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| 招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 078401 |
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研究方向 |
078401 教育技術學 01 教育信息管理與評價技術 02 數(shù)字化學習與資源開發(fā) 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一或202 俄 語或203 日語 ③701 教學設計 ④801 教育信息處理 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
701 教學設計
1.熟練掌握教育技術的定義。 2.了解教育技術發(fā)展歷程。 3.熟練掌握戴爾經(jīng)驗之塔的理論與教學應用。 4.熟練掌握學習理論、教學理論、傳播理論、系統(tǒng)科學理論，并 能應用其基本觀點指導教學實踐。 5.熟悉教育技術的發(fā)展前沿，包括信息技術發(fā)展前沿、最新的教 學與學習模式、信息技術與課程融合的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢等。 6.掌握教學設計的含義、教學設計的層次和適用范圍。 7.掌握教學系統(tǒng)設計的由來和發(fā)展過程 8.掌握教學設計的理論基礎：學習理論、教學理論、系統(tǒng)方法、 傳播理論9.掌握教學系統(tǒng)設計的過程模式。 10.知道學習需要的含義、分析學習需要的三種方法。 11.掌握學習內(nèi)容的分類、學習內(nèi)容知識結(jié)構(gòu)。 12.熟悉學習者特征分析：一般特征、起始能力、學習風格。 13.知道教學目標的含義、教學目標體系。 17 14.掌握教學目標的典型分類：加涅、布盧姆的分類以及中國學 者的分類。 15.掌握教學目標分析的方法：ABCD 法、內(nèi)外結(jié)合法。 16.掌握教學模式、教學策略、教學方法、教學媒體和資源。 17.掌握經(jīng)典教學模式和策略。 18.教學媒體和策略選擇的步驟與方法。 19.教學評價的含義和作用：種類、指標、方法。 20.熟練掌握教學設計的基本理論、基本環(huán)節(jié)和各個環(huán)節(jié)的操 作要領，能夠規(guī)范、完整的完成一節(jié)課的課堂教學設計，能夠?qū)?學設計的重要理論問題形成完成的理解和論說。 801 教育信息處理 熟練掌握教育信息處理的方法、完成相應計算，對給定數(shù)據(jù)進行 加工運算，做出分析結(jié)論。具體包括： 1.信息的基本概念（信息、數(shù)據(jù)與知識、信息的特點、信息科學） 2.教育信息的特點和數(shù)量化（教育信息數(shù)量化的特點、數(shù)量化的 尺度）3.教育信息的結(jié)構(gòu)形式（矩陣、時間序列、圖）和處理的對象 4.教育信息處理的方法 5.熵的意義及信息熵的基本性質(zhì);相對熵與冗余度;聯(lián)合熵、條件 熵、互信息 6.多重選擇問題的信息熵等 7.學習狀態(tài)的描述 8.結(jié)構(gòu)化分析的基本思想和結(jié)構(gòu)化分析的基礎（學習層級法、課 題分析法、邏輯分析法），圖表示系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（可達矩陣、以 ISM 法分 析教材結(jié)構(gòu)） 9.ISM 法、利用圖的層級化方法、目標矩陣法 10.測試的意義與分類 11.測試數(shù)據(jù)的統(tǒng)計測度 12.測試數(shù)據(jù)應具備的特性 13.測試數(shù)據(jù)的變換 14 教學分析及其方法 15 相關分析初步 16 回歸分析初步 17 聚類分析初步。 學姐推薦教材： 701 教學設計： 《教學設計》李龍等教育出版社2010年9月 801 教育信息處理： 《教育信息處理》傅德榮、章慧敏、劉清堂北京大學出版社2011年2月 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
程序設計基礎
能夠熟悉一種高級程序設計語言（C 語言、C++語言、Python 語 言、Java 語言）進行程序設計。 1.計算機語言分類與比較；低級語言和高級語言；語言程序設計 的一般步驟； 2.掌握算法基礎知識、程序的一般特征和幾種常用的算法表示， 如傳統(tǒng)流程圖、偽代碼等形式。 3.具有良好的程序設計風格和對問題運行的基礎。 4.程序中各種數(shù)據(jù)類型的定義。 5.順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設計 6.一維數(shù)組和二維數(shù)組 7.函數(shù)及基本功能 8.基本的位運算 9.基本的文件操作 10.簡單的查找與排序 11.簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分類 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
只招收具有學士學位考生。 更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 078401 |
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研究方向 |
078401 教育技術學 01 教育信息管理與評價技術 02 數(shù)字化學習與資源開發(fā) 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一或202 俄 語或203 日語 ③701 教學設計 ④801 教育信息處理 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
701 教學設計
1.熟練掌握教育技術的定義。 2.了解教育技術發(fā)展歷程。 3.熟練掌握戴爾經(jīng)驗之塔的理論與教學應用。 4.熟練掌握學習理論、教學理論、傳播理論、系統(tǒng)科學理論，并 能應用其基本觀點指導教學實踐。 5.熟悉教育技術的發(fā)展前沿，包括信息技術發(fā)展前沿、最新的教 學與學習模式、信息技術與課程融合的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢等。 6.掌握教學設計的含義、教學設計的層次和適用范圍。 7.掌握教學系統(tǒng)設計的由來和發(fā)展過程 8.掌握教學設計的理論基礎：學習理論、教學理論、系統(tǒng)方法、 傳播理論9.掌握教學系統(tǒng)設計的過程模式。 10.知道學習需要的含義、分析學習需要的三種方法。 11.掌握學習內(nèi)容的分類、學習內(nèi)容知識結(jié)構(gòu)。 12.熟悉學習者特征分析：一般特征、起始能力、學習風格。 13.知道教學目標的含義、教學目標體系。 17 14.掌握教學目標的典型分類：加涅、布盧姆的分類以及中國學 者的分類。 15.掌握教學目標分析的方法：ABCD 法、內(nèi)外結(jié)合法。 16.掌握教學模式、教學策略、教學方法、教學媒體和資源。 17.掌握經(jīng)典教學模式和策略。 18.教學媒體和策略選擇的步驟與方法。 19.教學評價的含義和作用：種類、指標、方法。 20.熟練掌握教學設計的基本理論、基本環(huán)節(jié)和各個環(huán)節(jié)的操 作要領，能夠規(guī)范、完整的完成一節(jié)課的課堂教學設計，能夠?qū)?學設計的重要理論問題形成完成的理解和論說。 801 教育信息處理 熟練掌握教育信息處理的方法、完成相應計算，對給定數(shù)據(jù)進行 加工運算，做出分析結(jié)論。具體包括： 1.信息的基本概念（信息、數(shù)據(jù)與知識、信息的特點、信息科學） 2.教育信息的特點和數(shù)量化（教育信息數(shù)量化的特點、數(shù)量化的 尺度）3.教育信息的結(jié)構(gòu)形式（矩陣、時間序列、圖）和處理的對象 4.教育信息處理的方法 5.熵的意義及信息熵的基本性質(zhì);相對熵與冗余度;聯(lián)合熵、條件 熵、互信息 6.多重選擇問題的信息熵等 7.學習狀態(tài)的描述 8.結(jié)構(gòu)化分析的基本思想和結(jié)構(gòu)化分析的基礎（學習層級法、課 題分析法、邏輯分析法），圖表示系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（可達矩陣、以 ISM 法分 析教材結(jié)構(gòu)） 9.ISM 法、利用圖的層級化方法、目標矩陣法 10.測試的意義與分類 11.測試數(shù)據(jù)的統(tǒng)計測度 12.測試數(shù)據(jù)應具備的特性 13.測試數(shù)據(jù)的變換 14 教學分析及其方法 15 相關分析初步 16 回歸分析初步 17 聚類分析初步。 學姐推薦教材： 701 教學設計： 《教學設計》李龍等教育出版社2010年9月 801 教育信息處理： 《教育信息處理》傅德榮、章慧敏、劉清堂北京大學出版社2011年2月 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
程序設計基礎
能夠熟悉一種高級程序設計語言（C 語言、C++語言、Python 語 言、Java 語言）進行程序設計。 1.計算機語言分類與比較；低級語言和高級語言；語言程序設計 的一般步驟； 2.掌握算法基礎知識、程序的一般特征和幾種常用的算法表示， 如傳統(tǒng)流程圖、偽代碼等形式。 3.具有良好的程序設計風格和對問題運行的基礎。 4.程序中各種數(shù)據(jù)類型的定義。 5.順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設計 6.一維數(shù)組和二維數(shù)組 7.函數(shù)及基本功能 8.基本的位運算 9.基本的文件操作 10.簡單的查找與排序 11.簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分類 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
只招收具有學士學位考生。 更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 078401 |
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研究方向 |
078401 教育技術學 01 教育信息管理與評價技術 02 數(shù)字化學習與資源研發(fā) 備注：只招收具有學士學位的考生 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一或 202 俄語或 203 日語 ③701 教學設計 ④801 教育信息處理 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
701 教學設計
1.熟練掌握教育技術的定義。 2.了解教育技術發(fā)展歷程。 3.熟練掌握戴爾經(jīng)驗之塔的理論與教學應用。 4.熟練掌握學習理論、教學理論、傳播理論、系統(tǒng)科學理論，并能應用其基本觀點指導教學實踐。 5.熟悉教育技術的發(fā)展前沿，包括信息技術發(fā)展前沿、最新的教學與學習模式、信息技術與課程融合的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢等。 6.掌握教學設計的含義、教學設計的層次和適用范圍。 7.掌握教學系統(tǒng)設計的由來和發(fā)展過程 8.掌握教學設計的理論基礎：學習理論、教學理論、系統(tǒng)方法、傳播理論 9.掌握教學系統(tǒng)設計的過程模式。 10.知道學習需要的含義、分析學習需要的三種方法。 11.掌握學習內(nèi)容的分類、學習內(nèi)容知識結(jié)構(gòu)。 12.熟悉學習者特征分析：一般特征、起始能力、學習風格。 13.知道教學目標的含義、教學目標體系。 14.掌握教學目標的典型分類：加涅、布盧姆的分類以及中國學者的分類。 15.掌握教學目標分析的方法：ABCD 法、內(nèi)外結(jié)合法。 16.掌握教學模式、教學策略、教學方法、教學媒體和資源。 17.掌握經(jīng)典教學模式和策略。 18.教學媒體和策略選擇的步驟與方法。 19.教學評價的含義和作用：種類、指標、方法。 20.熟練掌握教學設計的基本理論、基本環(huán)節(jié)和各個環(huán)節(jié)的操作要領，能夠規(guī)范、完整的完成一節(jié)課的課堂教學設計，能夠?qū)虒W設計的重要理論問題形成完成的理 解和論說。 801 教育信息處理 1.信息的基本概念（信息、數(shù)據(jù)與知識、信息的特點、信息科學） 2.教育信息的特點和數(shù)量化（教育信息數(shù)量化的特點、數(shù)量化的尺度） 3.教育信息的結(jié)構(gòu)形式（矩陣、時間序列、圖）和處理的對象 4.教育信息處理的方法 5.熵的意義及信息熵的基本性質(zhì);相對熵與冗余度;聯(lián)合熵、條件熵、互信息 6.多重選擇問題的信息熵等 7.學習狀態(tài)的描述 8.結(jié)構(gòu)化分析的基本思想和結(jié)構(gòu)化分析的基礎（學習層級法、課題分析法、邏輯分析法），圖表示系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（可達矩陣、以 ISM 法分析教材結(jié)構(gòu)） 9.ISM 法、利用圖的層級化方法、目標矩陣法 10.測試的意義與分類 11.測試數(shù)據(jù)的統(tǒng)計測度 12.測試數(shù)據(jù)應具備的特性 13.測試數(shù)據(jù)的變換 14 教學分析及其方法 15 相關分析初步 16 回歸分析初步 17 聚類分析初步 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目名稱：程序設計基礎
更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 9 | 專業(yè)代碼 : 078401 |
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研究方向 |
078401 教育技術學 01 教學設計與績效技術 02 數(shù)字化學習與資源研發(fā) 03 教育信息管理與評價技術 04 教育裝備技術 只招收具有學士學 位的考生 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③701 教學設計 ④801 教育信息處理 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 078401 |
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研究方向 |
078401教育技術學 01教學設計與績效技術 02數(shù)字化學習與資源研發(fā) 03教育信息管理與評價技術 04教育裝備技術 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③729教學設計 ④834教育信息處理 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
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復試科目 |
復試科目：程序設計基礎（C語言、C++語言或Visual Basic語言一種）
考試大綱： 利用流程圖描述算法；順序、分支和循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設計；數(shù)組、函數(shù)的應用；基本的排序與查找 備注：含推免生4人 只招收具有學士學位的考生 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 12 | 專業(yè)代碼 : 078401 |
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研究方向 |
01(全日制)教學設計與績效技術 02(全日制)數(shù)字化學習與資源研發(fā) 03(全日制)教育信息管理與評價技術 04(全日制)教育裝備技術 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一 或202俄語 或203日語 ③729教學設計 ④834教育信息處理 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
729教學設計：
《教學設計》 李龍 高等教育出版社 2010年9月 834教育信息處理： 《教育信息處理》 傅德榮、章慧敏、劉清堂 北京大學出版社 2011年2月 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
程序設計 （Ｃ語言、visual basic和visual C++或其他編程語言中任選一種） 1、《Ｃ程序設計教程》，譚浩強 清華大學出版社2007年第3版； 2、《visual basic 程序設計教程》龔沛曾，高等教育出版社2007 3、《visual C++程序設計》,王明福 高等教育出版社，2003年 備注： 只招收具有學士學位考生。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 12 | 專業(yè)代碼 : 78401 |
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研究方向 |
01教學設計 02計算機教育應用 03遠程教育技術 04教育裝備技術 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③729教學設計 ④834教育信息處理 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
729教學設計： 《教學設計》 李龍 高等教育出版社 2010年9月 834教育信息處理： 《教育信息處理》傅德榮、章慧敏、劉清堂北京大學出版社 2011年2月 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 程序設計（Ｃ語言、visual basic和visual C++或其他編程語言中任選一種）： 《Ｃ程序設計教程》，譚浩強 清華大學出版社2007年第3版； 《visual basic 程序設計教程》龔沛曾，高等教育出版社2007 《visual C++程序設計》,王明福 高等教育出版社，2003年 備注： 只招收具有學士學位考生。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 78401 |
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研究方向 |
01教學設計 02計算機教育應用 03遠程教育技術 04教育裝備技術 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③729教學設計 ④834教育信息處理 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
(729)教學設計： 《教學設計》 李龍 高等教育出版社 2010年9月 (834)教育信息處理： 《教育信息處理》 傅德榮、章慧敏、劉清堂 北京大學出版社 2011年2月 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 程序設計 （Ｃ語言、visual basic和visual C++語言中任選一種） 參考書目： 《Ｃ程序設計教程》，譚浩強 清華大學出版社2007年第3版； 《visual basic 程序設計教程》龔沛曾，高等教育出版社2007 《visual C++程序設計》,王明福 高等教育出版社，2003年 備注： 只招收具有學士學位考生。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 11 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 78401 |
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研究方向 |
_01教學設計 _02計算機教育應用 _03遠程教育技術 _04教育裝備技術 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③729教學設計 ④834教育信息處理 備注： 只招收具有學士學位的考生 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
729教學設計 《教學設計》 李龍 高等教育出版社 2010年9月 834教育信息處理 《教育信息處理》 傅德榮、章慧敏、劉清堂 北京大學出版社 2011年2月 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 程序設計 （Ｃ語言、visual basic和visual C++語言中任選一種） 參考書： 《Ｃ程序設計教程》，譚浩強 清華大學出版社2007年第3版； 《visual basic 程序設計教程》龔沛曾，高等教育出版社2007 《visual C++程序設計》,王明福 高等教育出版社，2003年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 22 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 7 | 專業(yè)代碼 : 78401 |
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研究方向 |
_01教學設計 _02計算機教育應用 _03遠程教育技術 _04教育裝備技術 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③725教學設計 ④832教育信息處理 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
725教學設計 《教學設計》 李龍 高等教育出版社 2010年9月 832教育信息處理 《教育信息處理》 傅德榮、章慧敏、劉清堂 北京大學出版社 2011年2月 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 程序設計 參考書： Ｃ語言、visual basic和visual C++語言中任選一種，參考書： 譚浩強，Ｃ程序設計教程，清華大學出版社2007年3月第3版； 龔沛曾，visual basic 程序設計教程，高等教育出版社2007年3月第3版； 王明福，visual C++程序設計,高等教育出版社，2003年7月１版 備注： 只招收具有學士學位的考生 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 7 | 專業(yè)代碼 : 78401 |
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研究方向 |
_ 01教學設計 _ 02計算機教育應用 _ 03遠程教育技術 _ 04教育裝備技術 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語 ③725教學設計 ④832教育信息處理 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
725教學設計 1、《教學設計》 李龍 高等教育出版社 2010年9月 832教育信息處理 1、《教育信息處理》 傅德榮、章慧敏、劉清堂 北京大學出版社 2011年2月 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
程序設計 1、Ｃ語言、visual basic和visual C++語言中任選一種 同等學力加試： 教育技術學基礎 1、譚浩強，Ｃ程序設計教程，清華大學出版社2007年3月第3版； 2、龔沛曾，visual basic 程序設計教程，高等教育出版社2007年3月第3版； 3、王明福，visual C++程序設計,高等教育出版社，2003年7月１版 4、黃榮懷、沙景榮、彭紹東，《教育技術學導論》高等教育出版社,2006年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2011 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 77001 |
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研究方向 |
_ 01教學設計 _ 02計算機教育應用 _ 03遠程教育技術 _ 04教育裝備技術 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一 ③725高等數(shù)學基礎 ④832C語言及網(wǎng)絡技術基礎 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
725高等數(shù)學基礎 《高等數(shù)學》（第五版）上冊 同濟大學應用數(shù)學系 高等教育出版社 2002年6月 《工程數(shù)學――線性代數(shù)》 同濟大學應用數(shù)學系 高等教育出版社 2003年7月 832C語言及網(wǎng)絡技術基礎 《C語言程序設計》 譚浩強 清華大學出版社 2005年出版 《計算機網(wǎng)絡》（第二版）馮博琴、陳文革 高等教育出版社 2004年7月 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目 教學設計及數(shù)據(jù)庫技術基礎 參考書目 1、《教學系統(tǒng)化設計（第五版）》，汪瓊譯，高等教育出版社，2004年1月 2、《數(shù)據(jù)庫概論》（第四版），薩師煊、王珊編著，高等教育出版社， 2006年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
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