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內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合高分研究生輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
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內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)的考研專業(yè)課資料均由內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)的研究生整理并直接發(fā)貨,七天無理由退貨。支持淘寶購買,淘寶店鋪名:心理學(xué)教育學(xué)之家。
一、我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的向每一位尊敬的考生承諾:
我們是真實(shí)的內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合高分研究生輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)成員都是2020屆考研的專業(yè)前幾名,資料由內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的研究生從內(nèi)蒙古師范大學(xué)直接發(fā)貨,可以來內(nèi)蒙古師范大學(xué)當(dāng)面交易。資料真實(shí)、權(quán)威、全面、可靠,別的家有的資料我們?nèi)加校?020屆高分研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的智慧、經(jīng)驗(yàn)和心血的結(jié)晶。目前負(fù)責(zé)內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合資料的研究生團(tuán)隊(duì)多數(shù)也是考研時(shí)買了我們的資料,被錄取后加入我們的團(tuán)隊(duì)。我們的資料最大的特點(diǎn)是能最真實(shí)的體現(xiàn)內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合導(dǎo)師的重點(diǎn),同時(shí)確保內(nèi)容最全面、重點(diǎn)最突出、復(fù)習(xí)最有針對(duì)性,別的家有的資料我們都有,很多家?guī)装僭膶氊愒谖覀冞@里只是贈(zèng)品(贈(zèng)品涉及本專業(yè)的本科課件、筆記、期末題、習(xí)題、期末復(fù)習(xí)題、名校歷年真題等等.......)。
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二、售后保障:
內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的師兄師姐人都非常好,全程負(fù)責(zé)售后把關(guān),內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的資料考前至少更新2-3次,每次更新或者補(bǔ)充都會(huì)及時(shí)通知,免費(fèi)包郵補(bǔ)寄,直至復(fù)試結(jié)束。
三、怎么辨別資料真假好壞(一定要看):
1.否是本校直接發(fā)貨。2.是否可以來內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的宿舍當(dāng)面交易,如果不可以,推三阻四總能找出理由,百分百就是假的。3.是否支持七天無條件退換貨,如果不支持必然是假的,而且維權(quán)困難。以上三點(diǎn)缺一不可。
四:多家比較,無條件退換貨:
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一本通內(nèi)容詳解
內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研全程復(fù)習(xí)一本通包括四部分:
第一部分:歷年考研真題
內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合歷年考研真題已更新至2019年,報(bào)考內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的必備考研復(fù)習(xí)資料,真題來源于學(xué)校研招辦或來源于我們合作的本校研究生和老師,真實(shí)可靠! 真題暫不零售,購買內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)一本通基礎(chǔ)篇或強(qiáng)化篇贈(zèng)送此項(xiàng)。 價(jià)格:暫不單獨(dú)出售。
第二部分:內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通(基礎(chǔ)篇)
內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通(基礎(chǔ)篇)的突出特點(diǎn)是內(nèi)容全面,以知識(shí)點(diǎn)分析掌握為主,習(xí)題為輔,尤其適合跨專業(yè)、在職或基礎(chǔ)較薄弱的考生使用。具體包括包括以下3部分:
1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)筆記:內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)筆記是高分研究生整理的內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)核心導(dǎo)師的教學(xué)筆記,超高的含金量為大家的專業(yè)課復(fù)習(xí)提供了方向和側(cè)重點(diǎn),既提煉出各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容的要點(diǎn),同時(shí)可以讓考生快速的掌握各個(gè)章節(jié)的知識(shí)框架以及重難點(diǎn),提高復(fù)習(xí)效率和準(zhǔn)確度。價(jià)格:145元
2、內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)講義:內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)講義,講義來源于內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的核心導(dǎo)師的本科教學(xué)講義,又經(jīng)過了考研高分研究生的編輯和整理,增加了一些最新的導(dǎo)師重點(diǎn)。價(jià)格:145元
3、內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)自測(cè)題(3套):我們請(qǐng)內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)成績(jī)最優(yōu)秀、專業(yè)課復(fù)習(xí)最有心得的一些研究生,根據(jù)最新的考研真題、考研大綱、專業(yè)課重點(diǎn)編寫了內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研基礎(chǔ)復(fù)習(xí)自測(cè)題,旨在讓大家及時(shí)的對(duì)自己的333教育綜合專業(yè)課復(fù)習(xí)效果進(jìn)行檢測(cè),以便更好的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,及時(shí)的調(diào)整自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方向,并通過做題強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的記憶,以達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果。價(jià)格:135元
第三部分:內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通(強(qiáng)化篇)
內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)一本通(強(qiáng)化篇)適合第二輪或者強(qiáng)化復(fù)習(xí)使用,全部是干貨,強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段只用這些資料復(fù)習(xí)就完全足夠了,大大提高復(fù)習(xí)效率,事半功倍。具體包括以下3部分:
1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研重點(diǎn)復(fù)習(xí)精編:內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研重點(diǎn)復(fù)習(xí)精編由文登教育請(qǐng)內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的多名研究生參與編寫(均為文登教育的考研高分學(xué)員),在編寫的過程中由內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的研究生找導(dǎo)師進(jìn)行考研重點(diǎn)范圍的咨詢與指導(dǎo),再結(jié)合歷年考研真題、考研大綱進(jìn)行編寫。內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研重點(diǎn)復(fù)習(xí)精編內(nèi)容詳細(xì),重要內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)分析講解,全面涵蓋內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研的重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn),可以確保包含90%以上的考試范圍。每年考研結(jié)束之后,內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研重點(diǎn)復(fù)習(xí)精編都是大家公認(rèn)的最全面、最具價(jià)值的考研專業(yè)課內(nèi)部復(fù)習(xí)資料。價(jià)格:210元
2、內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研內(nèi)部導(dǎo)師題庫:內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研內(nèi)部導(dǎo)師題庫是一本通強(qiáng)化篇最核心的部分,通過多屆高分研究生的分析與驗(yàn)證,內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研真題的原型都來源于導(dǎo)師的習(xí)題和題庫,內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合的考研命題導(dǎo)師極少會(huì)專為考研創(chuàng)造出一批全新題,一般都是從題庫中選取,然后適度的變形或修改,內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研歷年真題里的幾乎每一道題目都能在這份題庫中找到原型。內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的研究生每年都把導(dǎo)師出過的所有習(xí)題匯總在一起,并整理出了詳細(xì)答案解析,更新并整理這套內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研內(nèi)部導(dǎo)師題庫。做真題的時(shí)候可以參考內(nèi)部題庫的答案去整理真題的答案。這套題庫每年更新大約10%的題目,如果您有這套內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研內(nèi)部導(dǎo)師題庫最近一兩年的版本,在資金不充裕的情況下可不購買最新版本。雖然考場(chǎng)上的考題一般會(huì)有變動(dòng),但只要把題庫做熟練,必定能輕松應(yīng)對(duì)考場(chǎng)中的每一道試題。價(jià)格:260元
3、內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研內(nèi)部重點(diǎn)模擬題:內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研內(nèi)部重點(diǎn)模擬題共3套,內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的多名高分研究生全面分析總結(jié)內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合歷年考研真題的考點(diǎn)及命題趨勢(shì),充分知悉導(dǎo)師重點(diǎn)的情況下編寫的極具價(jià)值的模擬題,難度與考研真題保持一致,目的讓大家查缺補(bǔ)漏,更有針對(duì)性的調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。價(jià)格:195元
第四部分:內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通(沖刺密押卷)
內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研沖刺密押卷與文登教育沖刺保過班幾乎同步發(fā)布,11月底校方命題基本結(jié)束,內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的研究生多方面了解2020考研最新的重點(diǎn)考點(diǎn)動(dòng)態(tài)編寫而成,確保為大家成功夢(mèng)圓內(nèi)蒙古師范大學(xué)加一道最后的保險(xiǎn)。押題命中率很高,不多做介紹,相當(dāng)于劃重點(diǎn),大家都明白。價(jià)格:635元。
注:以上各項(xiàng)內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合復(fù)習(xí)資料為2021年最新資料。內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研全程復(fù)習(xí)一本通由內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的研究生直接從內(nèi)蒙古師范大學(xué)發(fā)貨,發(fā)貨后從物流信息可以看到。買內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研資料當(dāng)然只選內(nèi)蒙古師范大學(xué)本校發(fā)貨的。
對(duì)考生的承諾
1.資料一律從內(nèi)蒙古師范大學(xué)直接發(fā)貨。2.真實(shí)內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)研究生高分團(tuán)隊(duì)。3.真實(shí)承諾,假一賠十。4.七天無理由退貨。5.全程售后服務(wù),更新免費(fèi)補(bǔ)寄。
注:1.考研真題、模擬題、沖刺題、期末題由于頁碼少,無質(zhì)量問題不支持七天無理由退貨。2.退貨收取成本費(fèi),每頁0.15元,彩色膠裝每本10元,訂書機(jī)裝訂每本0.2元。
資料定價(jià)與說明
《內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)一本通(全程篇)》,原價(jià)1816元,限時(shí)特價(jià)4.9折:890元。
《內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)一本通》可以在文登考研官網(wǎng)(jg2as4wr.cn),也可以在內(nèi)蒙古師范大學(xué)附近的文登教育合作的考試書店購買。因考生人數(shù)有限,印刷數(shù)量不多,售完即止,一般情況不會(huì)加印?!秲?nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研復(fù)習(xí)一本通》為文登考研專業(yè)課一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)員、vip保過班學(xué)員專用考研專業(yè)課輔導(dǎo)資料,在文登考研官網(wǎng)(jg2as4wr.cn)報(bào)名的學(xué)員可以聯(lián)系網(wǎng)站客服免費(fèi)領(lǐng)取。
改版與售后服務(wù)
文登教育每年均根據(jù)本年度每年會(huì)根據(jù)內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合的最新考研要求和考研大綱對(duì)內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通進(jìn)行改版升級(jí)并提供售后服務(wù),請(qǐng)考生務(wù)必謹(jǐn)慎辨別,避免購買其他機(jī)構(gòu)或個(gè)人銷售的往年的盜版的內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通而耽誤備考和前途;同時(shí)文登教育官方鄭重聲明,購買盜版資料我們將不提供任何售后服務(wù)。
怎么辨別資料真假好壞(一定要看)
市面的資料很多,很多賣家隨便購買拼湊一些往年的舊資料就進(jìn)行大量轉(zhuǎn)賣,導(dǎo)致真正的內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合高價(jià)值內(nèi)部資料反而賣不出去,內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的師兄師姐教大家怎么辨別假資料:1.否是本校直接發(fā)貨,由于專業(yè)課資料的特殊性,只有本校的才是真實(shí)可靠的,買之前一定要問一下是不是內(nèi)蒙古師范大學(xué)本校發(fā)貨,如果不是本校發(fā)貨那么資料還能可靠嗎?2.是否可以來內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的宿舍當(dāng)面交易,如果不可以,推三阻四總能找出理由,百分百就是假的。3.是否有一對(duì)一輔導(dǎo)服務(wù),如果沒有基本上就沒有內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的研究生團(tuán)隊(duì)。4.是否有內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的研究生團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)持續(xù)更新。5.資料是否與考研大綱完全相符,現(xiàn)在考研資料網(wǎng)上一大堆,很多賣家隨便下載一些就冒充內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合的內(nèi)部資料進(jìn)行出售,問一下如果資料與考研大綱或者歷年真題的方向和重點(diǎn)不一致是否可以全額退款,是否可以無條件退款。如果回答的不自信基本上資料肯定不可靠。6.如果您發(fā)現(xiàn)一份資料好多店鋪都在同時(shí)賣,那您覺得這個(gè)資料來源是不是也太簡(jiǎn)單了呢?7.根據(jù)我們長(zhǎng)期的觀察,很多人冒充是內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)的研究生賣資料,90%的都是假的。內(nèi)蒙古師范大學(xué)的研究生要寫論文、發(fā)表期刊文章,不可能天天泡在網(wǎng)上賣資料,如果有人說自己是研究生,那么找一些專業(yè)知識(shí)的題目問問他,自然很快辨別真假。
糾錯(cuò)反饋與獎(jiǎng)勵(lì)
為了能不斷完善內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通的質(zhì)量,從而使廣大考生進(jìn)行更有效地考研復(fù)習(xí)備考,如果您在復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通有任何出入(如印刷不清晰、考點(diǎn)不準(zhǔn)確、錯(cuò)別字)或其他疑問、批評(píng)建議等,可將具體內(nèi)容(所購買的圖書名稱、章節(jié)、年份、題目、頁數(shù))發(fā)送至我們的投訴郵箱。我們將高度重視每位報(bào)考內(nèi)蒙古師范大學(xué)考研學(xué)子的反饋,第一時(shí)間組織內(nèi)蒙古師范大學(xué)的研究生進(jìn)行校對(duì)審核,并及時(shí)將結(jié)果反饋給您。您的反饋一經(jīng)采納,我們將向您贈(zèng)送價(jià)值80-120元的專業(yè)課資料抵用券。并且在考研錄取后,可優(yōu)先被錄取為文登教育的考研專業(yè)課輔導(dǎo)老師。
版權(quán)與投訴聲明
最近發(fā)現(xiàn)很多人在校園貼小廣告或者網(wǎng)上發(fā)帖進(jìn)行倒賣文登教育內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合往年的復(fù)印版的資料,在非正規(guī)渠道購買資料的,我們不負(fù)責(zé)更新以及售后。內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通為文登考研官方獨(dú)家版權(quán)所有,為文登教育的獨(dú)家內(nèi)部資料,受《著作權(quán)法》保護(hù),任何單位及個(gè)人不得對(duì)其進(jìn)行非法復(fù)印、篡改、抄錄、傳播、銷售;一經(jīng)發(fā)現(xiàn),文登考研將依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)追究相關(guān)當(dāng)事人侵權(quán)責(zé)任;考生如發(fā)現(xiàn)內(nèi)蒙古師范大學(xué)333教育綜合考研初試復(fù)習(xí)一本通存在盜版行為可隨時(shí)向文登教育投訴舉報(bào),我們將予以獎(jiǎng)勵(lì)。打擊盜版,支持正版,人人有責(zé)!
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多年的傳承,資料每年都由內(nèi)蒙古師范大學(xué)本專業(yè)剛剛考上的高分研究生更新整理。歷年考研招生信息均由歷屆本專業(yè)的研究生整理,僅供參考。
內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 29 | 專業(yè)代碼 : 045107 |
研究方向 |
045107 學(xué)科教學(xué)(生物) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②202 俄語或203 日語或204 英語二 ③333 教育綜合 ④907 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合統(tǒng)考
907 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)【2022 年版】、普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)【2017 年版 2020 年修訂】);中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)、地位和價(jià)值;自然科學(xué)的本質(zhì)特征;科學(xué)素養(yǎng)與生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng);中學(xué)生物學(xué)課堂教學(xué)基本技能;中學(xué)生物學(xué)課堂常 用的教學(xué)策略;生物學(xué)直觀教學(xué);中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué);中學(xué)生物學(xué)教師的備課;中學(xué)生物學(xué)教育評(píng)價(jià);中學(xué)生物學(xué)教師的教育科學(xué)研究及專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展。 907 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論: 學(xué)姐推薦加一本參考書: 劉恩山《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》高等教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
生物學(xué)綜合
考試大綱: 植物學(xué)部分: 植物界的分門別類;《國(guó)際植物命名法規(guī)》要點(diǎn);植物細(xì)胞和 組織;種子植物的營(yíng)養(yǎng)器官的結(jié)構(gòu)特征與功能;種子植物的繁殖器官結(jié)構(gòu)特 征與功能;藻類植物、菌類、地衣、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物的主要 特征及分類;被子植物的主要特征、被子植物的形態(tài)學(xué)分類原則、被子植物 分類的主要形態(tài)術(shù)語、被子植物的分類(雙子葉植物和單子葉植物特征;木 蘭科、石竹科、楊柳科、十字花科、薔薇科、豆科、傘形科、唇形科、菊科、 禾本科、百合科和蘭科的主要形態(tài)特征及其代表植物特征)。 動(dòng)物學(xué)部分: 生物的分界及動(dòng)物在其中的地位;動(dòng)物分類知識(shí),包括分類等級(jí)、 物種的概念、動(dòng)物的命名和動(dòng)物的分門;原生動(dòng)物門、多孔動(dòng)物門、腔腸動(dòng)物門、扁形動(dòng)物門、假體腔動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物門、軟體動(dòng)物門、節(jié)肢動(dòng)物門、觸手冠動(dòng)物、棘皮動(dòng)物門、半索動(dòng)物門、脊索動(dòng)物門等的門的主要特征,分綱(分類)及各綱(節(jié)肢動(dòng)物門還需要掌握各亞門)的主要特征和代表動(dòng)物的外形特征、結(jié)構(gòu)與機(jī)能、生殖與發(fā)育等相關(guān)內(nèi)容;圓口綱、魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱等的綱的主要特征,在動(dòng)物演化中的意義,各綱的分類以及代表動(dòng)物的各系統(tǒng)特征等 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
只招收生命科學(xué)類相關(guān)專業(yè)具有學(xué)士學(xué)位的考生。 更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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復(fù)試 |
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難度系數(shù) |
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導(dǎo)師信息 |
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研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 29 | 專業(yè)代碼 : 045107 |
研究方向 |
045107 學(xué)科教學(xué)(生物) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②202 俄語或203 日語或204 英語二 ③333 教育綜合 ④907 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
教育學(xué)原理 教育學(xué)的對(duì)象和任務(wù)、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展、教育及其產(chǎn)生與 發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育與社會(huì)發(fā)展、教育目的、教育制度、 課程、教學(xué)、德育、班主任、教師和學(xué)生、學(xué)校管理。 中國(guó)教育史 西周官學(xué)制度的建立與“六藝”教育的形成、私人講學(xué)的興起 與傳統(tǒng)教育思想的奠基、儒學(xué)獨(dú)尊與讀經(jīng)做官教育模式的形成、封 建國(guó)家教育體制的完備、理學(xué)教育思想和學(xué)校的改革與發(fā)展、早期 啟蒙教育思想、中國(guó)教育的近代轉(zhuǎn)折、近代教育體系的建立、近代 教育體制的變革、南京國(guó)民政府的教育建設(shè)、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的 教育、現(xiàn)代教育家的教育探索。 外國(guó)教育史 古希臘教育、古羅馬教育、西歐中世紀(jì)教育、文藝復(fù)興時(shí)期的 教育、歐美主要國(guó)家和日本的教育發(fā)展、歐美教育思想的發(fā)展。 教育心理學(xué) 教育心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)、教育心理學(xué)的歷史發(fā)展與趨勢(shì)、 心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)及其理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的形 成、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)、社會(huì)規(guī)范學(xué) 習(xí)與品德發(fā)展、心理健康及其教育 907 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)【2022 年版】、 普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)【2017 年版 2020 年修訂】);中學(xué)生物學(xué) 課程的性質(zhì)、地位和價(jià)值;自然科學(xué)的本質(zhì)特征;科學(xué)素養(yǎng)與生物 學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng);中學(xué)生物學(xué)課堂教學(xué)基本技能;中學(xué)生物學(xué)課堂 常用的教學(xué)策略;生物學(xué)直觀教學(xué);中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué);中學(xué)生 物學(xué)教師的備課;中學(xué)生物學(xué)教育評(píng)價(jià);中學(xué)生物學(xué)教師的教育科 學(xué)研究及專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展。 學(xué)姐推薦: 333 教育綜合 王道俊《教育學(xué)》(第7版) 王炳照《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》 孫培青《中國(guó)教育史》 張斌賢《外國(guó)教育史》 吳式穎《外國(guó)教育史教程》 陳琦、劉儒德《當(dāng)代教育心理學(xué)》 張大均《教育心理學(xué)》 907 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 1、《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》劉恩山主編 高等教育出版社 2、《生物學(xué)教學(xué)論》紅雨主編 陜西師范大學(xué)出版社 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
生物學(xué)綜合
植物學(xué)部分: 植物界的分門別類;《國(guó)際植物命名法規(guī)》要點(diǎn); 植物細(xì)胞和組織;種子植物的營(yíng)養(yǎng)器官;種子植物的繁殖器官;藻類 植物、菌類、地衣、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物的主要特征、分 類、起源與演化;被子植物的主要特征、被子植物的形態(tài)學(xué)分類原則、 被子植物分類的主要形態(tài)術(shù)語、被子植物的分類(重點(diǎn)植物科的重點(diǎn) 特征)、被子植物的起源和系統(tǒng)演化。 動(dòng)物學(xué)部分: 生物的分界及動(dòng)物在其中的地位;動(dòng)物分類知識(shí), 包括分類等級(jí)、物種的概念、動(dòng)物的命名和動(dòng)物的分門;原生動(dòng)物門、 多孔動(dòng)物門、腔腸動(dòng)物門、扁形動(dòng)物門、假體腔動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物門、 軟體動(dòng)物門、節(jié)肢動(dòng)物門、觸手冠動(dòng)物、棘皮動(dòng)物門、半索動(dòng)物門、 脊索動(dòng)物門等的門的主要特征,分綱(分類)及各綱(節(jié)肢動(dòng)物門還 需要掌握各亞門)的主要特征和代表動(dòng)物的外形特征、結(jié)構(gòu)與機(jī)能、 生殖與發(fā)育等相關(guān)內(nèi)容;圓口綱、魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺 乳綱等的綱的主要特征,在動(dòng)物演化中的意義,各綱的分類以及代表 動(dòng)物的各系統(tǒng)特征等。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
只招收生命科學(xué)類相關(guān)專業(yè)
具有學(xué)士學(xué)位的考生。 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 46 | 專業(yè)代碼 : 045107 |
研究方向 |
045107 學(xué)科教學(xué)(生物) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②202 俄語或 203 日語或 204 英語二 ③333 教育綜合 ④911 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
教育學(xué)原理 教育學(xué)的對(duì)象和任務(wù)、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展、教育與人 的發(fā)展、教育與社會(huì)發(fā)展、教育目的、教育制度、課程、教學(xué)、德育、班主任、教師和學(xué)生、學(xué)校管理。 中國(guó)教育史 西周官學(xué)制度的建立與“六藝”教育的形成、私人講學(xué)的興起與傳統(tǒng)教育思想 的奠基、儒學(xué)獨(dú)尊與讀經(jīng)做官教育模式的形成、封建國(guó)家教育體制的完備、理學(xué)教育思想和學(xué)校的改革與發(fā)展、早期啟蒙教育思想、中國(guó)教育的近代轉(zhuǎn)折、近代教育體系的建立、近代教育體制的變革、南京國(guó)民政府的教育建設(shè)、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育、現(xiàn)代教育家的教育探索。 外國(guó)教育史 古希臘教育、古羅馬教育、西歐中世紀(jì)教育、文藝復(fù)興時(shí)期的教育、歐美主要 國(guó)家和日本的教育發(fā)展、歐美教育思想的發(fā)展。 教育心理學(xué) 教育心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)、教育心理學(xué)的歷史發(fā)展與趨勢(shì)、心理發(fā)展與教 育、學(xué)習(xí)及其理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的形成、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)、社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展、心理健康及其教育。 911 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)【2011】 普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)【2017】);科學(xué)的本質(zhì)與生物學(xué)素養(yǎng);中學(xué)生物學(xué)課堂教學(xué)基本技能;教學(xué)策略;直觀教學(xué);中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué);生物學(xué)教師的備課;中學(xué)生物學(xué)教育評(píng)價(jià);中學(xué)生物學(xué)教師的教育研究及專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:生物學(xué)綜合
植物學(xué)部分:植物界的分門別類;《國(guó)際植物命名法規(guī)》要點(diǎn);植物細(xì)胞和組 織;種子植物的營(yíng)養(yǎng)器官;種子植物的繁殖器官;藻類植物、菌類、地衣、苔蘚 植物、蕨類植物、裸子植物的主要特征、分類、起源與演化;被子植物的主要特 征、被子植物的形態(tài)學(xué)分類原則、被子植物分類的主要形態(tài)術(shù)語、被子植物的分 類(重點(diǎn)植物科的重點(diǎn)特征)、被子植物的起源和系統(tǒng)演化。 動(dòng)物學(xué)部分:生物的分界及動(dòng)物在其中的地位;動(dòng)物分類知識(shí),包括分類等 級(jí)、物種的概念、動(dòng)物的命名和動(dòng)物的分門;原生動(dòng)物門、多孔動(dòng)物門、腔腸動(dòng) 物門、扁形動(dòng)物門、假體腔動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物門、軟體動(dòng)物門、節(jié)肢動(dòng)物門、觸手 冠動(dòng)物、棘皮動(dòng)物門、半索動(dòng)物門、脊索動(dòng)物門等的門的主要特征,分綱(分類) 及各綱(節(jié)肢動(dòng)物門還需要掌握各亞門)的主要特征和代表動(dòng)物的外形特征、結(jié) 構(gòu)與機(jī)能、生殖與發(fā)育等相關(guān)內(nèi)容;圓口綱、魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺 乳綱等的綱的主要特征,在動(dòng)物演化中的意義,各綱的分類以及代表動(dòng)物的各系 統(tǒng)特征等。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
備注:只招收生命科學(xué)類相關(guān) 專業(yè)具有學(xué)士學(xué)位的考 生 更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045107 |
研究方向 |
045107 學(xué)科教學(xué)(生物) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②202 俄語或 203 日語或 204 英語二 ③333 教育綜合 ④911 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
教育學(xué)原理 教育學(xué)的對(duì)象和任務(wù)、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育與社會(huì)發(fā)展、教育目的、教育制度、課程、教學(xué)、德育、班主任、教師和學(xué)生、學(xué)校管理。 中國(guó)教育史 西周官學(xué)制度的建立與“六藝”教育的形成、私人講學(xué)的興起與傳統(tǒng)教育思想的奠基、儒學(xué)獨(dú)尊與讀經(jīng)做官教育模式的形成、封建國(guó)家教育體制的完備、理學(xué)教育思想和學(xué)校的改革與發(fā)展、早期啟蒙教育思想、中國(guó)教育的近代轉(zhuǎn)折、近代教育體系的建立、近代教育體制的變革、南京國(guó)民政府的教育建設(shè)、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育、現(xiàn)代教育家的教育探索。 外國(guó)教育史 古希臘教育、古羅馬教育、西歐中世紀(jì)教育、文藝復(fù)興時(shí)期的教育、歐美主要國(guó)家和日本的教育發(fā)展、歐美教育思想的發(fā)展。 教育心理學(xué) 教育心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)、教育心理學(xué)的歷史發(fā)展與趨勢(shì)、心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)及其理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的形成、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)、社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展、心理健康及其教育。 907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論: 1、《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》劉恩山主編 高等教育出版社 2003年 2、《生物學(xué)教學(xué)論》紅雨主編 陜西師范大學(xué)出版社 2010年 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
只招收生命科學(xué)
類相關(guān)專業(yè)具有 學(xué)士學(xué)位的考生 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 35 | 專業(yè)代碼 : 045107 |
研究方向 |
045107學(xué)科教學(xué)(生物) 00(全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語或203日語或204英語二 ③333教育綜合 ④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育心理學(xué) 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:生物學(xué)綜合
備注:含推免生7人 只招收生命科學(xué)類專業(yè)具有學(xué)士學(xué)位的考生 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 18 | 專業(yè)代碼 : 045107 |
研究方向 |
00(全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語 或203日語 或204英語二 ③333教育綜合 ④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
1、《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編 人民教育出版社 2009年 2、《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》王炳照等著 北京師范大學(xué)出版社 2007 3、《外國(guó)教育史》張斌賢、王晨 教育科學(xué)出版社2008年 4、《教育心理學(xué)》張大均主編,人民教育出版社2005年 907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論: 1、《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》劉恩山主編 高等教育出版社 2003年 2、《生物學(xué)教學(xué)論》紅雨主編 陜西師范大學(xué)出版社 2010年 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:
生物學(xué)綜合 1、《普通動(dòng)物學(xué)》劉凌云 第四版高等教育出版社,2009 2、《植物學(xué)》馬煒梁 高等教育出版社 2009年 備注: 只招收具有學(xué)士學(xué)位考生。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 17 | 專業(yè)代碼 : 45107 |
研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語或203日語或204英語二 ③333教育綜合 ④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合: 《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編 人民教育出版社 2009年; 《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》王炳照等著 北京師范大學(xué)出版社 2007年; 《外國(guó)教育史》張斌賢主編,王晨副主編 教育科學(xué)出版社2008年; 《教育心理學(xué)》張大均主編,人民教育出版社2005年 907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論: 《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》劉恩山主編 高等教育出版社 2003年 《生物學(xué)教學(xué)論》紅雨主編 陜西師范大學(xué)出版社 2010年 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目: 生物學(xué)綜合 《普通動(dòng)物學(xué)》劉凌云 第四版高等教育出版社,2009 《植物學(xué)》馬煒梁 高等教育出版社 2009年 備注: 只招收具有學(xué)士學(xué)位考生。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 17 | 專業(yè)代碼 : 45107 |
研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語或203日語或204英語二 ③333教育綜合 ④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
(333)教育綜合: 《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編 人民教育出版社 2009年; 《中國(guó)教育史》孫培青主編 華東師范大學(xué)出版社 2009年: 《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》王炳照等著 北京師范大學(xué)出版社 2007年; 《外國(guó)教育史》張斌賢主編,王晨副主編 教育科學(xué)出版社2008年;《教育心理學(xué)》張大均主編人民教育出版社2005年; 《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德主編 高等教育出版社 2005年; (907)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論: 《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》劉恩山主編 高等教育出版社 2003年 《生物學(xué)教學(xué)論》紅雨主編 陜西師范大學(xué)出版社 2010年 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目: 生物學(xué)綜合 參考書目: 《普通動(dòng)物學(xué)》劉凌云 第四版高等教育出版社,2009 《植物學(xué)》第二版上冊(cè)陸時(shí)萬,高等教育出版社,1991 《植物學(xué)》第二版,下冊(cè)吳國(guó)芳高等教育出版社,1992 備注: 只招收具有學(xué)士學(xué)位考生。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 13 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45107 |
研究方向 |
_ 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語或203日語或204英語二 ③333教育綜合 ④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 備注: 只招收具有學(xué)士學(xué)位的考生 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2009年 《中國(guó)教育史》孫培青主編,華東師大出版社,2009年; 《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》王炳照等著,北京師大出版社,2007年; 《外國(guó)教育史》張斌賢主編,王晨副主編,教育科學(xué)出版社,2008年;《教育心理學(xué)》張大均主編;人民教育出版社,2005年; 《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德主編,高等教育出版社,2005年 907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》劉恩山主編 高等教育出版社 2003年 《生物學(xué)教學(xué)論》 紅雨 陜西師范大學(xué)出版社 2010年 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目: 生物學(xué)綜合 參考書: 《普通動(dòng)物學(xué)》劉凌云 第四版高等教育出版社,2009 《植物學(xué)》第二版上冊(cè) 陸時(shí)萬,高等教育出版社,1991 《植物學(xué)》第二版,下冊(cè) 吳國(guó)芳高等教育出版社,1992 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 50 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 45107 |
研究方向 |
_ 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語或203日語或204英語二 ③333教育綜合 ④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2009年 《中國(guó)教育史》孫培青主編,華東師大出版社,2009年; 《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》王炳照等著,北京師大出版社,2007年; 《外國(guó)教育史》張斌賢主編,王晨副主編,教育科學(xué)出版社,2008年;《教育心理學(xué)》張大均主編;人民教育出版社,2005年; 《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德主編,高等教育出版社,2005年 907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》劉恩山主編 高等教育出版社 2003年 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目: 生物學(xué)綜合 參考書: 劉凌云、鄭光美《普通動(dòng)物學(xué)》第三版高等教育出版社,1997 陸時(shí)萬《植物學(xué)》第二版,上冊(cè)高等教育出版社,1991 吳國(guó)芳《植物學(xué)》第二版,下冊(cè)高等教育出版社,1992 加試科目: 遺傳學(xué) 植物生理學(xué) 人體及動(dòng)物生理學(xué) 加試參考書: 劉祖洞《遺傳學(xué)》第二版高等教育出版社1990 潘瑞熾主編高等教育出版社2004 姚泰《生理學(xué)》第六版,人民衛(wèi)生出版社2005 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 15 | 專業(yè)代碼 : 45107 |
研究方向 |
_ 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語或203日語或204英語二 ③333教育綜合 ④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 1、《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2009年 2、《中國(guó)教育史》孫培青主編,華東師大出版社,2009年; 3、《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》王炳照等著,北京師大出版社,2007年; 4、《外國(guó)教育史》張斌賢主編,王晨副主編,教育科學(xué)出版社,2008年; 5、《教育心理學(xué)》張大均主編;人民教育出版社,2005年; 6、《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德主編,高等教育出版社,2005年 907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 1、《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》劉恩山主編 高等教育出版社 2003年 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
生物學(xué)綜合 同等學(xué)力加試: 遺傳學(xué) 植物生理學(xué) 人體及動(dòng)物生理學(xué) 1、劉凌云、鄭光美《普通動(dòng)物學(xué)》第三版高等教育出版社,1997 2、陸時(shí)萬《植物學(xué)》第二版,上冊(cè)高等教育出版社,1991 3、吳國(guó)芳《植物學(xué)》第二版,下冊(cè)高等教育出版社,1992 4、劉祖洞《遺傳學(xué)》第二版高等教育出版社1990 5、潘瑞熾主編高等教育出版社2004 6、姚泰《生理學(xué)》第六版,人民衛(wèi)生出版社2005 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2011 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45107 |
研究方向 |
_ 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②202俄語或203日語或204英語二 ③333教育綜合 ④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 《教育學(xué)》王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2009年; 《中國(guó)教育史》孫培青主編,華東師大出版社,2009年; 《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》王炳照等著,北京師大出版社,2007年; 《外國(guó)教育史》張斌賢主編,王晨副主編,教育科學(xué)出版社,2008年; 《教育心理學(xué)》張大均主編,人民教育出版社,2005年; 《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德主編,高等教育出版社,2005年 907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》劉恩山主編 高等教育出版社 2003年 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目 生物學(xué)綜合 參考書目 1、劉凌云、鄭光美主編,普通動(dòng)物學(xué)(第三版),高教出版社,1997 2、陸時(shí)萬等編著,植物學(xué)(第二版)上冊(cè),高教出版社,1991 3、吳國(guó)芳等編著,植物學(xué)(第二版)下冊(cè),高教出版社,1992 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
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