育綜合  ④ 847 心理教育綜合 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會.333教育綜合-全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南.人民教育出版社，2009

847 心理教育綜合
陳琦 劉儒德主編.當代教育心理學（第3版）/心理學基礎課系列教材·新世紀高等學校教材.北京師范大學出版社，2019；董奇著.心理與教育研究方法（第2版） 新世紀高等學校心理學基礎課教材.北京師范大學出版社，2019；鄭希付，羅品超主編.學校心理健康教育（第2版）（新編21世紀心理學系列教材）；中國人民大學出版社，2022 更多初試參考書目信息

復試科目

 教育學 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 中國教育史 &外國教育史 更多同等學力加試科目

題型結構

 24年真題
847心理教育綜合
簡答 6
論述 3
實驗設計 1
更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

復試
分數(shù)線

      湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非?，F(xiàn)實的一個問題。湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

  >>更多導師信息

研究方向
詳情
湖南科技大學心理健康教育（專碩）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于湖南科技大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
現(xiàn)在考研不是很透明，有時候為了照顧本?？忌仍虿⒉粫押峡萍即髮W心理健康教育（專碩）專業(yè)考研錄取分數(shù)線等信息公開化，這就給很多跨?？鐚I(yè)的雙跨考生帶來了很多考研信息上的備考不公平。但是即便如此，還是要想辦法找到湖南科技大學教育學院心理健康教育（專碩）專業(yè)研究生考研錄取分數(shù)線的：最常用的辦法是通過網(wǎng)絡平臺進行求助，比如考研論壇、考研貼吧、百度知道等，獲得幫助的可能性還是很大的；另外可以抽時間去報考院校去問一下，去報考院校之后打聽到自己的專業(yè)的辦公室，親自去導師的辦公室，說明自己的來意，相信導師肯定會不吝相告的。只要大家多想想辦法湖南科技大學教育學院心理健康教育（專碩）專業(yè)歷年考研錄取分數(shù)線便不難獲得。
湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育  00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

 初試考試科目：  ① 101 思想政治理論   ② 204 英語（二）  ③ 333 教育綜合  ④ 847 教育心理學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
中國教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學
847 教育心理學
1.教育心理學的基本內(nèi)涵、基本研究方法；2.心理發(fā)展的基本理論；3.學習的基本理論；4.學習動機現(xiàn)象、影響因素及其激發(fā)與維持策略；5.學習遷移；6.陳述性和程序性知識的學習；7.品德的含義、品德的基本理論、不良品行的成因與矯正；8.心理健康教育的內(nèi)涵、標準與實施形式。
陳琦，劉儒德.當代教育心理學（第3版）.北京師范大學出版社，2019年. 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
教育學? 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 同等學力加試科目
中國教育史 & 外國教育史 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 25 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育  00 不分研究方向  00 不分研究方向 （非全日制） 10 更多研究方向

考試科目

 ① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 847 教育心理學    更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
考試內(nèi)容范圍包括中國教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學4門教育學科基礎課程
主要參考書目：全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會.333教育綜合-全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南.人民教育出版社，2009.
847 教育心理學
陳琦，劉儒德.當代教育心理學（第3版）.北京師范大學出版社，2019年. 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試：教育學 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 加試：中國教育史 & 外國教育史 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 12 專業(yè)代碼 : 045116

研究方向

 045116 心理健康教育  00 不分研究方向  00 不分研究方向 （非全日制10人）  備注：推免生1人。 更多研究方向

考試科目

 ① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 847 教育心理學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試：教育學
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 加試：中國教育史 & 外國教育史 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 45116

研究方向

 00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ① 101 思想政治理論   ② 204 英語二   ③ 333 教育綜合   ④ 854 教育心理學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合：
考試范圍：
中外教育發(fā)展的歷程與趨勢；中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實意義。教育學、心理學的基本概念、原理以及運用?；镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\用。

854 教育心理學：
考試范圍：
教育心理學的基本內(nèi)涵、基本研究方法；心理發(fā)展的基本理論；學習的基本理論；學習動機現(xiàn)象、影響因素及其激發(fā)與維持策略；學習遷移；陳述性和程序性知識的學習；品德的含義、品德的基本理論、不良品行的成因與矯正；心理健康教育的內(nèi)涵、標準與實施形式。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試：
教育學

加試：
中國教育史
外國教育史 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

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湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數(shù): 152 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 45116

研究方向

 00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ① 101 思想政治理論   ② 204 英語二   ③ 333 教育綜合   ④ 854 教育心理學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
中外教育發(fā)展的歷程與趨勢；中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實意義。教育學、心理學的基本概念、原理以及運用?；镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\用。

854 教育心理學
教育心理學的基本內(nèi)涵、基本研究方法；心理發(fā)展的基本理論；學習的基本理論；學習動機現(xiàn)象、影響因素及其激發(fā)與維持策略；學習遷移；陳述性和程序性知識的學習；品德的含義、品德的基本理論、不良品行的成因與矯正；八 心理健康教育的內(nèi)涵、標準與實施形式。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試：
教育學

同等學歷加試：
中國教育史
外國教育史 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2014年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2014 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 45116

研究方向

 00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ① 101 思想政治理論   ② 204 英語二   ③ 333 教育綜合   ④ 853 教育心理學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
中外教育發(fā)展的歷程與趨勢；中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實意義。教育學、心理學的基本概念、原理以及運用?；镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\用。

853 教育心理學
教育心理學的基本內(nèi)涵、基本研究方法；心理發(fā)展的基本理論；學習的基本理論；學習動機現(xiàn)象、影響因素及其激發(fā)與維持策略；學習遷移；陳述性和程序性知識的學習；品德的含義、品德的基本理論、不良品行的成因與矯正；八 心理健康教育的內(nèi)涵、標準與實施形式。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試：教育學

加試：中國教育史 & 外國教育學 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

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湖南科技大學心理健康教育（專碩）專業(yè)2013年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2013 本院系招生人數(shù): 未公布 心理健康教育（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 45116

研究方向

 00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ① 101 思想政治理論   ② 204 英語二   ③ 333 教育綜合   ④ 852 教育心理學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
中外教育發(fā)展的歷程與趨勢；中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實意義。教育學、心理學的基本概念、原理以及運用?；镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\用。

852教育心理學
教育心理學的基本內(nèi)涵、基本研究方法；心理發(fā)展的基本理論；學習的基本理論；學習動機現(xiàn)象、影響因素及其激發(fā)與維持策略；學習遷移；陳述性和程序性知識的學習；品德的含義、品德的基本理論、不良品行的成因與矯正；八 心理健康教育的內(nèi)涵、標準與實施形式。

 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試：教育學

加試：中國教育史 & 外國教育史
 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

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