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考研真題資料 > 華北地區(qū) > 內(nèi)蒙古 > 內(nèi)蒙古師范大學(xué) > 化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 > 課程與教學(xué)論 > 難度系數(shù)

內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)考研難度取決于很多因素，比如考研錄取分?jǐn)?shù)線、專(zhuān)業(yè)排名、學(xué)校排名，考研錄取比例、招生人數(shù)、學(xué)校知名度等等很多因素，而且難度的大小直接影響到考生是否能夠考研成功，所以考研難度大小是考研過(guò)程中不可忽略的一個(gè)因素。內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)排名是不可忽略的一個(gè)因素，專(zhuān)業(yè)排名靠前，專(zhuān)業(yè)熱門(mén)意味著競(jìng)爭(zhēng)的激烈，勢(shì)必會(huì)增加考研的難度。另外跨專(zhuān)業(yè)也會(huì)增加考研的難度，尤其是文科跨理科報(bào)考研究生，對(duì)于只有一年復(fù)習(xí)的考研來(lái)說(shuō)，難度還是很大的。希望考生通過(guò)與研究生師哥師姐交流、考研論壇交流、百度知道交流、考研群里交流等多種渠道，一定要在確定報(bào)考院校和專(zhuān)業(yè)之前對(duì)內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)考研難度進(jìn)行一個(gè)全面的分析，只有這樣才可能最終成功的成為研究生。

本校研究生團(tuán)隊(duì)精品資料
教材配套資料
考研復(fù)試資料
同等學(xué)力加試資料

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內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)2024年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄

招生年份:2024

本院系招生人數(shù): 未公布

課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)招生人數(shù): 4

專(zhuān)業(yè)代碼 : 040102

研究方向	040102 課程與教學(xué)論 01 教師教育和中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究 02 化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 03 化學(xué)課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容研究 04 多媒體化學(xué)教學(xué)研究更多研究方向
考試科目	①101 思想政治理論 ②201 英語(yǔ)一 ③311 教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ) ④---無(wú) 更多考試科目信息
初試參考書(shū)目	更多初試參考書(shū)目信息
復(fù)試科目	復(fù)試科目：化學(xué)教學(xué)論考核內(nèi)容及要求（一）認(rèn)識(shí)化學(xué)、化學(xué)教育、化學(xué)教學(xué) 了解目前中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀和化學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)；知道《化學(xué)教學(xué)論》的學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）化學(xué)課程的編制與變革了解中學(xué)化學(xué)課程的改革與發(fā)展情況，知道化學(xué)課程的基本組織形式，掌握化學(xué)課程目標(biāo)的基本特征，理解并能運(yùn)用中學(xué)化學(xué)課程標(biāo) 準(zhǔn)解析具體內(nèi)容。（三）化學(xué)教材設(shè)計(jì) 基于中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解析教材單元內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)，能夠針對(duì)教材的設(shè)計(jì)說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。（四）化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法掌握化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路及理論要素，知道常用的教學(xué)方法，能夠結(jié)合具體中學(xué)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行案例設(shè)計(jì)，教學(xué)方法得當(dāng)。（五）化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究基于中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與化學(xué)教學(xué)的含義及相互間的關(guān)系，知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)構(gòu)成及過(guò)程。（六）化學(xué)學(xué)習(xí)策略及實(shí)施知道化學(xué)學(xué)習(xí)策略含義、特征及構(gòu)成；能正確解析事實(shí)性化學(xué)知識(shí)、理論性化學(xué)知識(shí)、程序性化學(xué)知識(shí)等具體學(xué)習(xí)策略。（七）化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展了解化學(xué)教師的素質(zhì)，知道反思性教師的實(shí)踐特征，理解行動(dòng)研究與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)系及作用；主要題型可能有：名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、材料題等。更多復(fù)試科目信息
同等學(xué)力加試科目	只招收具有學(xué)士學(xué)位考生。更多同等學(xué)力加試科目
題型結(jié)構(gòu)	更多題型結(jié)構(gòu)
資料說(shuō)明	更多資料說(shuō)明

復(fù)試分?jǐn)?shù)線	內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線對(duì)考研人來(lái)說(shuō)是非常重要的信息，考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線就決定了考多少分才能有機(jī)會(huì)進(jìn)復(fù)試的一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)。如果內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線過(guò)高的話，那么對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較差的考生肯定就會(huì)有一定的難度，而如果內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線較低的話就會(huì)比較容易。當(dāng)然復(fù)試分?jǐn)?shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)線來(lái)判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分?jǐn)?shù)線可能來(lái)源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 >>更多分?jǐn)?shù)線信息
錄取比例	內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個(gè)考研人都十分關(guān)注的非?，F(xiàn)實(shí)的一個(gè)問(wèn)題。內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)考研報(bào)錄比，顧名思義，是報(bào)考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報(bào)錄比的對(duì)每個(gè)考生都非常重要。知道了內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報(bào)錄比可能來(lái)源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任 >>更多錄取信息
難度系數(shù)	內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過(guò)多屆(一般3屆以上)大量的報(bào)考內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)研究生的考生根據(jù)專(zhuān)業(yè)課的難度、分?jǐn)?shù)線、報(bào)錄比等多種因素分析出來(lái)的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強(qiáng)手多，競(jìng)爭(zhēng)大，需要足夠的重視和付出，考研復(fù)習(xí)時(shí)間建議一年以上），最低為3（代表競(jìng)爭(zhēng)不大，報(bào)考人數(shù)少，正常情況下好好復(fù)習(xí)半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，不對(duì)數(shù)據(jù)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 >>更多難度分析
導(dǎo)師信息	>>更多導(dǎo)師信息
研究方向詳情

內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書(shū)、復(fù)試信息）均來(lái)源于內(nèi)蒙古師范大學(xué)研究生院，權(quán)威可靠。導(dǎo)師信息、歷年分?jǐn)?shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來(lái)源于在校的研究生，信息比較準(zhǔn)確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)2023年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄

招生年份:2023

本院系招生人數(shù): 未公布

課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)招生人數(shù): 5

專(zhuān)業(yè)代碼 : 040102

研究方向	040102 課程與教學(xué)論 01 教師教育和中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究 02 化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 03 化學(xué)課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容研究 04 多媒體化學(xué)教學(xué)研究更多研究方向
考試科目	①101 思想政治理論 ②201 英語(yǔ)一 ③311 教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ) ④---無(wú) 更多考試科目信息
初試參考書(shū)目	更多初試參考書(shū)目信息
復(fù)試科目	復(fù)試科目：化學(xué)教學(xué)論考核內(nèi)容及要求（一）認(rèn)識(shí)化學(xué)、化學(xué)教育、化學(xué)教學(xué) 了解目前中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀和化學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)；知道《化學(xué)教學(xué)論》的學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）化學(xué)課程的編制與變革了解中學(xué)化學(xué)課程的改革與發(fā)展情況，知道化學(xué)課程的基本組織形式，掌握化學(xué)課程目標(biāo)的基本特征，理解并能運(yùn)用中學(xué)化學(xué)課程標(biāo) 準(zhǔn)解析具體內(nèi)容。（三）化學(xué)教材設(shè)計(jì) 基于中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解析教材單元內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)，能夠針對(duì)教材的設(shè)計(jì)說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。（四）化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法掌握化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路及理論要素，知道常用的教學(xué)方法，能夠結(jié)合具體中學(xué)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行案例設(shè)計(jì)，教學(xué)方法得當(dāng)。（五）化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究基于中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與化學(xué)教學(xué)的含義及相互間的關(guān)系，知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)構(gòu)成及過(guò)程。（六）化學(xué)學(xué)習(xí)策略及實(shí)施知道化學(xué)學(xué)習(xí)策略含義、特征及構(gòu)成；能正確解析事實(shí)性化學(xué)知識(shí)、理論性化學(xué)知識(shí)、程序性化學(xué)知識(shí)等具體學(xué)習(xí)策略。（七）化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展了解化學(xué)教師的素質(zhì)，知道反思性教師的實(shí)踐特征，理解行動(dòng)研究與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)系及作用；主要題型可能有：名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、材料題等。更多復(fù)試科目信息
同等學(xué)力加試科目	只招收具有學(xué)士學(xué)位考生。更多同等學(xué)力加試科目
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