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  • 本校研究生團(tuán)隊(duì)精品資料
  • 教材配套資料
  • 考研復(fù)試資料
  • 同等學(xué)力加試資料

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湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)2023年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 045104 學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）  00 不區(qū)分研究方向   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語(yǔ)（二）  ③333教育綜合  ④825數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合(數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
1、教育與教育學(xué)的基本概念及其發(fā)展態(tài)勢(shì)；教育的本質(zhì)；教育與社會(huì)、人的發(fā)展；
2、我國(guó)教育目的的基本精神及其現(xiàn)實(shí)意義；中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展；課程與教學(xué)；
3、學(xué)生道德發(fā)展；班級(jí)管理；人本管理；學(xué)習(xí)的主要理論及其應(yīng)用；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)；
4、創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)

825 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合
1、函數(shù)與極限；2、導(dǎo)數(shù)與微分；3、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用；4、不定積分、定積分、定積分應(yīng)用；5微分方程；6、多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用；7、重積分、曲線積分；8、無(wú)窮級(jí)數(shù)、行列式、矩陣；9、向量組與矩陣的秩、線性方程組；10、特征值與二次型。

學(xué)姐推薦參考書：
333教育綜合：
《教育學(xué)》王道俊，人民教育出版社
《中國(guó)教育史》孫培青，華東師范大學(xué)出版社
王炳照等著《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》北京師范大學(xué)出版社
《外國(guó)教育史教程》吳式穎 人民教育出版社
張斌賢、王晨《外國(guó)教育史》教育科學(xué)出版社
《教育心理學(xué)》劉儒德，陳琦，高等教育出版社
825數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合(數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)）
華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系《數(shù)學(xué)分析》（第4版）
同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系《線性代數(shù)》（第6版） 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試專業(yè)課：
968 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論
1、弗賴登塔爾數(shù)學(xué)教育理論；2、建構(gòu)主義理論；3、數(shù)學(xué)教學(xué)原則；4、常用數(shù)學(xué)教學(xué)模式與方法；5、數(shù)學(xué)概念、命題及推理教學(xué)；6、中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容；7、數(shù)學(xué)課堂語(yǔ)言的原則；8、數(shù)學(xué)課堂語(yǔ)言技能結(jié)構(gòu)要素與類型；9、數(shù)學(xué)課堂板書設(shè)計(jì)的影響因素；10、提問技能的類型；11、提問技能在教學(xué)中的實(shí)施；12、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織管理技巧。
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 同等學(xué)力加試：
960 實(shí)變函數(shù)
1、集合與點(diǎn)集2Lebesgue測(cè)度3、可測(cè)函數(shù)：可測(cè)函數(shù)的定義及其性質(zhì)、 可測(cè)函數(shù)列的收斂、可測(cè)函數(shù)與連續(xù)函數(shù)的關(guān)系 4、Lebesgue積分：一般可測(cè)函數(shù)的積分、可積函數(shù)與連續(xù)函數(shù)的關(guān)系、Lebesgue積分與Riemann積分的關(guān)系 5、微分與積分 單調(diào)函數(shù)的可微性、有界變差函數(shù)、不定積分的微分、分部積分公式與積分中值公式6、L2內(nèi)積空間 、Lp空間的范數(shù)公式。 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 333教育綜合：
名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明

復(fù)試
分?jǐn)?shù)線

      湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線對(duì)考研人來說是非常重要的信息，考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線就決定了考多少分才能有機(jī)會(huì)進(jìn)復(fù)試的一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)。如果湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線過高的話，那么對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較差的考生肯定就會(huì)有一定的難度，而如果湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線較低的話就會(huì)比較容易。當(dāng)然復(fù)試分?jǐn)?shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分?jǐn)?shù)線可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

>>更多分?jǐn)?shù)線信息

錄取比例

      湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個(gè)考研人都十分關(guān)注的非?，F(xiàn)實(shí)的一個(gè)問題。湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)考研報(bào)錄比，顧名思義，是報(bào)考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報(bào)錄比的對(duì)每個(gè)考生都非常重要。知道了湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報(bào)錄比可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報(bào)考湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分?jǐn)?shù)線、報(bào)錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強(qiáng)手多，競(jìng)爭(zhēng)大，需要足夠的重視和付出，考研復(fù)習(xí)時(shí)間建議一年以上），最低為3（代表競(jìng)爭(zhēng)不大，報(bào)考人數(shù)少，正常情況下好好復(fù)習(xí)半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，不對(duì)數(shù)據(jù)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

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導(dǎo)師信息

  >>更多導(dǎo)師信息

研究方向
詳情
湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復(fù)試信息）均來源于湖南工業(yè)大學(xué)研究生院，權(quán)威可靠。導(dǎo)師信息、歷年分?jǐn)?shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準(zhǔn)確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
湖南工業(yè)大學(xué)理學(xué)院學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)的專業(yè)代碼是您報(bào)考的專業(yè)的唯一數(shù)字標(biāo)識(shí)，與您報(bào)考的專業(yè)是一一對(duì)應(yīng)的。而且專業(yè)代碼也是非常重要的。在10月份考研網(wǎng)上報(bào)名的時(shí)候一般也需要進(jìn)行填寫專業(yè)代碼或者確認(rèn)專業(yè)代碼的，如果把專業(yè)代碼填錯(cuò)了，很可能就會(huì)造成報(bào)名不成功，或者報(bào)錯(cuò)了專業(yè)的情況發(fā)生，希望廣大考研學(xué)子能夠重視。
湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)2022年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 30 學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 045104 學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）  00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語(yǔ)（二）  ③333教育綜合  ④825數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合(數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
1、教育與教育學(xué)的基本概念及其發(fā)展態(tài)勢(shì)；教育的本質(zhì)；教育與社會(huì)、人的發(fā)展；2、我國(guó)教育目的的基本精神及其現(xiàn)實(shí)意義；中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展；課程與教學(xué)；3、學(xué)生道德發(fā)展；班級(jí)管理；人本管理；學(xué)習(xí)的主要理論及其應(yīng)用；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)；4、創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)。

825 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合
1、函數(shù)與極限；2、導(dǎo)數(shù)與微分；3、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用；4、不定積分、定積分、定積分應(yīng)用；5微分方程；6、多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用；7、重積分、曲線積分；8、無(wú)窮級(jí)數(shù)、行列式、矩陣；9、向量組與矩陣的秩、線性方程組；10、特征值與二次型。 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試專業(yè)課：
968 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 同等學(xué)力加試：
960 實(shí)變函數(shù) 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明
湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)2021年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 30 學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045104?

研究方向

 045104?學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）  ? ??00?不區(qū)分研究方向   更多研究方向

考試科目

 ①101?思想政治理論  ②204?英語(yǔ)二  ③333?教育綜合  ④825數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合(數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)）   更多考試科目信息

初試
參考書目

 333?教育綜合
教育學(xué)原理、 中外教育史和教育心理學(xué)幾門教育學(xué)科基礎(chǔ)課程 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試專業(yè)課：
968中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論

更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 ? ??同等學(xué)力加試：
? ??960實(shí)變函數(shù) 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)2020年考研招生簡(jiǎn)章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 20 學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 045104 學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）  00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101 思想政治理論  ②204 英語(yǔ)二  ③333 教育綜合  ④825數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合(數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合 1、教育與教育學(xué)的基本概念及其發(fā)展態(tài)勢(shì)；教育的本質(zhì)；教育與社會(huì)、人的發(fā)展；2、我國(guó)教育目的的基本精神及其現(xiàn)實(shí)意義；中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展；課程與教學(xué)；3、學(xué)生道德發(fā)展；班級(jí)管理；人本管理；學(xué)習(xí)的主要理論及其應(yīng)用；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)；4、創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)；中外教育發(fā)展的歷史與趨勢(shì)；中外教育制度；中外教育史上不同時(shí)期教育家、哲學(xué)家的基本觀點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義；5、教育研究的基本方法與基本步驟；主要研究方法的基本概念及其運(yùn)用等。
825 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)綜合 1、函數(shù)與極限2、導(dǎo)數(shù)與微分3微分中值定理與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用4不定積分、定積分、定積分應(yīng)用5微分方程6多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用7重積分、曲線積分8無(wú)窮級(jí)數(shù)、行列式、矩陣9向量組與矩陣的秩、線性方程組10、特征值與二次型
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復(fù)試科目

 復(fù)試專業(yè)課：
968中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論

968 ? ? ? ?中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論 1、弗賴登塔爾數(shù)學(xué)教育理論2、建構(gòu)主義理論3、數(shù)學(xué)教學(xué)原則4、常用數(shù)學(xué)教學(xué)模式與方法5、數(shù)學(xué)概念、命題及推理教學(xué)6、中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容7、數(shù)學(xué)課堂語(yǔ)言的原則8、數(shù)學(xué)課堂語(yǔ)言技能結(jié)構(gòu)要素與類型9、數(shù)學(xué)課堂板書設(shè)計(jì)的影響因素10、提問技能的類型11、提問技能在教學(xué)中的實(shí)施12、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)組織管理技巧 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 同等學(xué)力加試：
960實(shí)變函數(shù) 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 333 教育綜合
試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
各部分內(nèi)容所占分值為：
教育學(xué)原理 約60分
中國(guó)教育史 約30分
外國(guó)教育史 約30分
教育心理學(xué) 約30分
試卷題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
簡(jiǎn)答題： 4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分
試卷成績(jī)及考試時(shí)間
本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明
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